《種子的萌發(fā)》教學設計（5篇）-預覽頁
【正文】 第二篇：種子的萌發(fā) 教學設計種子的萌發(fā) 教學設計 種子的萌發(fā) 教學設計新疆石河子市第十中學 王娣英一、教材分析該內容是人教版《生物學》七年級上冊第三單元第二章“被子植物的一生”的一個探究活動，也是學生學習生物學以來接觸的第三個科學探究，是本章第一節(jié)“種子的萌發(fā)”的重點。根據(jù)教材和課程標準及學生的學習情況，我擬訂本課的教學目標、重點、難點：（一）教學目標知識方面說出影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。在情感、態(tài)度與價值觀方面①、通過探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，使學生認識到生命的來之不易，激發(fā)學生樹立生態(tài)學的觀點，認識保護環(huán)境的重要性。2。2。如何引導學生提出問題是探究活動的關鍵。三、組織形式七年級的學生，有好奇心強，動手能力一般的特點。至于種子萌發(fā)需要哪些外界條件，雖然能說出幾句但又不敢肯定。五、教學方法、理念圍繞本節(jié)課的教學目標和教學內容，本著“全面提高學生的科學素養(yǎng)”、“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”“促進學生轉變學習方式”的思想，我大膽的改變了課堂教學模式，采用了“在嘗試中學會制定計劃和完善計劃”的新型模式。觀察其萌發(fā)過程中的變化，并對實驗的過程進行記錄?；顒尤簞?chuàng)設情境，發(fā)散思維師：請同學們根據(jù)自己親身播種的經(jīng)歷和所見所聞，在大腦中迅速搜索，學生作出假設?！蹦苷f明什么？學生從課本92頁學習獲得種子萌發(fā)的自身條件活動六：欣賞感悟分別播放菜豆種子和玉米種子的萌發(fā)過程的動畫。農(nóng)民在播種前為什么要翻地松土？早春播種農(nóng)作物時，為什么常用塑料薄膜覆蓋地面？一?；ㄉN子的胚被蟲咬了一個小洞，它能萌發(fā)成幼苗嗎？為什么？農(nóng)民買了一批小麥種子，播種后發(fā)現(xiàn)發(fā)芽的種子很少，試分析其原因。師：他們從哪里來？一提到種子，我們就不由自主的想到春天。讓學生從詩情畫意中尋找生物學習的興趣。假設陽光、土壤、肥料等外界條件的同學不會很少。出示“大豆種皮把胚包，兩片子葉貯營養(yǎng)，胚根胚芽連胚軸，種子萌發(fā)都需要。學生上臺交流會積極，但表述可能不會很清楚。那么，幼苗又是如何發(fā)育形成的呢？播放菜豆種子和玉米種子的萌發(fā)過程的動畫。情感提升小結師：對，它是科學工作者們用特殊的手段拍攝下來的，是一個被放大的過程。引導學生珍愛生命，理解生命的真諦第三篇：《種子的萌發(fā)》教學設計2013年4月校本研修資料《種子的萌發(fā)》教學設計海港區(qū)東山小學 秦鳳君【教學目標】 科學概念：植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的生命就會開始生長。運用感官和工具研究種子的內部結構?！窘虒W準備】 演示：課件分組：培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子【教學過程】一、引入復習：植物媽媽利用哪幾種方法將種子散播到了遠處？ 討論：種子在怎樣的環(huán)境下可以萌發(fā)呢？ 板書課題：種子的萌發(fā)二、探究過程觀察種子的內部構造（1）種子萌發(fā)的過程中究竟發(fā)生了什么變化？我們首先要了解種子的內部構造。示范用鑷子剝蠶豆皮的方法，強調要領：a．不要著急；b．把剝了皮的蠶豆從開口的那邊小心掰開，放在培養(yǎng)皿中。（6）認識種子的各部分（畫圖）。（4）解剖不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。課堂上學習氣氛寬松，學生參與度高。本節(jié)教材內容中知識方面的要求，教材突出表現(xiàn)在對學生能力方面的要求，學生通過觀察實驗等活動，認識了像蠶豆這樣的種子的結構，是由種皮和胚構成的。通過探究學習，培養(yǎng)和訓練了學生的實踐能力、思維能力和創(chuàng)新能力。隨筆：科學興趣在活動中生成海港區(qū)東山小學 秦鳳君一、案例描述一天下午，陽光斜照在一樓架空層的地板上，隨著時間一分一秒的過去，太陽光線不斷發(fā)生著變化，我?guī)е野嗟膶W生在那里上了一節(jié)《美麗的彩虹》，我們在歡快地氛圍中制造彩虹。”“那就對了，你知道剛才為什么沒有看到彩虹嗎？”我問。下課后，有幾位同學幫我收拾材料，一位同學說：“老師，這節(jié)課真有意思！”我笑著反問：“真的嗎？以后我們多一點機會到室外上課怎樣？”他們說：“好呀！”一節(jié)活躍有意思的課就這樣結束了，我也收獲了不少成功的喜悅。小學科學課程是一門以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用?！窘虒W重點】觀察蠶豆種子的構造與各部分的作用。浸泡2天的蠶豆、油菜、黃豆的種子。研究重點：種子可以分成幾部分？注意比較三種種子的異同。推測：種皮、胚根、胚芽和子葉在蠶豆種子生長過程中分別起了什么作用？觀察發(fā)芽天數(shù)不同的蠶豆種子（1）種子萌發(fā)的過程中種子的各部分發(fā)生了什么變化呢？（2）發(fā)放不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。（6）子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用？三、小結種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。五、板書設計 種子的萌發(fā)種皮胚（胚根、胚芽和子葉）↓↓↓ 根莖和葉養(yǎng)分第五篇：種子的萌發(fā)》教學設計種子的萌發(fā)》教學設計【教學目標】知道蠶豆種子的構造：由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。培養(yǎng)探究種子奧秘的興趣，養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學態(tài)度?！緦W生分析】學生已經(jīng)知道生活中的各種植物的種子，但對于種子的內部構造并不了解，他們可能對探究種子的內部構造產(chǎn)生興趣。這里的“萌發(fā)”是什么意思？（發(fā)芽）二、研究種子外部結構那么，種子的外表有什么地方是相似的？交流：都有一層皮，上面有一個月芽形的痕跡。）種子吸收了水分有什么變化嗎？（胖胖的，軟軟的，種皮像要漲破似的）三、探究種子的內部構造這些可愛的種子，現(xiàn)在我們可以和它們親密接觸了！你準備怎么觀察？（請一生上前示范剝去種皮的過程）提問要注意什么？（簡介鑷子的使用）觀察剝去種皮的種子。）幾片子葉？（兩片）凡是具有兩片子葉的植物叫雙子葉植物，所以蠶豆是雙子葉植物。找到了嗎？在你畫的圖中標出胚根、胚芽、子葉各部分。我給大家準備了一個小盒子，只要墊上一些棉花，并保持棉花濕潤，然后把浸泡后的蠶豆種子放在上面就可以了。3）解剖不同發(fā)芽階段的
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