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20xx年老灣中心學校安全與綜治工作計劃-預覽頁

2025-10-13 04:06 上一頁面

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【正文】 年級的課改模式,要根據(jù)學生的年齡特點,在課堂教學“講、展”兩個環(huán)節(jié)上下功夫。繼續(xù)開展與先進學校的校際聯(lián)考。(五)、誦讀經(jīng)典,品味書法,點亮校園。(六)、特色工作——“民族文化進校園”工作 認真學習《十三五老灣回族鄉(xiāng)中心學?!懊褡逦幕M校園”工作實施方案》,領(lǐng)會精神,要不斷創(chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作方法,務(wù)實開展工作。督導組織體育中考訓練;召開九年級中考備考動員大會; 四月課堂教學改革探索實踐階段全面開展學習小組建設(shè)實踐推廣活動。六月課堂教學改革探索實踐階段開展課改示范引領(lǐng)活動。老灣回族鄉(xiāng)中心學校 2018年1月2日第三篇:老灣中心學校2017年教研工作計劃老灣回族鄉(xiāng)中心學校2017年教研工作計劃一、指導思想堅持“打造‘四有’教師、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、創(chuàng)辦特色學?!钡霓k學理念,以深化課堂教學改革為突破口,打造高效課堂教學模式,提高課堂教學效率;以校本研修為抓手,提升教師專業(yè)素養(yǎng),促進研修常態(tài)化;進一步加強教研工作的管理與指導,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。著力解決薄弱學科和薄弱教師的教學規(guī)范。加大調(diào)研力度,加強復習備考指導的針對性,全力以赴,保質(zhì)保量。(二)、加強校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展。學校要加強集體備課指導與管理,抓好抓實集體備課的各個環(huán)節(jié),使集體備課活動規(guī)范化、常態(tài)化。課題研究是提升教師教學智慧的有效載體,是解決教育教學關(guān)鍵問題的有效途徑。學校繼續(xù)做好新教師結(jié)對幫扶工作,有針對性地、有重點地進行指導和培養(yǎng),積極搭建各級各類平臺,促進青年教師的成長。課堂教學改革進入第二階段:探索實踐階段(——)跟崗實踐,學經(jīng)驗。尖兵帶頭,嘗新作。課堂教學改革進入第三階段:達標考核階段(——)考核驗收,促常態(tài)。中小學要根據(jù)洪湖市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案,結(jié)合本校實際,完成2016“曬課”活動,并做好“優(yōu)課”評選推薦工作。規(guī)范考試組織,強化質(zhì)量橫比,有效促進學科質(zhì)量的整體提升。組織畢業(yè)年級荊州市調(diào)考和17年春季期中考試 ;組織畢業(yè)年級教學視導活動;督導開展民族文化進校園工作; 五月課堂教學改革探索實踐階段尖兵帶頭,嘗新作。指導小升初、中考復習沖刺;組織八、九年級中考和六年級畢業(yè)考試;督導非畢業(yè)年級復習教學,組織期末考試。走進新崗教師課堂指導教學。十一月課堂教學改革達標考核階段(分學科)繼續(xù)開展教師常態(tài)化課堂展示第二階段:全員推廣學習活動。十二月課堂教學改革達標考核階段(分學科)編印校園文學《蘆芽》第十六期。老灣回族鄉(xiāng)中心學校 2016年12月8日第四篇:老灣回族鄉(xiāng)中心學校安全工作方案老灣回族鄉(xiāng)中心學校關(guān)于落實(洪公發(fā)2011[15]號緊急通知)暨進一步加強校園安全工作的實施方案鄉(xiāng)中、小學、幼兒園:,洪湖市公安局和教育局組成聯(lián)合調(diào)查組,于5月11日—13日對全市中小學幼兒園開展安全專項工作檢查。二、近期主要工作任務(wù)和目標工作任務(wù) 校園內(nèi)工作任務(wù)(1)目前我鄉(xiāng)學校所要做的安全工作主要重點在校園內(nèi)。