“小手拉大手_文明禮儀伴我行”專題活動實施方案（精選五篇）-預覽頁
【正文】 育活動情況，依《文明禮儀教育讀本》中的競賽內(nèi)容，組織學生參加“全校青少年文明禮儀競賽活動”，結合競賽、調(diào)查表反饋等情況組織評選“文明禮儀之星”，樹立典范，提高文明禮儀教育實效。三、活動主題：“小手拉大手，文明禮儀伴我行”各班將以“文明禮儀伴我行”為主題，以知禮、學禮、行禮為主要內(nèi)容，結合國學經(jīng)典誦讀活動、環(huán)保教育進課堂、法制教育進學校等活動，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，并通過學生帶動家庭及整個社會形成良好的文明禮儀之風。結合“弘揚和培育民族精神教育活動月”，大力宣講《中小學生日常行為規(guī)范》及《中小學生守則》等養(yǎng)成教育內(nèi)容。讓學生走進生活，用發(fā)現(xiàn)的眼光搜尋“不文明之舉”和“文明之舉”，用心搜尋，并用筆和照相機記錄下“不文明之舉”、“文明之舉”及內(nèi)心的觸動，突出宣揚“文明之舉”。借助各媒介搜集文明人物先進事跡，以“走近文明禮儀榜樣”為主題的班會課，引領學生通過學習文明榜樣的先進事跡，樹立心中的文明形象。（四）內(nèi)化體驗，塑造文明（2011年1月）充分利用德育各陣地，開展各項文明禮儀教育，強化學生的文明禮儀意識，培養(yǎng)學生的文明禮儀習慣。組織學生開展文明禮儀社會實踐體驗活動，在各項校外教育活動中體現(xiàn)新時代學生的文明風尚，將學校文明帶進社區(qū)、帶進家庭，發(fā)揮學校文明窗口的作用。文明禮儀伴我行”平武縣龍安鎮(zhèn)北山小學“小手拉大手“小手拉大手文明禮儀伴我行”啟動儀式國旗下的演講：說文明話 做文明事我們是環(huán)保小衛(wèi)士小 小 手 抄 報主題班會：小手拉大手 文明禮儀伴我行學校展板：文明禮儀記心間通過本次活動，既教育了廣大師生自覺維護好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣，同時也為我縣創(chuàng)建省級文明縣城工作做出了應有的貢獻，實現(xiàn)了“共做文明人，共建文明家園”的目標。四、活動時間：2015年3月——2015年7月五、活動人員：余干縣大塘鄉(xiāng)中心小學全體學生六、實施步驟（一）宣傳禮儀，學習禮儀（2015年3月）開展啟動儀式，明確活動的重要性和現(xiàn)實意義。開辟文明禮儀宣傳教育專欄，利用廣播、黑板報、宣傳欄、橫幅標語等宣傳文明禮儀，營造“創(chuàng)建文明學校，爭做文明學生”濃厚氛圍，力求達到借助多途徑宣傳觸動學生心靈的效果。學校攝影小記者搜集校園文明之舉，并以個人攝影展的形式進行全校展示。整理、反饋用照相機記錄下的“文明之舉”，并制作成“文明在心中”為主題的手抄報，并以中隊為單位進行個人、集體展示。組織開展“民族精神代代傳”中的“禮伴我行”、“誠信待人”、“讀名著、頌經(jīng)典”“關愛留守兒童，共筑愛心彩虹橋”、“爭當愛心小天使”、“榜樣在我心中”、“爭當校園之星”、“安全警鐘時時敲”、“法伴我成長”、“送溫暖，獻愛心”、“珍愛生命，遠離毒品”等主題系列活動，并有機融入文明禮儀的要求，讓廣大學生的日常言行都體現(xiàn)文明禮儀，并在長期的實踐中逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮儀的行為習慣。分別向?qū)W生家長發(fā)放《大塘鄉(xiāng)中小學生在家庭和社區(qū)文明禮儀表現(xiàn)調(diào)查問卷》，了解活動前后學生文明禮儀行為的變化，掌握文明禮儀教育實效。三、活動內(nèi)容以“小手拉大手，文明伴我行””為主題，積極豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，把“小手拉大手，文明伴我行”活動引向深入。開展“小手拉大手，文明習慣我養(yǎng)成”活動 要組織學生進行文明禮儀三字經(jīng)、文明歌謠誦讀比賽，開展文明禮儀主題班隊活動，鼓勵廣大學生爭做“文明禮儀小使者”，從小事做起，告別陋習，養(yǎng)成文明行為習慣，提高文明禮儀素養(yǎng)。舉行校園開放日，開展家庭文明禮儀承諾簽名活動學校將組織開展一次“小手拉大手，文明伴我行”為主題的校園開放日，組織召開座談會，共同暢談行為，剖析不文明行為，共同探討家長、學生、老師如何協(xié)力同心，創(chuàng)建文明城市。四、活動時間2018年4月——2018年10月五、實施步驟和方法（一）動員階段（2018年4月）學校召開全體師生動員大會，認真制定我?；顒訉嵤┓桨浮Ａ?、工作措施及要求（一）高度重視，加強領導各年級要把開展“小手拉大手，文明伴我行”活動作為推進創(chuàng)建全國文明城市工作的重要舉措，加強領導，精心組織，學校將根據(jù)教育局要求，結合自身實際，制定具體詳細的實施計劃，明確分工，落實責任，創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到創(chuàng)建全國文明城市活動中來，各年級要在活動中加強對學生的教育指導，學生在走上街頭、社區(qū)，深入家庭時，要求學生講究方式方法，注意安全，做好活動跟蹤記錄，不斷總結經(jīng)驗，班主任教師要協(xié)助學生組織開展好各項活動，對孩子與家長之間出現(xiàn)在的問題和矛盾，要及時幫助解決，保護學生的積極性，保障活動的順
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