“學(xué)雷鋒”活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 見行動”慰問活動，通過活動引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會關(guān)愛別人，照顧老幼，用行動傳遞感恩之情。四、參加人員：蒲蓮小學(xué)志愿者1——6年級部分少先隊員五、活動時間：2013年11月12日 下午2：00六、活動地點：蒲蓮敬老院七、組織分工：活動總協(xié)調(diào)：張錫華校長活動策劃、組織：肖清月譚娟王云節(jié)目負責人：肖清月譚娟各中隊輔導(dǎo)員統(tǒng)計好活動人數(shù)上報大隊部（每班派代表參加）。進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對學(xué)生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對學(xué)生消極影響具有特別重要而深遠的意義。材料可到圖書室借閱或上網(wǎng)查找?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。對待個人主義要像秋風掃落葉一樣。（2）、各班派出雷鋒小隊，具體任務(wù)另行通知，(對象：四、五、六年級)組織學(xué)生觀看雷鋒電影，唱一首雷鋒的歌。東莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年3月第三篇：學(xué)雷鋒活動方案八（7）班《學(xué)雷鋒》主題班會活動方案（1）讓同學(xué)們交流并分享他們所知道的好人好事的例子。（5）向同學(xué)們展示兩個雷鋒的事跡?！蔽逶碌囊惶?，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他們把車開進連隊車場后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。1950年9月至1956年7月 在望城縣龍回鄉(xiāng)，清水塘，荷葉壩小學(xué)讀書。毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。活動目標:通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。（2分鐘）（陶冶學(xué)生情操勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。為此，他多次立功。說一說我們身邊的雷鋒請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。同時，也希望同學(xué)們以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。二、活動目的：通過深入開展學(xué)雷鋒活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生進一步認識雷鋒，了解雷鋒，領(lǐng)悟雷鋒精神的真諦，樹立堅定的理想信念、明確的使命責任、良好的道德風尚，爭當雷鋒式青少年，立志勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)社會，報效祖國，做新一代雷鋒精神的傳播者、弘揚者、踐行者。開展“找雷鋒”主題活動。尊重學(xué)生自愿，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)雷鋒，爭做小小志愿者”，積極組織開展“三關(guān)愛”（關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然）等志愿服務(wù)活動。⑵、廣播站舉行“雷鋒精神伴我成長”主題廣播，同時宣傳身邊的好人好事，播放學(xué)雷鋒歌曲。學(xué)雷鋒、做雷鋒 ⑴、立足身邊學(xué)雷鋒。②、班內(nèi)開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們共同進步。如“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的勞苦。塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個班評出 “學(xué)雷鋒小標
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