【正文】 我的具體做法：平時家里有個不成文的規(guī)矩：誰對誰說了算！不論是誰，只要是錯的，大家坐在一起討論，發(fā)掘錯誤的根源，找到正確的處理辦法。對待家庭中的問題，任何成員面臨的壓力和危機，都要以相互理解與支持的態(tài)度，共同設(shè)法解決。我個人覺得：給孩子創(chuàng)造一個健康優(yōu)良性格形成的良好環(huán)境，便是為他開辟了一條走向成功、幸福的康莊大道。小孩學(xué)習(xí)的時候，我堅持不看電視、手機，就讀報紙、書刊，既不會分散孩子注意力，還能夠在孩子的心中樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念。有時間會盡量帶她多參加一些社會活動，例如讓她去參加小記者活動，讓她多些對社會的認識，開闊她的視野，豐富課外知識。和她探討學(xué)校的事情，也將大人工作中的事情、社會新聞等信息與她分享，引導(dǎo)她樹立正確的價值觀。家長應(yīng)配合學(xué)校，創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境，使孩子健康、順利地完成學(xué)業(yè)。好好的一個孩子最后給毀了。人們常說，家庭是一所學(xué)校，父母是第一位老師。家庭氛圍也就是在環(huán)境中家庭成員產(chǎn)生相互影響、相互制約過程中所形成的心理情緒和環(huán)境氣氛，它包括：生活、環(huán)境、生活作風(fēng)、生活方式、生活情趣、傳統(tǒng)習(xí)慣、道德規(guī)范、為人處世等。兒童的生存離不開家庭，首先家長應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。有的家長極講清潔衛(wèi)生，各處一塵不染，對孩子限制太多，這也不許玩，那也有許坐，使孩子 行動極受限制，這都是不可取的。（三）和睦的心理氣氛家長還應(yīng)為兒童在家庭中創(chuàng)造一個和睦的心理氣氛。當(dāng)孩子遇到困 難、挫折而灰心沮喪時，可以從家庭的中吸取力量，得到指引。”烏魯木齊市少年管教所曾對少年犯作過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)40％的孩子是由于父母離異無人管教而走上了犯罪道路。這樣孩子將家長視為大朋友，從而使家長進行家庭教育時更能奏效。家長的師表作用與自身緊密相連。家長舉止言談文雅大方，子女也會如此，家長舉止言談粗俗不堪，必然會對子女有不良的影響，在某幼兒園中曾發(fā)生過這樣一件事，一小男孩很喜歡摟抱小女孩，并親他們的，教師在糾正其行為時，小男孩不解地望教師說：“我爸爸也是這們親媽媽的。總之，家庭因素影響著孩子們的身心各方面的發(fā)展，家庭的各種物質(zhì)生活條件，家長的職業(yè)類型與文化程度等客觀因素，以及家長的品德修養(yǎng)，家長對子女的教育態(tài)度與方式，家庭氣氛等客觀因素都深刻地影響著孩子們的品德發(fā)展。第五篇：家庭氛圍影響孩子心理家庭氛圍影響孩子心理在當(dāng)今生活節(jié)奏較快的大環(huán)境下，家庭的情感交流和心理保護功能顯得尤其重要和珍貴。互相尊重，家庭生活動靜相宜、生動活潑。正統(tǒng)型家庭的父母為人嚴肅，行為端正，對子女要求嚴格，決不輕易表揚子女。放任型家庭一般有兩種，一是父母忙于工作將子女托付給保姆或親屬；另一種是父母對孩子教育比較隨心所欲，沒有一貫的標準。沖突型家庭的父母雙方比較愛吵架。終因打群架被處分，之后更自暴自棄；發(fā)展到偷搶賭博，被少管所收容。前來咨詢的較多，“兩代人都很痛苦。這位青年如今還在治療中，情況有很大好轉(zhuǎn)。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)下崗人員存在幾種不同的心態(tài)：難為情心態(tài)。對下崗大道理表面接受，當(dāng)自己下崗時想不通，抱怨“命運不佳”，沒人緣，很冤枉。有位姓葉的年輕人一到咨詢診所；就憤慨他說：“我這人性情暴躁，常抱怨不平，對領(lǐng)導(dǎo)有意見，愛頂撞。這種心態(tài)的下崗職工比例不少。情緒不好不僅會使人的能力和意志受到壓抑，而且會消耗心理能量。此外，還要放下架子，走上再就業(yè)之路。手足無措的心態(tài)；有的還并發(fā)心悸、失眠多夢，全身燥熱等生理疾病，心理學(xué)家稱這種現(xiàn)象為離退休綜合癥。