【正文】 年級的課改模式，要根據(jù)學生的年齡特點，在課堂教學“講、展”兩個環(huán)節(jié)上下功夫。繼續(xù)開展與先進學校的校際聯(lián)考。（五）、誦讀經(jīng)典，品味書法，點亮校園。（六）、特色工作——“民族文化進校園”工作 認真學習《十三五老灣回族鄉(xiāng)中心學?！懊褡逦幕M校園”工作實施方案》，領(lǐng)會精神，要不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，務(wù)實開展工作。督導組織體育中考訓練；召開九年級中考備考動員大會； 四月課堂教學改革探索實踐階段全面開展學習小組建設(shè)實踐推廣活動。六月課堂教學改革探索實踐階段開展課改示范引領(lǐng)活動。老灣回族鄉(xiāng)中心學校 2018年1月2日第三篇：老灣中心學校2017年教研工作計劃老灣回族鄉(xiāng)中心學校2017年教研工作計劃一、指導思想堅持“打造‘四有’教師、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、創(chuàng)辦特色學?！钡霓k學理念，以深化課堂教學改革為突破口，打造高效課堂教學模式，提高課堂教學效率；以校本研修為抓手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進研修常態(tài)化；進一步加強教研工作的管理與指導，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。著力解決薄弱學科和薄弱教師的教學規(guī)范。加大調(diào)研力度，加強復習備考指導的針對性，全力以赴，保質(zhì)保量。（二）、加強校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。學校要加強集體備課指導與管理，抓好抓實集體備課的各個環(huán)節(jié)，使集體備課活動規(guī)范化、常態(tài)化。課題研究是提升教師教學智慧的有效載體，是解決教育教學關(guān)鍵問題的有效途徑。學校繼續(xù)做好新教師結(jié)對幫扶工作，有針對性地、有重點地進行指導和培養(yǎng)，積極搭建各級各類平臺，促進青年教師的成長。課堂教學改革進入第二階段：探索實踐階段（——）跟崗實踐，學經(jīng)驗。尖兵帶頭，嘗新作。課堂教學改革進入第三階段：達標考核階段（——）考核驗收，促常態(tài)。中小學要根據(jù)洪湖市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案，結(jié)合本校實際，完成2016“曬課”活動，并做好“優(yōu)課”評選推薦工作。規(guī)范考試組織，強化質(zhì)量橫比，有效促進學科質(zhì)量的整體提升。組織畢業(yè)年級荊州市調(diào)考和17年春季期中考試 ；組織畢業(yè)年級教學視導活動；督導開展民族文化進校園工作； 五月課堂教學改革探索實踐階段尖兵帶頭，嘗新作。指導小升初、中考復習沖刺；組織八、九年級中考和六年級畢業(yè)考試；督導非畢業(yè)年級復習教學，組織期末考試。走進新崗教師課堂指導教學。十一月課堂教學改革達標考核階段（分學科）繼續(xù)開展教師常態(tài)化課堂展示第二階段：全員推廣學習活動。十二月課堂教學改革達標考核階段（分學科）編印校園文學《蘆芽》第十六期。老灣回族鄉(xiāng)中心學校 2016年12月8日第四篇：老灣回族鄉(xiāng)中心學校安全工作方案老灣回族鄉(xiāng)中心學校關(guān)于落實（洪公發(fā)2011[15]號緊急通知）暨進一步加強校園安全工作的實施方案鄉(xiāng)中、小學、幼兒園：，洪湖市公安局和教育局組成聯(lián)合調(diào)查組，于5月11日—13日對全市中小學幼兒園開展安全專項工作檢查。二、近期主要工作任務(wù)和目標工作任務(wù) 校園內(nèi)工作任務(wù)（1）目前我鄉(xiāng)學校所要做的安全工作主要重點在校園內(nèi)。②開展本校的安全排查（學生管制刀具、學生活動場所及活動器材、教學輔助設(shè)施、教學樓扶手及上下通道，教學用電和實驗用化學藥品的存放等）各校要對照項目，組織全體領(lǐng)導及教師代表參與的自查小組進行一次排查，并把本校存在的安全隱患及時以文字形式上報中心學校（且學校要存檔一份）。