【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-3氣體第八章第一節(jié)氣體的等溫變化第八章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)7易錯(cuò)案例剖析6學(xué)習(xí)目標(biāo)定位※了
2024-11-18 08:03
【摘要】課題學(xué)奕學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“弈、惟”等5個(gè)生字;會(huì)寫“誨、繳”等8個(gè)生字。2、了解故事內(nèi)容;正確、流利的朗讀并背誦課文。3、從課文中體會(huì)學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)步驟學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
2024-11-21 05:51
【摘要】【成才之路】2021高中物理第8章第1節(jié)氣體的等溫變化同步練習(xí)新人教版選修3-3基礎(chǔ)夯實(shí)一、選擇題(1~4題為單選題,5題為多選題)1.(上海市松江二中2021~2021學(xué)年高二下學(xué)期檢測(cè))如圖所示,兩端開(kāi)口的彎折的玻璃管豎直放置,兩段豎直管內(nèi)各有一段水銀柱,兩段空氣封閉在三段水銀柱之間,若左、右兩管內(nèi)水銀柱長(zhǎng)度
2024-12-08 20:15
【摘要】????“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式是以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為宗旨,以學(xué)案為依托、以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以創(chuàng)新性、發(fā)展性為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力、合作能力、創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)共同提高的一種教學(xué)模式。它包括兩部分,現(xiàn)分別介紹如下:一、學(xué)案設(shè)計(jì)???在集體備課的前提下,設(shè)計(jì)出學(xué)案。學(xué)案應(yīng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)法
2025-08-05 05:28
【摘要】歷史導(dǎo)學(xué)案第13課交通與通訊的變化教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)了解近代以來(lái),交通與通訊的發(fā)展變化概況。掌握近代以來(lái),中國(guó)交通和通訊工具的變化對(duì)人們社會(huì)生活產(chǎn)生的影響。2、過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)記憶史實(shí)、瀏覽圖片、合作探究
2024-11-22 03:55
【摘要】氣體的等容變化和等壓變化[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)]1.這堂課學(xué)習(xí)教材第二節(jié)的內(nèi)容。主要要求如下:了解氣體的等容變化和等壓變化過(guò)程,理解氣體p-T、v-T圖象的物理意義,會(huì)用查理定律和蓋·呂薩克定律解決相關(guān)問(wèn)題。知道氣體實(shí)驗(yàn)定律的適用范圍。2.查理定律的內(nèi)容是:一定質(zhì)量的某種氣體在體積保持不變的情況下,壓強(qiáng)p與熱力學(xué)溫度T成正比,即。若一定質(zhì)量的氣體在體積v保持不變的情況下,熱力學(xué)溫度由T
2025-08-05 01:16
【摘要】第一篇:利用學(xué)案導(dǎo)學(xué) 利用學(xué)案導(dǎo)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 【摘要】本文從學(xué)案導(dǎo)學(xué)的含義、特點(diǎn)、必須遵循的原則等幾個(gè)方面,闡明了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的利用在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力過(guò)程中的重要性,并提出了自己在實(shí)...
2024-11-04 17:55
【摘要】第一篇:淺談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)” 淺談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在地理教學(xué)中的應(yīng)用 一、引言 引用沃德的一句話說(shuō)“平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)?!?..
2024-10-17 18:09
【摘要】日本一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用地圖和其它資料,聯(lián)系日本自然條件特點(diǎn),分析日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。2.根據(jù)資料說(shuō)出日本的民族、宗教、語(yǔ)言及文化特點(diǎn)。3.舉例說(shuō)出日本與其它國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。2、預(yù)習(xí)重點(diǎn)分析日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。舉例說(shuō)出日本與其它國(guó)家在經(jīng)濟(jì)
2024-12-08 22:01
【摘要】常見(jiàn)的鹽及化學(xué)肥料導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1、了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。2、知道氨堿法生產(chǎn)純堿的流程、原理。3、知道一些常用化肥的名稱和作用。4、能掌握銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)和鑒別。導(dǎo)學(xué)過(guò)程:專題一:閱讀課本第二冊(cè)第二單元第三節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,填寫下表。并能聯(lián)系已學(xué)知識(shí)總結(jié)鹽的化學(xué)性質(zhì)。食鹽純堿小
2024-11-23 13:21
【摘要】日本一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)1)在地圖上指出日本的地理位置、領(lǐng)土組成。2)根據(jù)地圖和其它資料概括日本自然環(huán)境特點(diǎn),并能分析日本多火山、地震的原因。2、預(yù)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn):日本的地理位置和領(lǐng)土組成。難點(diǎn):運(yùn)用資料了解日本的自然環(huán)境,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域的方法,提高學(xué)生運(yùn)用地圖的能力和地理學(xué)習(xí)能力的意識(shí)。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)一、東亞島國(guó)
【摘要】《氣體的等容變化和等壓變化》閱讀課文,回答以下問(wèn)題:1、什么是氣體的等容變化過(guò)程?2、氣體的等容變化遵循什么規(guī)律?3、什么是氣體的等壓變化過(guò)程?4、氣體的等壓變化遵循什么規(guī)律?【現(xiàn)象】:滴液瓶中裝有干燥的空氣,用涂有少量潤(rùn)滑油的橡皮塞蓋住瓶口,把瓶子放入熱水中,會(huì)看到塞子飛出;把瓶子放在冰水混
2025-07-17 20:47
【摘要】第一篇:導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué) “導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是一種新的教學(xué)理念,它的精髓在于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生真正成為課堂中學(xué)習(xí)的主人。它是為達(dá)到以上目的應(yīng)運(yùn)而生的師生教學(xué)互動(dòng)的介質(zhì)。 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)...
2024-10-29 02:16
【摘要】商的變化規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)通過(guò)計(jì)算,觀察、對(duì)比、綜合、探索的過(guò)程,歸納商的變化規(guī)律。2、能利用商不變的規(guī)律,使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,培養(yǎng)勇于探索的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn):歸納商的變化規(guī)律的過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn):能利用商不變的規(guī)律,使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。課前【學(xué)案自學(xué)】1、口算。70÷
2024-11-23 11:42
【摘要】、氣體的等容變化和等壓變化一、教學(xué)目標(biāo).物理知識(shí)要求:(1)知道什么是氣體的等容變化過(guò)程;(2)掌握查理定律的內(nèi)容、數(shù)學(xué)表達(dá)式;理解p-t圖象的物理意義;(3)知道查理定律的適用條件;(4)會(huì)用分子動(dòng)理論解釋查理定律。.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)研究能力。.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決物理問(wèn)題的能
2024-12-08 10:24