我們先對老唐的心理狀態(tài)進行調(diào)整和疏導(dǎo)，再引導(dǎo)他參加老年人的社會活動，以獲得充實感。如老唐那樣,“在朝時門檻被踏破，退位后門前車馬稀”，角色轉(zhuǎn)換，不能正確對待，就容易產(chǎn)生失落和孤獨感，老人若能從大局出發(fā)，離退休前就做好充分的心理準備和打算，就可減輕心理失衡。還可結(jié)識一些朋友，感受生活在群體友愛中的幸福。當(dāng)然，家庭、單位、政府部門也要多關(guān)心離退休人員，發(fā)揮老同志的余熱。醫(yī)生檢查腸內(nèi)既無器質(zhì)性病變，也無病毒感染，結(jié)論是“非特異性過敏性結(jié)腸炎”。中、高考臨近，考生自己可能并不十分緊張，家長突然變得精神過敏，左叮嚀右囑咐，反復(fù)講要吃好飯，睡好覺。有位考生咨詢時訴說：“我家住小區(qū)，父母為了讓我高考，特地在學(xué)校附近租房，這樣反而讓我更緊張?？荚囍?，家長別過多關(guān)注孩子考得如何，而應(yīng)讓考生將注意力轉(zhuǎn)移到下一門科目上，以利再戰(zhàn)。由于天氣熱，千萬不要給孩子吃西洋參，更不能亂給孩子服安定或興奮劑。振明心理診所孫淑珍 廈門晚報 2000623鄰里關(guān)系的冷漠住戶間關(guān)系的好壞直接影響社區(qū)的安定團結(jié)。鄰里間“和平共處”出門點點頭，最多寒暄幾句，有的甚至樓上樓下的住戶都不認識。三、矛盾型。后來“戰(zhàn)火”越燒越大，鄰里變成冤家，生活不得安寧。第二、三類型較少。社區(qū)居民應(yīng)該向良好的鄰里關(guān)系——親密型發(fā)展。所以好事應(yīng)做到前，平時就應(yīng)該互相關(guān)心，不要等有事才去找鄰居幫忙。如利用雙休日、節(jié)假 日開展社區(qū)活動，加強鄰里間的交往。一方面容易接受新事物，學(xué)習(xí)新東西；另一方面也易受不良影響。其表現(xiàn)范圍是多方面的，影視錄像、雜志、小說甚至電子游戲機、網(wǎng)絡(luò)，常有色情畫面的出現(xiàn)。并與３名歌女發(fā)生了性關(guān)系。大多青少年，成癮有某些品行障礙，如逃學(xué)。指交社會上不務(wù)正業(yè)的人而誤人歧途，心理學(xué)工作者對１０００名中學(xué)生抽樣調(diào)查：“你有了不順心的事跟誰說”，%同學(xué)回答：“跟同齡朋友說”。首先，社區(qū)要關(guān)心青少年假期生活。電腦網(wǎng)絡(luò)的色情文化，文化部門應(yīng)切實抓好音像制品的出版發(fā)行工作，查禁淫穢物品。筆者分析失戀者心理表現(xiàn)，常見有三種不良的心理問題。因此，不存在什么失面子的問題。有的失戀者失去理智，產(chǎn)生報復(fù)心理，結(jié)果可能造成毀滅性的結(jié)局。在某酒店工作的小馬因?qū)Ψ接械谌呓槿硕佟Ｊ俚氖〗銈兴f：“我倆計劃一起上夜大進修英語，之后一起考研究生，可是現(xiàn)在于點興趣也沒有了，今后也不知怎么辦。冷靜分析一下失戀原因，可以幫助擺脫“戀”的苦惱。再次努力把精力投入到事業(yè)、工作和學(xué)習(xí)中去。小陳還評上先進工作者，人了黨。一扇幸福之門對你關(guān)閉的同時，另一扇幸福之門卻在你面前洞開了。離婚不僅影響夫妻雙方。”經(jīng)診斷她已發(fā)展到精神分裂癥。本市初一學(xué)生蔡某父母離異后，母親開了家診所，忙于工作，對孩子照顧不周。還有的孩子表現(xiàn)出性格的不穩(wěn)定、有沖動性和破壞性。首先，與孩子生活在一起的一方，應(yīng)盡量避免在孩子面前流露自己的反常情緒和行為，不要在孩子面前說前配偶的壞話，更不要把孩子作為傳遞敵對信息的工具。再次，社區(qū)單位應(yīng)多給孩子關(guān)心幫助，讓他們感受到溫暖。恩愛夫妻表現(xiàn)在相互認同，相互溝通，相敬如賓和相互補異。有位老人為他的老伴作畫題詩時寫道：“ 昔日并肩打豺狼，今天雙雙上學(xué)堂；男書女畫日切磋，共命夫妻翰墨香。這是一對典型的恩愛夫妻。同時又是一種有分寸，有理智的愛?！边@無形中給家人造成不和睦的因素。晚輩對長輩的敬愛表現(xiàn)在聽從教誨，細微體貼和尊老敬老等方面。四兄弟姐妹間互愛。———振明心理診所 孫淑珍 《廈門晚報》 200084