【正文】 用戶、供應(yīng)者等所擁有的知識(shí)以及長(zhǎng)期管理實(shí)踐中所積累研究成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等為其管理提供了前提；2 知識(shí)管理在圖書館管理中應(yīng)用的必要性。為滿足整個(gè)社會(huì)對(duì)信息需要的日益增加，作為國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施重要組成部分的圖書館應(yīng)以全新的視覺審視和研究知識(shí)管理理論及應(yīng)用方法，認(rèn)清新形勢(shì)新趨勢(shì)，及時(shí)轉(zhuǎn)變自身管理方式，有效運(yùn)用知識(shí)管理相關(guān)原理方法，強(qiáng)化其知識(shí)傳播功能、服務(wù)功能和教育功能，并用知識(shí)來提高整個(gè)圖書館、特定的組織以及員工的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，優(yōu)化知識(shí)資源和人力資源的合理組合，使之適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新時(shí)代的要求。比如傳統(tǒng)的圖書館管理的重心依舊停留在提供紙質(zhì)館藏資源，而對(duì)如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)上的免費(fèi)信息資源更是缺乏研究。圖書館知識(shí)管理的主要目的在于不斷加強(qiáng)圖書館員工之間的知識(shí)交流，提高員工的創(chuàng)新意識(shí)與學(xué)習(xí)能力，使知識(shí)最有效地應(yīng)用于圖書館的業(yè)務(wù)活動(dòng)，激發(fā)館員的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)能力，使其與獲取知識(shí)和創(chuàng)新之間形成良性循環(huán)。圖書館的知識(shí)管理的核心思想在于無論對(duì)顯性知識(shí)還是隱性知識(shí)，最終都要實(shí)現(xiàn)以服務(wù)為中心實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值。推行圖書館知識(shí)管理要求其組織結(jié)構(gòu)必須從傳統(tǒng)的等級(jí)模式向扁平的網(wǎng)絡(luò)模式轉(zhuǎn)變，簡(jiǎn)化信息的傳送機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)有效地知識(shí)共享。知識(shí)管理系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理的工具，是一個(gè)有助于知識(shí)收集、組織和傳播的管理技術(shù)的集合，是使知識(shí)可以脫離個(gè)體而具備專家性、綜合性、完備性和系統(tǒng)性的軟件系統(tǒng)。傳統(tǒng)的圖書館人力資源管理模式缺乏必要的人員流動(dòng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這導(dǎo)致了不僅員工缺乏必要的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，而且更重要的是導(dǎo)致整個(gè)組織毫無活力，圖書館服務(wù)質(zhì)量不盡人意，文獻(xiàn)資源的利用率也有待提高。關(guān)鍵詞：知識(shí)管理 圖書館 應(yīng)用策略隨著時(shí)代的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)圖書館朝著更現(xiàn)代化的方向發(fā)展，進(jìn)入新世紀(jì)以來，數(shù)字圖書館的發(fā)展突飛猛進(jìn)，并在一定程度上代替了傳統(tǒng)圖書館。對(duì)于圖書館中的知識(shí)管理屬于廣義上的知識(shí)管理方式，作用過程中是對(duì)顯性知識(shí)與隱性知識(shí)的綜合管理。對(duì)于國(guó)內(nèi)高校教育體制來講，圖書館屬于學(xué)生的另一個(gè)教室，對(duì)于社會(huì)人士而言，圖書館則是人們補(bǔ)充知識(shí)與提升自我的第二平臺(tái)，因此，圖書館的綜合服務(wù)水平在很大程度上決定了讀者的獲益情況。目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)圖書館的管理模式仍以傳統(tǒng)的“館長(zhǎng)為大”的思想為主，對(duì)于圖書館管理過程中所需的決策與機(jī)制主要以圖書館館長(zhǎng)做決定，缺少必要的民主性和共同參與性，這種管理模式也在很大程度上使圖書館工作人員形成懶惰心理，面對(duì)各類圖書館事務(wù)時(shí)自動(dòng)默認(rèn)為館長(zhǎng)處理，造成“事不關(guān)己，高高掛起”的不良思想。