【正文】 教育工作。而我又再一次的成為一名班主任。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學(xué)生。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，說臟話。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明班。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。（2）勞動(dòng)委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。六、學(xué)生安全教育經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。九、班級(jí)每周工作安排第一周１、清點(diǎn)人數(shù)，了解假期狀況，編排座位，制定班規(guī)。第三周：召開班隊(duì)會(huì)拉回學(xué)生的心。第五周抓好班級(jí)日常建設(shè)。進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的家訪。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。組織學(xué)生進(jìn)入期中復(fù)習(xí)，迎接考試。評(píng)卷，認(rèn)真做好卷面分析。繼續(xù)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。組織學(xué)生參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。進(jìn)行副科考試。對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)。為了使四年級(jí)的學(xué)生能夠健康快樂的成長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)校能夠得到全面發(fā)展本學(xué)期的初步計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)中。我班學(xué)生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中，但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后的有多位同學(xué)，這些同學(xué)在課堂上表現(xiàn)不太好，上課紀(jì)律較差，整個(gè)班集體沒有學(xué)習(xí)的氛圍。如：誰生病了，旁邊的同學(xué)都會(huì)給予力所能及的照顧。教師與家長(zhǎng)的和諧教師和家長(zhǎng)都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，所以教師和家長(zhǎng)要建立和諧的關(guān)系。以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé)，真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。評(píng)價(jià)力求多元，除了學(xué)習(xí)好的能得獎(jiǎng)之外，學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。（七）良好的養(yǎng)成教育總之，班主任要認(rèn)真、細(xì)心、耐心的做好本職工作，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生努力做好自己的同時(shí)有所提高，相信今年的班級(jí)一定能成為既和諧又充滿活力的集體。一年級(jí)學(xué)生年齡小、自控力差、紀(jì)律渙散。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行分類記錄，有“我是愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的好孩子”、有“我是作業(yè)小能手”、有“我是紅花少年”、還有“我是百分王”等等。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部，隨后由老師選出小干部。同時(shí)樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。然后每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，手把手地教不會(huì)打掃的同學(xué)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。(五)開展各種有意義的教育活動(dòng)。我還利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：詞語接龍，講童話故事比賽等，通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢(shì)也不端正，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒。二、班級(jí)工作中的不足、疏漏及原因。(一)我班的差生、調(diào)皮的較多，常有同學(xué)考試不及格，也有同學(xué)經(jīng)常遲到，還有有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故曠課。三、新學(xué)期的打算與措施。(三)配合學(xué)校繼續(xù)狠抓常規(guī)落實(shí)