【正文】 夠?qū)Υ蠹业呐R床工作提供切實(shí)幫助的。會(huì)務(wù)組指派專人，主動(dòng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和專家，克服困難（有的專家一時(shí)定不下自己的行程和授課課件，會(huì)務(wù)組人員耐心予以關(guān)注），對(duì)會(huì)議的如期召開做出了自己的努力。總之，本次學(xué)習(xí)班工作緊張有序，充分展示了昆明市中醫(yī)醫(yī)院康復(fù)科全體人員的朝氣蓬勃，科室全體人員都能樹立大局觀念和一盤棋思想，各負(fù)其責(zé)，分工不分家，加班加點(diǎn)，對(duì)交叉性工作加強(qiáng)溝通、相互銜接、相互幫助，確保各項(xiàng)工作高效率運(yùn)轉(zhuǎn)、高質(zhì)量完成，圓滿地完成了籌備領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。（一）主要工作：繼續(xù)實(shí)施第二期“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”。開展普通高中新課程改革省級(jí)跟進(jìn)培訓(xùn)。全市20所高中15個(gè)學(xué)科共713名高中教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，706人參加了市級(jí)培訓(xùn)。組織實(shí)施“國培計(jì)劃”（2011）—湖北省農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目。（二）主要經(jīng)驗(yàn)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的支持是繼續(xù)教育順利實(shí)施的基本保證中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教育工作的組成部分，而教育行政部門是本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作的主管部門。加強(qiáng)調(diào)查對(duì)培訓(xùn)前期的需求調(diào)查研究，才能增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。師資隊(duì)伍培養(yǎng)模式的多元化建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵措施，是繼續(xù)教育工作能持續(xù)健康發(fā)展的有力保障。使繼續(xù)教育教學(xué)工作更貼近教師們的需要，給課堂教學(xué)注入了生機(jī)和活力。培訓(xùn)過程管理制度化、規(guī)范化為了夯實(shí)培訓(xùn)過程，我們重視終結(jié)性考核，更重視過程管理。（三）主要困難和問題繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入不足教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》：中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)以政府財(cái)政撥款為主，多渠道籌措。培訓(xùn)內(nèi)容與參訓(xùn)教師的“渴求”存在偏差每期培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)教師雖然在教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐上都有一些收獲，但仍感覺不是很“解渴”。部分教師或年齡偏大，或職稱到位，參訓(xùn)積極性不高鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師老齡化問題十分突出。政出多門、多頭培訓(xùn)、上面千條線、下面一根針，勢(shì)必造成培訓(xùn)的無序性，不利于培訓(xùn)過程的質(zhì)量監(jiān)督效果評(píng)價(jià)，不利于提升培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的效力。采用專家講座、自主反思、名師交流等手段，使中小學(xué)班主任樹立新的教育理念，掌握現(xiàn)代學(xué)校班級(jí)管理理論和學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地開展教育引導(dǎo)工作，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力?！坝⑻貭栁磥斫逃笔菍⒓夹g(shù)與課程進(jìn)行有效整合，將計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有效地運(yùn)用到課堂中，提高學(xué)生研究問題的興趣，提倡學(xué)生提出問題，學(xué)會(huì)探索與解決問題的方法與途徑。弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，使我市教師牢固樹立高尚的道德情操和精神追求，使咸寧的教育為咸寧的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)服務(wù)，使咸寧的教育讓咸寧的人民滿意。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過程中，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)（1）、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。根據(jù)上級(jí)指示精神，院長辦公會(huì)多次專題討論研究這項(xiàng)工作，一致認(rèn)為，搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展、技術(shù)提高的一個(gè)重要舉措，也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分。醫(yī)務(wù)科根據(jù)衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定》等文件和規(guī)章制度。知識(shí)更新、技術(shù)創(chuàng)新、能力開發(fā)，創(chuàng)造性人才培養(yǎng)，是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù)。請(qǐng)進(jìn)來資陽市人民醫(yī)院、雁江區(qū)人民醫(yī)院專家到我院講授專業(yè)知識(shí)，受到學(xué)員的一致好評(píng)。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績和經(jīng)驗(yàn)，但要適應(yīng)知識(shí)發(fā)展的需要，仍有許多地方需要改進(jìn)。另外加強(qiáng)繼續(xù)教育管理人員的培養(yǎng)是做好繼續(xù)教育工作的保證?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下一、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)，本，使我的制作課件的能力得到增強(qiáng)。學(xué)校組織開展了語、數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，讓每個(gè)我的教學(xué)得到了鍛煉，提高了計(jì)算機(jī)的操作運(yùn)用能力。六、存在的問題運(yùn)用遠(yuǎn)程課件上課，不能運(yùn)用自如，自制有創(chuàng)意的動(dòng)畫課件，還是有一定的難度。