“文明禮貌月”實施方案策劃（共5篇）-預覽頁
【正文】 級文化建設評比方案，對各班的教室文化進行評比。）三、檢查驗收階段（3月26日－3月31日）在文明禮貌月各班活動的實施過程中，由政教處、團委會、保衛(wèi)科等各職能部門，時時抽查、督促，力求人人養(yǎng)成自覺的文明行為，活動過程中形成的各項實證材料，分班整理交送政教處，由學校抽調有關人員進行評比，評出文明禮貌月活動中表現突出的先進班級12個，優(yōu)秀志工10個，評比結果將在《霍邱二中報》上公布，并頒發(fā)榮譽證書。文明禮貌是文明社會的縮影,滲透于日常工作、生活的方方面面。不亂貼亂畫、隨地吐痰、講話。做到“人走燈滅”。為了將文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，現結合學校實際，制定如下活動方案：一、成立領導小組組長：副組長：成員：綜治辦、舍務處、團委、全體班主任二、活動主題：“講文明話、做文明事、成文明人”三、活動目標：提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規(guī)范。重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、科學精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。重點培養(yǎng)學生勤學好問、求真務實的態(tài)度，使學生掌握一定的學習方法，能創(chuàng)造性地學習。（4）創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。（2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。學校利用校會時間進行文明禮貌月啟動動員。以班級為單位開好專題動員會議（3月4日班會課），黑板上要體現主題標語（學校將統(tǒng)一檢查），并做好班會記錄，特別要做好對團干部、班干部的動員。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進雙困學生進步以及學生團結友愛。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。（5分）（2）按時報送有關的工作計劃、總結及各種材料（5分）。（5分）（2）積極開展文明班級、文明寢室創(chuàng)建工作。D、宣傳工作(15分)（1）在班級活動開展過程中，認真動員，積極宣傳。全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。通過入學教育即學習大士莊中學一日常規(guī)，加強學生入學管理，教育學生遵規(guī)守紀，做一名合格的高中生。具體實施方案由宿管辦擬定并負責檢查。內容如：文明校園是我家，我為二中添光彩樹文明新風，建文明校園講文明、講禮貌、講衛(wèi)生（3）各班教室要張貼文明禮貌用語，學校政教處要組織抽查并公布結果。狠抓班主任工作，充分發(fā)揮班主任的主導作用，定期召開班主任會議，明確職責，針對班情有的放矢地制定班級活動方案，鼓勵班主任創(chuàng)造地開展文明禮貌教育活動。第五篇：文明禮貌月“學雷鋒文明禮貌月”主題教育安排為了進一步優(yōu)化學校環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明習慣，學校研究決定：三月份在全校開展“學雷鋒、文明禮貌月”系列活動。二、活動目標：提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。學校利用3月1日下午召開“學雷鋒、文明禮貌月”啟動儀式。第二階段：組織實施階段（3月5日—3月30日）各班級利用3月3日下午最后兩節(jié)課進行一次大型集體勞動。以班為單位，組織學生了解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領會雷鋒精神實質。各班級以“學雷鋒、樹新風、促養(yǎng)成”刊出第三期主題的板報（3月8日前完成）；3月23日各班以“講文明，講禮”貌刊出第四期主題板報。（政教處、團總支及值周員根據各班活動開展情況進行統(tǒng)一評比，作為文明班級評選依據之一。（學校政教處、團總支將各班調查問卷成績進行評比，最為文明班級評選依據之一。全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。由于老一代革命家的積極倡導，學習雷鋒的活動很快從軍隊向全國各行各業(yè)發(fā)起，迅速興起了一個全國范圍的學雷鋒熱潮。禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。當今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人、一個民族來說是至關重要的，學雷鋒、講文明、用禮儀是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑,作為當代中學生，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。《守則》和《規(guī)范》對我們中學生的行為提出了具體要求,是我們中學生行動的準則。二、從現在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。再看看我們的教室、我們的操場，廢棄物不少，灰塵也不少,我們的衛(wèi)生狀況、我們的文明習慣，跟人家還有很大的差距。三、積極參與，立即
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