再則是要強化門房守衛(wèi)人員的責任意識，言明責任，并簽定合同。五是加強學生的法制安全教育，本學期各校園至少要開展一次法制安全教育；至少要開展一次安全主題班會（內(nèi)容包涵：防學生溺水教育、交通、飲食衛(wèi)生、防突發(fā)性事故逃生教育等等），并要有相關(guān)圖片和教案資料。一是爭取公安部門支持與參與。（一）傳達上級指示精神，各級部署校園安全工作： 5月23日傳達市局會議精神。（2）認真排查本單位在管理和安全制度上可能導致師生受侵害的漏洞。我們解決不了的或者說不是我們能解決的一律以文字形式上報，減小學校安全責任。明確值班門衛(wèi)的人數(shù)、職責、值班時間和手續(xù)，外來人員、車輛身份查驗、準入和出入登記規(guī)定，嚴格控制外來人員無故進入校園，堅決防止非法攜帶管制刀具等人員進入校園。（3）責任區(qū)分和追究制度。（4）檢查督導制度。發(fā)生重大事故應(yīng)在第一時間上報中心學校分管領(lǐng)導和主要領(lǐng)導。回顧一年來學校工作，在各級領(lǐng)導的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷下，在全體教師的辛勤努力下，學校堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思路，時刻“以教學質(zhì)量為中心”，教學工作緊緊抓住一個“實”字，不斷強化教學管理，狠抓課堂教學研討，提升教師素質(zhì)。5月，經(jīng)過一個月的組織評選，評選出10名“我心中的好老師”，9月開展教師師德演講比賽。為了使家訪工作常態(tài)化、制度化，學校將此項工作與教師的考核掛鉤。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法，用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學校的誠心。進一步完善機制，促進管理不斷規(guī)范化進一步修改了學校教學常規(guī)管理制度。實施領(lǐng)導工作量化考核制度，對領(lǐng)導的思想、作風，工作落實、成效等方面進行全面監(jiān)督和考評。在培訓過程中，學校每月定期通報學情，確保教師參訓合格率，及時落實市局工作要求，確保工作落實。九年級月考實行聯(lián)考聯(lián)評，如荊州市質(zhì)檢考試、與七中、八中質(zhì)檢考試，每一次月考我們力求做到小班化，嚴格監(jiān)考，客觀分析，并及時召開不同層面的質(zhì)量分析會，反饋教學情況。領(lǐng)導深入課堂第一線，指導督促教師教學工作，促使教師認真?zhèn)湔n，認真上課，扎扎實實向45分鐘要質(zhì)量。4月為作文課程化課題研究月，有集體備課，教師說課，課堂展示，課后研討，總結(jié)交流等環(huán)節(jié)。為促進教師業(yè)務(wù)水平的提升，提高教師教學的針對性，提高教學和教研能力，暑期，學校在中心學校的領(lǐng)導下，制定了解題訓練方案，組織開展了教師解題訓練，并將解題訓練工作納入績效考核。學校成立轉(zhuǎn)班，編寫民族專門教材，開展民族特色教育活動。學習推廣民族拳操是老灣中心學校2013年“民族文化進校園工程”的一項重要工作。強強攜手，校際合作，不僅增進了我校與兄弟學校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺，而且促進我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。6月，由兩單位協(xié)商確定，采取統(tǒng)一科目，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考場編排，統(tǒng)一閱卷標準，統(tǒng)一評價方式組織了春季期末考試。學校還自編了?？短J芽》。12月為了檢驗詩文教育效果，學校舉辦詩文大賽。本次藝術(shù)節(jié)不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也成為了我校校園文化建設(shè)工作的一個重要部分，極大地豐富著學生的校園文化生活。5月通過疏散演練來提高預防地質(zhì)災害的安全意識。加強體育課的規(guī)范管理，開展學生健康