【摘要】三、能源的綜合利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一經(jīng)濟效益低下生態(tài)環(huán)境問題嚴重調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)煤+鐵+鋁產(chǎn)品輸出多樣化,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟的核心煤—電—鋁煤—焦—化煤—鐵—鋼延長產(chǎn)業(yè)鏈提高能源的綜合利用程度和附加價值四、環(huán)境的保護與治理剝離表土開挖地
2025-06-07 13:01
【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例一、能源資源的概念、分類為人類社會生產(chǎn)和生活提供動力的自然資源稱為能源資源自然環(huán)境自然資源能源資源礦產(chǎn)資源一、能源資源的概念、分類為人類社會生產(chǎn)和生活提供動力的自然資源稱為能源資源常規(guī)能源
2025-06-05 23:38
【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用能源概念:是指能為生產(chǎn)和生活提供動力的物質(zhì)或能量。第一節(jié)能源資源的開發(fā)能源的分類?1、按性質(zhì)分類新能源:2、按利用狀況分類非可再生能源:可再生能源:水能、風能、生物能、潮汐能、太陽
2025-01-01 15:28
【摘要】能源資源的開發(fā)—以我國山西省為例第一節(jié)第三章區(qū)域自然資源的綜合開發(fā)利用必修3考綱?區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系2023年廣東卷、內(nèi)蒙古人均GDP不算高,但人均CO2排放量高,其主要原因是C考點
2025-01-03 01:12
【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用高中地理必修3(人教版)下圖中四圖能正確表示自然資源能源和礦產(chǎn)資源三者之間關(guān)系的是()ABCDC自然資源能源礦產(chǎn)資源離不開——能源資源——以我國山西省為例發(fā)水能、風能、生物能、潮汐能、太陽能煤炭、石油、天然氣可再生能源非可再生能源常規(guī)能源新能源
【摘要】 集訓(xùn)36 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例 A模擬精選 [2021·山西測試]由甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西5省區(qū)接壤地帶所形成的“黃河幾字灣”地區(qū),煤炭總量占全國的76%和世界的1/...
2025-04-05 05:10
【摘要】第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例一、選擇題(每小題4分,共32分)(2021·浙江學業(yè)水平考試)讀內(nèi)蒙古煤炭行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟鏈示意圖,完成1~2題。1.“煤炭開采→焦化→煤化工”的工業(yè)鏈,它們之間主要形成()D.“投入—產(chǎn)出”聯(lián)系,該地煤炭輸出比重下降而
2024-11-28 22:10
【摘要】第一節(jié)荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例課時安排:2課時教學目的:1.理解荒漠化的過程,分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問題3.認識荒漠化問題的嚴重性,樹立防治荒漠化的觀念,逐步建立正確的環(huán)境觀。教學重點:1
2024-12-03 05:18
【摘要】人教版新課標第三冊西氣東輸線路示意1、你能大致量算出西氣東輸工程的線路長度嗎?2、西氣東輸工程經(jīng)過了哪些省區(qū)?沿途的地形、地質(zhì)、地貌條件如何?這給工程的建設(shè)帶來什么影響?輪南上海一、我國資源跨區(qū)域調(diào)配的概況1.資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性⑴自然資源的區(qū)域分布是很不均勻(2)各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該區(qū)域所賦存的自
2024-11-18 01:39
【摘要】資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例高中地理必修三第五章第一節(jié)電白一中地理科組朱薈霖資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性1、自然的區(qū)域分布不均勻,且不具流動性2、各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該區(qū)域所賦存的自然資源往往不匹配西氣東輸線路示意輪南上海根據(jù)圖中的天然氣分布,找一找有
2024-11-19 12:54
【摘要】第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展主講周麗琴班級高二(5班)第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例水資源:從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減中國主要油氣田的分布主要分布在東北華北西北西南礦物能源:南少北多,東少西多
【摘要】資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例廣東省梅州市蕉嶺中學地理組袁飛林閱讀第一段并討論:資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性?自然資源經(jīng)濟發(fā)展水平不平衡,需求量和賦存量不匹配地區(qū)分布不均區(qū)域間不流動適應(yīng)區(qū)域發(fā)展供給平衡資源的跨區(qū)域
【摘要】第一節(jié)《資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例》一、課標要求:舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。二、教學目標:了解實施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因;理解資源跨區(qū)域的調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響。三、教學重點:分析說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。四、教學策略:資料分析、案例探究與問題式討論五、教學思路(過程):
2024-11-29 12:19
【摘要】第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例課時安排:1課時教學目的:1.了解實施資源區(qū)域調(diào)配的原因。2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響。教學重點:1.了解實施資源區(qū)域調(diào)配的原因。2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響。教學難點:掌握結(jié)合事例分析的能力教具準備:有關(guān)掛圖等、自制圖表等教
2024-12-03 12:26
【摘要】第一節(jié)荒漠化的危害與治理-----以我國西北地區(qū)為例一、教材分析教材分析包括四個環(huán)節(jié):教材的地位和作用、教學目標、教學重點難點、教材的處理。1、教材的地位和作用:本節(jié)課的內(nèi)容是在前一節(jié)《西北地區(qū)荒漠化防治的地理背景》知識的基礎(chǔ)上,詳細分析西北荒漠化的成因、防治措施以及成功經(jīng)驗
2024-11-19 19:23