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[話題作文訓(xùn)練題]-預(yù)覽頁

2025-10-13 03:24 上一頁面

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【正文】 己身邊的事實,也可以表達(dá)自己的期望,只要與“電腦”有關(guān)都可寫,標(biāo)題自擬。3.3.“弄潮兒”一詞,本是宋代錢塘江漲潮時,對“浮潮頭而戲弄”者的昵稱,蘇東坡詞中“碧山影里小紅旗,依是江南踏浪兒”描寫的就是弄潮。5.5.我國目前的中小學(xué)教育雖然取得了很大的成績,但還有不盡如人意的地方,與改革開放的形勢和未來的要求不適應(yīng),你正在中學(xué)讀書,對學(xué)校的情況有不少了解。自擬一個有特色的題目,不少于800字。你們深入社會,接觸自然,一定會有所見所閆所感。但是作為個體的人,在物質(zhì)生活這外還屬于他的精神家園。看前人身影清晰,看后人身影朦朧?!拔蚁肼涞酱蟮厣??!苯又莿菥?,西風(fēng)對抗東風(fēng),樹葉說:“理智告訴我懸浮在空中。13.13.根據(jù)下面這首詩,寫一篇文章。——題記 援助之手當(dāng)蘋果落到你頭上時,你是否感到幸運(yùn),你是否體會到當(dāng)你幫助別人而后,你得到的那份甜意?!}記 你錯過了什么上帝掉一只蘋果,結(jié)果你把它吃了,上帝用碩大的卡里南鉆石將你絆倒了,爬起來后你卻一腳把踢下陰溝,你錯過的僅僅是機(jī)會嗎?——題記 假如蘋果落在了你的頭上各位朋友,晚上好!歡迎大家聚會《快樂之手》演播現(xiàn)場。踏春人國人改革如春風(fēng),吹綠山莊與高山;人人爭著學(xué)知識,來做改革踏春人——題記 爭做時代的弄潮兒世人本沒有路,走的人多了,便成了路?!}記 好菜需慢慢的品一塊玫瑰香精只有形狀沒有味道,一部濃縮的名著只有骨架而沒有血肉,而一杯真正的好菜只有慢慢品才能品出其中的精妙。如今我有錢了,不想再看到又一個無奈的身影。在它隨風(fēng)而去中,我感到了它的那份無奈,那份幽怨。沒有精神的家園沒有精神的家園,就像貧瘠的土地長沒有一絲綠意,就像只剩軀殼的蟬發(fā)不出一絲聲響?!}記 人生人生如夢,是如此朦朧,人生如夜空中明亮的星星,是如此清晰。——題記 前人的路,我不想重復(fù);后人的路,我不以設(shè)想,我只求—— 走好自己的路十三、沙 樸實無華的愛愛不需要要用價錢來衡量,真正的愛是無價的,然而這種樸實無華的愛卻蘊(yùn)育了美的生命。因為作文評分,有點(diǎn)像體育比賽中跳水和體操等項目的評分一樣,比較活,有一定的浮動幅度,所以寫好第一段是作文獲得高分的重要保證,如何才能寫好文章開頭呢?【閱讀材料】有人認(rèn)為財富就是“萬能”的金錢,有人認(rèn)為財富是美麗的精神家園;山間明月、石上清流是隱士的財富,宇宙奧秘、人間萬物是智者的財富;音樂是貝多芬、莫扎特的財富,色彩卻是達(dá)【突破策略】寫好本篇文章,立意選材是關(guān)鍵。,我慶幸,因為我有一筆屬于我的財富。,《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富,“奉獻(xiàn)我一人,方便千萬家”是徐虎的精神財富。開頭的方式除此之外還有情景式、曲徑通幽式、引用名言警句式、先聲奪人式、比喻入題式等等。在這樣的苦難中,我悲傷過,哭泣過,甚至絕望過。列別捷夫說:“平靜的湖水練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時代的偉人。也許高處不勝寒,也許前方依然很渺茫,也許我還將跋涉于人生的荊棘,但我無怨無悔,因為我知道,即使是黃昏,也必然會有美麗的晚霞。作家劉墉說:“讓我們一起尋找一個有苦難的天堂。那時候,我們最愛吃的是蘋果,父親卻一直舍不得買。哎,那么薄,那么少。請以“面對親情”為話題寫一篇作文。在選材上,應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫,可寫自己與父母、兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆及親戚之間的或親人之間的生活經(jīng)歷,情感波折,動人故事,感人真情。寫議論文,在強(qiáng)調(diào)語言的準(zhǔn)確性、邏輯性之外,必須注意語言的生動性。要使語言富有形象性,很重要的一點(diǎn)是要在文章中學(xué)會運(yùn)用描寫這種表達(dá)方式,要學(xué)會綜合運(yùn)用語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫等來寫人記事,傳情達(dá)意。世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西永無彌補(bǔ)。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個紅五分,也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。