215215鄉(xiāng)加強大學生村官管理經(jīng)驗材料-預覽頁
【正文】 學生村官，其中男性1名，女性1名，2名均擔任村副主任職務。指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗豐富、群眾基礎(chǔ)好的機關(guān)干部擔任大學生村官工作“輔導員”,傳授群眾工作經(jīng)驗,幫助開展各項工作。每日記一次工作日志、每月一次工作總結(jié)匯報、每半年一份調(diào)查報告。鄉(xiāng)要求大學生村干部都要參加所在村的會議和鄉(xiāng)干部會議,全面了解村日常工作議程,了解鄉(xiāng)整體工作情況。為增進他們盡快熟悉工作知識,拓寬他們的視野,盡可能多的積累工作經(jīng)驗和方法,更好地做好基層服務。年度考核由鄉(xiāng)、村共同組織完成,大學生“村官”根據(jù)履職情況進行自評和總結(jié),向所在村進行述職,由黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績、廉等五方面進行民主評議,再由鄉(xiāng)、村對其作出綜合考核鑒定,并將考核結(jié)果存入個人檔案。一、創(chuàng)造良好環(huán)境，構(gòu)建科學管理體系生活保障顯真情。其次開展崗前業(yè)務培訓，讓有豐富基層經(jīng)驗的鄉(xiāng)干部和村干部，講解農(nóng)村工作經(jīng)驗和技巧，用他們自身鮮活的事例，來展現(xiàn)豐富多彩的基層工作。通過3年的摸索，已經(jīng)初步形成“一幫帶、二關(guān)心、三約束，四放手”的具有我鄉(xiāng)自身特點的管理模式。對基層黨建、綜治、村級事務等各項工作檔案進行了統(tǒng)一歸檔，使得村級檔案管理進一步規(guī)范化、信息化。如余家村村官在得知村里有人要種茶油樹項目，但需要一些政策性的資料，他主動和鄉(xiāng)林業(yè)員聯(lián)系，查看余家村山林地形圖，確定非公益林種植面積，聯(lián)系貴溪市林業(yè)局尋找相關(guān)資料，為村民提供了大量的有關(guān)市場和種植信息。走村入戶做宣傳。進一步加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，加強載體建設(shè)，為他們干事創(chuàng)業(yè)提供支持和保障。在實際工作中，大學生村官發(fā)揮他們的專業(yè)和特長，成立了大學生村干部服務“三農(nóng)”小分隊，他們打破鄉(xiāng)村界線，為廣大農(nóng)村干部群眾提供科普宣傳、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場營銷、計算機應用等服務，通過直接服務和牽線搭橋來彌補鄉(xiāng)村人才短缺和信息不暢的問題，有效激活了農(nóng)村干部相對封閉、思想保守的舊局面。在一年的工作中，大學生村官交出了合格的答卷。大學生村官利用自身條件和優(yōu)勢，傳播現(xiàn)代文明、現(xiàn)代知識，積極宣傳黨的路線、方針和政策，主動為群眾提供致富信息和市場信息，改變了農(nóng)村的落后觀念。引導群眾發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖，幫村上成立了土雞生態(tài)養(yǎng)殖協(xié)會，利用互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)民開拓市場、招商引資等，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟做出了自己應有的貢獻，贏得了全村老百姓的廣泛稱贊。成立了由組織、民政、人事、科技、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、金融、共青團等部門負責同志組成的領(lǐng)導小組，加強對大學生村干部工作的領(lǐng)導。在加強管理的同時，縣委堅持用事業(yè)和政策待遇留人、用好的機制用人，改進和完善激勵保障措施。認真做好在大學生村干部中發(fā)展黨員工作，先后有6名大學生村干部向黨組織遞交了入黨申請書，并被確定為入黨積極分子進行重點培養(yǎng)。其中主要的措施如下：一、堅持教育引導，加強聯(lián)系溝通。街道每個月還召集大學生村官開進行一次座談，要他們向街道領(lǐng)導匯報工作情況和下一步的工作打算，街道主要領(lǐng)導不定期參加。街道領(lǐng)導還經(jīng)常深入到村、社區(qū)看望他們，與他們親切談心，了解他們的工作和生活情況，傾聽他們在基層工作的感受，并為他們繼續(xù)扎實工作鼓勁加油，增強他們的工作信心。三、加大培養(yǎng)力度，聯(lián)帶互動促學。組織大學生村(社區(qū))干部加入尖草坪區(qū)“愛國歌曲大家唱”比賽，豐富業(yè)余文化生活。為規(guī)范大學生村（社區(qū)）干部的日常行為，街道黨委嚴格管理考核。主要包括思想政治素質(zhì)、工作能力、工作作風、工作實績和勤政廉政等方面，重點考核本人的出勤、工作態(tài)度、工作實績和自身學習等方面的情況。第五篇：芋元加強大學生村官管理經(jīng)驗材料` 加強培養(yǎng)管理 提高綜合能力芋元發(fā)展服務中心加強大學生村官培養(yǎng)管理經(jīng)驗材料我中心現(xiàn)有2名大學生村官，均擔任村支部副書記職務。同時,把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業(yè)績考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的計劃和年終工作考核捆綁在一起,促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作,為大學生村官搭建平臺。二是集中培訓教育制度。三是會議制度。二是異崗鍛煉。五、強化考核激勵,樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識推行大學生村官考核測評制,考評實行每季度一評議、半年一考核、年末組織綜合評議,以平時測評和年終考核相結(jié)合的方式進行跟蹤了解、全面
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