20xx年音樂骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生學(xué)習(xí)音樂的愛好，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力，建構(gòu)起以以學(xué)生發(fā)展為本的新型音樂教學(xué)模式。我反思要當(dāng)一名現(xiàn)代教師一定要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，使心靈的塑造和素質(zhì)教育的完美結(jié)合并體現(xiàn)。這次的培訓(xùn)帶給了我太多的思考、太多的感動(dòng)、太多的成長(zhǎng)經(jīng)歷。學(xué)生的各方面能力的啟蒙，在這個(gè)重要的階段，我深知自己身上的壓力，知道除了加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)，不是單單的在音樂方面的提升，而是各個(gè)方面都要有所加強(qiáng)。此外，注意自身的學(xué)習(xí),多聽老師們的課,吸取精華,豐富自己的教學(xué)手法。參加教研活動(dòng)能夠有效的提高各方面的信息，和其他老師經(jīng)驗(yàn)共享，從而也能提高自我。我發(fā)現(xiàn)在中原愛心學(xué)校老師們對(duì)孩子們的愛心,讓學(xué)生感受到老師的那份無私的真愛，努力的愛每一位學(xué)生。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。教育要以人為本,不是做作,不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過了知識(shí)本身,超過了音符本身,超過了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式，音樂教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美、追求美、感受美、欣賞及創(chuàng)造美，而這些才能構(gòu)成一個(gè)重要不可分割的體系。因此在以后的教學(xué)中我要堅(jiān)持做到以下幾個(gè)方面：利用業(yè)余時(shí)間在學(xué)習(xí)中完善自我。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到進(jìn)行教研活動(dòng)是教師職業(yè)生活的基本方式和特征，它是一種“喚醒”，是一種“體驗(yàn)”，是一種“對(duì)話”。臺(tái)灣教育家高震東先生說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。也讓自己在教學(xué)中更新理念，自己也會(huì)在工作中結(jié)合實(shí)際，更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，提升我校的藝術(shù)教育水平，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才！第五篇：音樂骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)音樂培訓(xùn)心得體會(huì)能有幸參加農(nóng)村音樂骨干教師培訓(xùn)非常榮幸！首先感謝上級(jí)部門給我們廣大音樂教師提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，感謝本次培訓(xùn)中我們的班主任康琳老師，您對(duì)每一位學(xué)員熱心親切的問候及悉心教導(dǎo)讓我們深深的為之感動(dòng)！您的認(rèn)真負(fù)責(zé)、您的兢兢業(yè)業(yè)我們大家都?xì)v歷在目！小學(xué)音樂七班的全體學(xué)員在您的帶領(lǐng)下，造就了一個(gè)暖融融、樂陶陶，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步、團(tuán)結(jié)一心的音樂培訓(xùn)大家庭!再次謝謝您：康琳老師！我非常喜歡本次培訓(xùn)這種學(xué)習(xí)的方式，為自我提高創(chuàng)造了一個(gè)好的平臺(tái)，七天的培訓(xùn)雖然短暫，但是學(xué)到了很多知識(shí)，我很珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)槊恳惶於加行碌氖斋@，也是對(duì)自身的一種提高。一、通過這次培訓(xùn)使我更進(jìn)一步明確了音樂課程的價(jià)值有審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值、社會(huì)交往價(jià)值、文化傳承價(jià)值，并更深層次的理解這些價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑和方法。及實(shí)施課程成功的基本保證是教師的素質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施三個(gè)條件。二、通過相關(guān)課題作業(yè)的設(shè)計(jì)也使我深深體會(huì)到教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性教學(xué)設(shè)計(jì)也就是我們平時(shí)講的備課，在教學(xué)工作中備課的質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性是不言而喻的，不僅關(guān)系到一節(jié)課的成敗還關(guān)系到音樂教學(xué)思想的貫徹、教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)以及教學(xué)工作的系統(tǒng)性、完整性、連續(xù)性。三、通過和其他音樂老師的互動(dòng)交流我覺得音樂課堂教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用也非常重要著名教育學(xué)家夸美紐斯這樣說過：教師的嘴，就是一個(gè)源泉，從那里可以發(fā)出知識(shí)的溪流。工作兩年多我也聽了好幾節(jié)同行的課，有很多感慨。
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