作家畢淑敏的這段話會給我們以很深刻的啟示。當(dāng)然,對考生來說,我們主要還應(yīng)該以寫母愛、父愛、兄弟姐妹之愛為主,這也是由我們目前的生活經(jīng)歷所決定的。如果不從小處著眼,抓具體事來寫,就容易寫得空乏無力。因此選材必須緊緊圍繞“親情”這一主題,并且要從平凡的事例中選擇那些典型的事件來寫,如可以通過親人的教誨、勸導(dǎo)、建議、啟發(fā)等表現(xiàn)出來,還可以通過某些特定的場景、特定的形象、特定的動作表現(xiàn)出來。要出新,就得站在時代的前沿,用新的觀點(diǎn)、新的視角審視家庭親情的關(guān)系,使這個話題富有時代的氣息,如可從平等、民主、尊重的角度寫父子之情、母子之情。所以在寫作時,要從自己親歷的生活往事中選擇“真事”,要靠那份真真切切、實實在在的情感取悅?cè)恕⒋騽尤?。如開頭可用新穎一些的比興法、設(shè)疑法或鋪陳法,讓讀者有新鮮感;結(jié)尾可用意外轉(zhuǎn)折法或啟發(fā)聯(lián)想法,以收到出人意料余音繞梁的藝術(shù)效果;中間部分或設(shè)懸念,或利用誤會,或尺水興波,或設(shè)置小標(biāo)題。親情是一種情感的自然流露,語言上應(yīng)是富有情感色彩和強(qiáng)烈抒情意味的。三、教學(xué)工具:多媒體四、課前準(zhǔn)備:讀幾篇感人的文章,初步感受親情。古往今來,親情曾被多少詩人謳歌,被多少常人惦念。就是那個秋天,再也看不到爸爸的臉,他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn),黑暗中淚水沾滿了雙眼。你不要離開,不要傷害,我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn),留下我在這陌生的人世間,我愿為他建造一個美麗的花園。結(jié)果,兒子潘子灝得救了,這一對年輕的父母卻失去了生命。(三)讀一讀:一碗餛飩那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。”她有些不好意思地回答。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問。當(dāng)她走到家附近時,一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!” 這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。原來在我們的生活中,有那么多的感動,曾經(jīng)使我們感動的那一刻,可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆??這份感情往往凝系在一個情感的核上,我們把這情感的核叫“動情點(diǎn)”。多媒體顯示相關(guān)名言: ① “感人心者,莫先乎情”——白居易 ②“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實,讀者一下子就會念得出來。抓動情點(diǎn),由小事見真情。小結(jié):原來我們生活中的愛還寄托一種形式,因為愛是抽象的東西,往往通過一種形式反映它。所以說,我們的生活不是平淡枯燥,而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。教師進(jìn)行一些個性化、特征化的技巧指導(dǎo):(1)抓住人物的動作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié)(2)特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn),在不同情境下展現(xiàn),以突出其鮮明的性格特征精彩細(xì)節(jié)示例之一我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?!侗秤啊分校赣H對兒子的愛用這樣的動作細(xì)致地表達(dá)出來了,這個細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬語。此時,一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光,灑進(jìn)我的心田,令我感到幸福無比。請以“感悟親情”為話題,寫一篇作文。題目自擬,不少于600字。第四篇:話題作文訓(xùn)練話 題 作 文 訓(xùn) 練為配合中考,《三月》??瘜⒖觥霸掝}作文訓(xùn)練” 系列講座,希望廣大初三學(xué)生,認(rèn)真閱讀,從中獲得啟發(fā)教益。一、審提示語:仔細(xì)閱讀提示語(即所給的材料),發(fā)現(xiàn)提示語中給出的寫作內(nèi)容、范圍;找出提示語中與自己生活經(jīng)歷﹑感受的相同或相似點(diǎn);悟出提示語中故事的內(nèi)涵、寓意等。纖纖細(xì)手是女性美的象征。例2,話題“手”,既是具體的工具,也是勤勞的象征,更是競爭的體現(xiàn)。這是取悅于閱卷者心理的關(guān)鍵,字好檔次高,且有卷面分。