三、知識(shí)管理在圖書館中的應(yīng)用實(shí)施對(duì)策，在方式上強(qiáng)調(diào)參與性。圖書館的管理歸根結(jié)底是資源信息的管理，因此在管理過程中需要用到恰當(dāng)?shù)男畔⒐芾砑夹g(shù)，而信息管理技術(shù)屬于知識(shí)管理的關(guān)鍵組成部分，圖書館中的知識(shí)管理主要是指圖書館相關(guān)資源知識(shí)的收集、加工處理、傳遞及運(yùn)用的過程，這一過程具有一定的固定性。只有構(gòu)建一支思想素質(zhì)和技術(shù)能力都過硬的專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)各個(gè)職位人員的綜合修養(yǎng)，才能適應(yīng)新時(shí)期圖書館的需要。參考文獻(xiàn)：[1][J].圖書館工作與研究,2006,(5):4042.[2][J].情報(bào)科學(xué),2010,(4).[3][J].圖書館學(xué)研究,2010,(7).[4]周燕,譚俐娜,[J].企業(yè)家天地理論版,2008,(2).第四篇：淺談“系統(tǒng)管理”在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用淺談“系統(tǒng)管理”在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用摘要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展新時(shí)期，對(duì)于生產(chǎn)企業(yè)而言，項(xiàng)目在管理過程中如何在保證交期、質(zhì)量的同時(shí)降低成本，真正做到系統(tǒng)管理，是企業(yè)發(fā)展的核心，企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量并建立品牌效應(yīng)成為實(shí)現(xiàn)良好發(fā)展的重要措施。良好的管理方法要求建立完善的項(xiàng)目管理體制，并在設(shè)計(jì)到銷售過程中加質(zhì)量成本、交期成本、項(xiàng)目成本的控制?！绊?xiàng)目成本”即完成該項(xiàng)目所需要支出的所有直接、間接費(fèi)用的總和。如果在項(xiàng)目管理過程中由于上述任一種或幾種因素導(dǎo)致交期滯后，項(xiàng)目部會(huì)采取措施進(jìn)行趕工，這樣勢(shì)必會(huì)增加項(xiàng)目成本的支出，如果管理者又不想增加額外的成本支出，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致后續(xù)的工程質(zhì)量問題。這樣的項(xiàng)目管理是“粗放式”的，各個(gè)點(diǎn)都在做，但往往形不成合力。管理中“責(zé)權(quán)利”相結(jié)合的問題。但一個(gè)人的能力往往受個(gè)人素質(zhì)而影響，隨著工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)的不同，往往較終影響到一個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)結(jié)果。四、應(yīng)用“系統(tǒng)管理”解決問題的措施工程項(xiàng)目管理需要全員、全過程參與，精細(xì)化管理要求優(yōu)化內(nèi)部管理制度，夯實(shí)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理工作，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一位管理者深刻理解自己的職責(zé)，并能將其做到位，日清日結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，提高工作質(zhì)量。因此上至企業(yè)管理層，下至各施工班組，將降低成本作為自己的職責(zé)，形成全員參與的管理體系，使其切身利益與工程項(xiàng)目分離，具備完整的獨(dú)立性，進(jìn)而提高其工作的積極性和能動(dòng)性。對(duì)于項(xiàng)目管理而言，項(xiàng)目的“系統(tǒng)管理”非常重要，三者的關(guān)系并非各自獨(dú)立，而是使其有效的結(jié)合起來。因此，在項(xiàng)目管理過程中，公司應(yīng)該與項(xiàng)目部簽訂責(zé)任表，并在建設(shè)工程施工合同中明確項(xiàng)目成本、質(zhì)量、交期、安全等指標(biāo)，通過職責(zé)的劃分，確保項(xiàng)目部和公司的責(zé)、權(quán)清晰，采用科學(xué)、合理的措施，在確保施工質(zhì)量達(dá)到設(shè)計(jì)要求水平、交期合理的前提下，盡可能降低工程成本。另外企業(yè)根據(jù)自身特點(diǎn)和生產(chǎn)規(guī)模，確定項(xiàng)目管理關(guān)鍵，從而不斷提高系統(tǒng)化管理，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。工作進(jìn)度無法