20xx年山東省高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊五回饋：后測-預(yù)覽頁
【正文】 答案: ABC √一、選擇題 （單選題）教育領(lǐng)域十分重視反思的作用，在下面對反思的描述中，正確的有（）個。 、學(xué)生控制策略、助學(xué)策略 ，有螺旋式、自底向上/自頂向下、正向/反向等編排方式 ，沒有適當(dāng)?shù)募夹g(shù)/媒體，很難創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)者能夠自由探索和建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境 這三種評價中，在教學(xué)過程中用得比較頻繁的是（）正確答案: B√ 5（單選題）關(guān)于電子檔案袋的評價方式，下列說法不正確的是哪一項（）正確答案: B√、證明和最有力的說明 （單選題）在設(shè)計評價量規(guī)時，下列的選項中，哪一項是最合理的步驟（）正確答案: C√、確定各等級的具體評價要求、確定權(quán)重 、確定評價指標(biāo)、確定權(quán)重 、確定權(quán)重、確定各等級的具體評價要求 2（單選題）對于評價主要指標(biāo)的描述，在下列的選項中，你認(rèn)為哪一項是不合理的？（）正確答案: D√ ，所設(shè)定的指標(biāo)級數(shù)越多越好、越詳細(xì)越好3（單選題）在“廢物利用”的單元學(xué)習(xí)評價中，需要學(xué)員最終達(dá)到“用PowerPoint來創(chuàng)建一個演示文稿，提供令人信服的、調(diào)查證明的進(jìn)行廢物利用的論證”的目標(biāo)，在所設(shè)計的評價量規(guī)中，下列哪一項要素組合中您認(rèn)為是最合理的：（）正確答案: A√、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、整體論證 、內(nèi)容、布局、美學(xué)、整體論證 、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、整體論證 、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、語言表1“能否通過分析收集生物信息得出結(jié)論，并進(jìn)行驗證”是對某一類評價要素的描述，你認(rèn)為下列的選項中，哪一項是它所評價的內(nèi)容（）正確答案: B√ 2下面的選項中提供了幾種常用的信息化教學(xué)評價方法的描述，其中，你認(rèn)為哪一項符合概念圖評價方法的描述（）正確答案: C√，同時也可以為不同的評估者提供統(tǒng)一的判斷標(biāo)準(zhǔn) 、學(xué)習(xí)習(xí)慣和意向，了解各方面對教學(xué)過程和教學(xué)效果的意見3在單元教學(xué)評價中，“一個微笑、一個贊許的眼神、一個手勢、一句贊同的話”體現(xiàn)的是教學(xué)評價的哪一項功能：（）正確答案: D√ 4在研習(xí)評價與教學(xué)目標(biāo)的一致性時，如果要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，下列的評價方法選項中，你認(rèn)為哪一項是最合適的：（）正確答案: A√、問題情境測驗、面談?wù){(diào)查 、標(biāo)準(zhǔn)測驗 、客觀測驗、標(biāo)準(zhǔn)測驗、觀察5在確定主題單元評價量規(guī)時，下列的選項中，哪一項是最合理的步驟（）正確答案: C√、確定評價指標(biāo)、確定具體評價要求、確定權(quán)重 、確定具體評價要求、確定評價指標(biāo)、確定權(quán)重 、確定評價指標(biāo)、確定權(quán)重、確定具體評價要求 、確定評價要素、確定具體評價要求、確定權(quán)重6對于評價主要指標(biāo)的描述，在下列的選項中，你認(rèn)為哪一項是不合理的：（）正確答案: D√ ，所設(shè)定的指標(biāo)級數(shù)越多越好、越詳細(xì)越好7在“廢物利用”的單元學(xué)習(xí)評價中，需要學(xué)員最終達(dá)到“用PowerPoint來創(chuàng)建一個演示文稿，提供令人信服的、調(diào)查證明的進(jìn)行廢物利用的論證”的目標(biāo)，在所設(shè)計的評價量規(guī)中，下列哪一項要素組合中您認(rèn)為是最合理的：（）正確答案: A√、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、整體論證 、內(nèi)容、布局、美學(xué)、整體論證 、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、整體論證 、內(nèi)容、電子表格、美學(xué)、語言表達(dá)8“在《植物的生長》這一主題單元中，教師一開始給出學(xué)生一個已有的觀察報告，然后引導(dǎo)學(xué)生先認(rèn)識身邊的植物，學(xué)生在課內(nèi)分組觀察校內(nèi)植物，尤其是注重從某一方面觀察植物的特征，例如葉、莖、花、果實，并做好活動記錄。學(xué)生完成種植日記后，教師檢查日記了解學(xué)生在收集和記錄數(shù)據(jù)中是否需要更多的介紹。 、設(shè)計學(xué)習(xí)成果及評價、排列學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)建主題資源、反饋調(diào)整學(xué)習(xí)活動 正確答案: A √ ，就不會再發(fā)生變化了。解 ，加深對課程內(nèi)容的理 ，使學(xué)生能夠掌握本學(xué)科的核心知識體系 ：1．通過對學(xué)生在閱讀古典文獻(xiàn)過程中遇到的障礙進(jìn)行搜集分類，對造成閱讀困難的詞的同義現(xiàn)象有所認(rèn)識，深刻領(lǐng)會同義詞的辨析對古典文獻(xiàn)閱讀有極大的輔助作用。發(fā)現(xiàn)其同，辨析其異，在閱讀文獻(xiàn)時能更為準(zhǔn)確地把握意義。（2）知道重力勢能的相對性，知道零勢能面。情感、態(tài)度與價值觀（1）通過師生、生生合作探究，體驗合作的愉悅，增強(qiáng)樂于合作的意識。2．理解數(shù)和形的關(guān)系。3．培養(yǎng)學(xué)生收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的能力。下列各項關(guān)于單元問題的設(shè)計，符合思維導(dǎo)引原理的一項是（）正確答案: D √ ： 1．為什么大多數(shù)電影特技不是由演員自己來完成的？2．高科技時代，特技演員這一職業(yè)還有可能存在嗎？ 專題層面的問題： 1．什么是電影特技？ 2．表演電影特技有危險嗎？ 3．誰能表演特技？4．表演特技的演員都能出名嗎？ 5．有什么方法可替代高風(fēng)險特技表演？
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1