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。俗話說“題好一半文”可見擬好標(biāo)題的重要性。理解》——太寬3《關(guān)于友情問題的討論》、《友情是前進(jìn)路上的加油站—太長太虛、太寬、太長的標(biāo)題,或讓人難以理解,或讓人不知所云,或讓人感覺松散拖沓。即記敘文、議論文、說明文、或散文、寓言、童話等,都有各自的寫作要求,是不得違犯的。例2話題“手” 按文體可擬成:1、記敘文《一雙靈巧的手》、《第二次握手》;2、議論文《從手指的長短說開去》;3、說明文《精致的手工藝品》等等。3、宜新不宜俗。即先確定自己最為擅長的文體,擅長形象思維的寫記敘文,擅長邏輯思維的寫議論文,再考慮標(biāo)題的擬定。即對比較寬泛的話題,做適當(dāng)?shù)南拗苹蜓a(bǔ)充,限定范圍,由大化小,由虛變實,由抽象變具體。但卻有人喜歡,有人厭煩。善于巧妙運(yùn)用修辭,可以增添意境美,使標(biāo)題生動、形象、引人入勝。(1)巧用比喻,如:《鍋碗瓢盆交響曲》、《心靈變奏曲》、《田間小調(diào)》等;(2)巧用借代,設(shè)問,如:《“五線譜”和他的五線譜》、《劉禹錫何以惡“絲竹”?》等。這樣的標(biāo)題,既生動形象,又典雅大方。例9:以“同學(xué)”為話題,活用詩詞或影視劇名擬題《長相憶》、《別時容易見時難》、《萬歲,八年一班》、《班內(nèi)四小龍》等等。它通常采用“違背常情式”、“借用數(shù)字式”、“展開想象式”等手段。但必須遵循擬題的基本原則“化大為小,化長為短,變俗為新”,才有利于文章的選材與構(gòu)思。故弄玄虛,轉(zhuǎn)彎抹角,中心話題“千呼萬喚不出來”?!币馑际钦f,開頭要揭示文章的中心,讓讀者感受到文章的主旨,才有可讀性。拖泥帶水,拐彎抹角,令人生厭。”四個字的白描,即交代了時間環(huán)境,有暗示了故事的結(jié)局,含義雋永深刻。”開頭等等?!薄@一開頭既點(diǎn)明了話題,又交代了下文涉及的內(nèi)容。望同學(xué)們作文前認(rèn)真思考提煉出簡練的、能引領(lǐng)全文內(nèi)容的、概括文章主題的句子來。生存僅僅是為了活著,生活卻不僅僅是為了生存?!崩?2:以“人生是豐富多彩的”為話題作文開頭“田野繁茂的野草,田間沉甸甸的金穗,池塘鮮活的紅鯉,高空翱翔的黑鷹??這些色彩各異的生命再裝點(diǎn)著美麗的大自然。”。我就選擇了后者??”這是運(yùn)用排比,增強(qiáng)了語言氣勢,要注意緊扣主旨,理清分句間邏輯層次?!边@是采用引用的修辭開頭的,要注意引用簡潔、準(zhǔn)確、得體,不張冠李戴,才易引起讀者共鳴。但我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷,這就是,我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!”采用運(yùn)用描寫抒情式要注意特定的時間、場合與氛圍;場面描寫做到點(diǎn)面結(jié)合;人物描寫要抓住特點(diǎn)。產(chǎn)生不同的凡響,有引人入勝的效果,就完成了作文開頭的任務(wù)。有人說“結(jié)尾如撞鐘,清音有余”;有人說“結(jié)尾如截奔馬”,即浩蕩之勢,戛然而止以使氣勢更強(qiáng)。運(yùn)用的較為廣泛?!崩?7:《變色龍》的結(jié)尾——“‘我早晚要收拾你!’奧楚美洛夫?qū)λ{說,然后把身上的大衣裹一裹緊,穿過市集的廣場,徑自走了。韭菜割了三茬,最后吃了苔下韭(跟蓮下藕一樣,那是以老來嫩有名的),掐了韭花。我們還把通紅通紅的辣椒穿成串曬干了,掛在窯洞的窗戶邊,一直掛到過新年。榜紙那么長那么大,可就是沒有他的名字。例如32:《藤野先生》的結(jié)尾“他所改正的講義,我曾經(jīng)訂成三厚本,收藏著的,將作為永久的紀(jì)念。每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”但我吃了豆,卻并沒有昨夜的豆那么好?!崩?6:《秋色賦》的結(jié)尾“我愛秋天。春天象小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。愿此次講座對每個同學(xué)有所啟發(fā)。二、話題作文如何審題。要吃準(zhǔn)材料,抓住關(guān)鍵問題思考立意。話題的文字總是很簡短。命題者總是提供材料,提出某個話題讓學(xué)生根據(jù)材料,自擬題目作文,既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的能力,又考查同學(xué)們的概括表達(dá)能力。擬題時要善于聯(lián)想,力爭取得新穎、巧妙的效果。?直接最方便,引用更奇妙。在話題作文的審題和擬題上進(jìn)行大膽的嘗試。④語言精煉,力爭做到無錯別字。當(dāng)災(zāi)難來臨,有多少個母親,為了自己的孩子,她們毫不猶豫的放棄了自己的生命,只為了換來孩子的
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