參加培訓(xùn)60人。參訓(xùn)200人。參訓(xùn)99人。(二)送培全縣校長和教師送培主要有:1.“國培計(jì)劃”國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)共54人次。“教育部—中國移動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目”90人。局班子每年都定期召開培訓(xùn)工作專題會(huì)議，堅(jiān)持對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行督查，及時(shí)研究解決教師培訓(xùn)工作中的遇到困難和問題。一是采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，組織校長、骨干教師到區(qū)內(nèi)外發(fā)達(dá)地區(qū)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)；聘請(qǐng)外地專家學(xué)者到我縣進(jìn)行講學(xué)。四是堅(jiān)持開展學(xué)校結(jié)對(duì)子活動(dòng)。特別是我們聘請(qǐng)了一線學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人作為教師培訓(xùn)中心教員，發(fā)揮他們專業(yè)特長，較好的對(duì)全縣各個(gè)層次、年段、學(xué)科教師進(jìn)行有效培訓(xùn)。我們?cè)谀瓿趸蚰晡矊?duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行學(xué)分進(jìn)行登記、認(rèn)定、審核。，難于滿足現(xiàn)在老師的培訓(xùn)需求。，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足廣大教師對(duì)培訓(xùn)的需要。一年下來，我鎮(zhèn)切實(shí)把做好“三農(nóng)”工作作為當(dāng)前創(chuàng)新社會(huì)管理的重要內(nèi)容，創(chuàng)新、落實(shí)三大措施，以此更好的更快更有效地提升了農(nóng)民的專業(yè)素質(zhì)，加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程。二、實(shí)施兩大創(chuàng)新，增強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的吸引力和影響力創(chuàng)新機(jī)制聚合力，加快農(nóng)村勞動(dòng)力人才培養(yǎng)進(jìn)程。三、落實(shí)三大措施，提升農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的質(zhì)量和效果優(yōu)化師資隊(duì)伍，夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)。不僅提高了學(xué)員的專業(yè)技能，同時(shí)在文化學(xué)歷層次上得到進(jìn)一步提升。在實(shí)際培訓(xùn)中，我們還注意根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的需要進(jìn)行多項(xiàng)結(jié)合：一是由單一的課堂理論教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合；“土專家”傳授知識(shí)與介紹經(jīng)驗(yàn)；三是由單一的請(qǐng)進(jìn)來轉(zhuǎn)變?yōu)檎?qǐng)進(jìn)來與走出去及基地培訓(xùn)相結(jié)合，從而提升了培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了培訓(xùn)活力。各（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)、縣直小學(xué)校長、中心校教研員、主管培訓(xùn)校長、主管培訓(xùn)教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組長共100余人參加了會(huì)議。會(huì)后，他們紛紛表示：通過這次會(huì)議，對(duì)于如何開展校本研修活動(dòng)有了明確的方向和目標(biāo)，知道了如何有效開展校本研修活動(dòng)；他們認(rèn)為本次會(huì)議是一次“實(shí)實(shí)在在”的會(huì)議，發(fā)言學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹很“務(wù)實(shí)”、很“精致”，活動(dòng)組織周密、準(zhǔn)備扎實(shí)，既有典型經(jīng)驗(yàn)交流，又有材料展示和課堂教學(xué)展示，對(duì)提高學(xué)校有效實(shí)施校本研修的意識(shí)和能力起到了很大地推動(dòng)作用。人事股鄧金連股長和田汝寶副校長到基層學(xué)校采取實(shí)地考察、查閱資料、座談與訪談、民主評(píng)議和綜合評(píng)定等方式進(jìn)行了考核。20xx年12月，XX市教育局下發(fā)《關(guān)于XX市第二期“名優(yōu)工程”考核認(rèn)定結(jié)果的通知》，認(rèn)定研究型教師2人、骨干型教師45人，研究型校長1人、骨干型校長3人。四、組織參加20xx年XX市中小學(xué)骨干教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)根據(jù)市教育局要求：凡是參加牡丹江初中”十二五”繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)學(xué)員，需要參加“20xx年XX市中小學(xué)骨干教師全員培訓(xùn)”（60學(xué)時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)），培訓(xùn)時(shí)間為20xx年11月13日——20xx年1月31日。通過培訓(xùn)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德修養(yǎng)，提高教師教育實(shí)踐能力，培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、工作完成情況及成績（一）干訓(xùn)中心工作5月5日————5月25日，干訓(xùn)中心在東北師大舉辦了第三期小學(xué)校長高級(jí)研修異地培訓(xùn)班，共培訓(xùn)校長59名。使我市中小學(xué)校長的思維方式、管理手段更加符合新時(shí)代的要求，進(jìn)一步提升了培訓(xùn)檔次，提高了培訓(xùn)質(zhì)量，受到了校長們的歡迎和好評(píng)。（四）英特爾未來教育：組織全市30000余名教師參加的河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)數(shù)據(jù)收集及匯總工作。3月和6月，組織完成了張家口市高中教師資格筆試和面試工作，共計(jì)313人。目前教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方式還是以單一的講授居多，在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)盡量突出參與性、操作性較強(qiáng)的教學(xué)方法，以便達(dá)到更佳的教學(xué)效果。（三）信息技術(shù)積極申報(bào)20xx年英特爾未來教育培訓(xùn)計(jì)劃。（五）其它工作完成市教育局人事科和師教科布署的各項(xiàng)工