②開展本校的安全排查(學生管制刀具、學生活動場所及活動器材、教學輔助設(shè)施、教學樓扶手及上下通道,教學用電和實驗用化學藥品的存放等)各校要對照項目,組織全體領(lǐng)導及教師代表參與的自查小組進行一次排查,并把本校存在的安全隱患及時以文字形式上報中心學校(且學校要存檔一份)。再則是要強化門房守衛(wèi)人員的責任意識,言明責任,并簽定合同。五是加強學生的法制安全教育,本學期各校園至少要開展一次法制安全教育;至少要開展一次安全主題班會(內(nèi)容包涵:防學生溺水教育、交通、飲食衛(wèi)生、防突發(fā)性事故逃生教育等等),并要有相關(guān)圖片和教案資料。一是爭取公安部門支持與參與。(一)傳達上級指示精神,各級部署校園安全工作: 5月23日傳達市局會議精神。(2)認真排查本單位在管理和安全制度上可能導致師生受侵害的漏洞。我們解決不了的或者說不是我們能解決的一律以文字形式上報,減小學校安全責任。明確值班門衛(wèi)的人數(shù)、職責、值班時間和手續(xù),外來人員、車輛身份查驗、準入和出入登記規(guī)定,嚴格控制外來人員無故進入校園,堅決防止非法攜帶管制刀具等人員進入校園。(3)責任區(qū)分和追究制度。(4)檢查督導制度。發(fā)生重大事故應(yīng)在第一時間上報中心學校分管領(lǐng)導和主要領(lǐng)導。回顧一年來學校工作,在各級領(lǐng)導的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷下,在全體教師的辛勤努力下,學校堅持“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學思路,時刻“以教學質(zhì)量為中心”,教學工作緊緊抓住一個“實”字,不斷強化教學管理,狠抓課堂教學研討,提升教師素質(zhì)。5月,經(jīng)過一個月的組織評選,評選出10名“我心中的好老師”,9月開展教師師德演講比賽。為了使家訪工作常態(tài)化、制度化,學校將此項工作與教師的考核掛鉤。要有針對性;要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系;要與家長一起分析原因,共同尋找解決的辦法,用自己的耐心、誠心,換來了家長對教師、學校的誠心。進一步完善機制,促進管理不斷規(guī)范化進一步修改了學校教學常規(guī)管理制度。實施領(lǐng)導工作量化考核制度,對領(lǐng)導的思想、作風,工作落實、成效等方面進行全面監(jiān)督和考評。在培訓過程中,學校每月定期通報學情,確保教師參訓合格率,及時落實市局工作要求,確保工作落實。九年級月考實行聯(lián)考聯(lián)評,如荊州市質(zhì)檢考試、與七中、八中質(zhì)檢考試,每一次月考我們力求做到小班化,嚴格監(jiān)考,客觀分析,并及時召開不同層面的質(zhì)量分析會,反饋教學情況。領(lǐng)導深入課堂第一線,指導督促教師教學工作,促使教師認真?zhèn)湔n,認真上課,扎扎實實向45分鐘要質(zhì)量。4月為作文課程化課題研究月,有集體備課,教師說課,課堂展示,課后研討,總結(jié)交流等環(huán)節(jié)。為促進教師業(yè)務(wù)水平的提升,提高教師教學的針對性,提高教學和教研能力,暑期,學校在中心學校的領(lǐng)導下,制定了解題訓練方案,組織開展了教師解題訓練,并將解題訓練工作納入績效考核。學校成立轉(zhuǎn)班,編寫民族專門教材,開展民族特色教育活動。學習推廣民族拳操是老灣中心學校2013年“民族文化進校園工程”的一項重要工作。強強攜手,校際合作,不僅增進了我校與兄弟學校的友誼,搭建了相互交流、資源共享的平臺,而且促進我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。6月,由兩單位協(xié)商確定,采取統(tǒng)一科目,統(tǒng)一時間,統(tǒng)一考場編排,統(tǒng)一閱卷標準,統(tǒng)一評價方式組織了春季期末考試。學校還自編了??短J芽》。12月為了檢驗詩文教育效果,學校舉辦詩文大賽。本次藝術(shù)節(jié)不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺,也成為了我校校園文化建設(shè)工作的一個重要部分,極大地豐富著學生的校園文化生活。5月通過疏散演練來提高預防地質(zhì)災害的安全意識。加強體育課的規(guī)范管理,開展學生健康
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