疾病診斷小型專家系統(tǒng)人工智能課程設計報告-預覽頁
【正文】 reasons. 4) 推理機制選擇 /編制 采用的是問題引導式推理。 知識的表示采用的是 xml語言，把事實與規(guī)則一條條保存。當一趟詢問完成后，系統(tǒng)會基于以上詢問得出的事實推理出最終的診斷結果。 （ 2）初步掌握知識獲取的基本方法。疾病診斷小型專家系統(tǒng) —— 人工智能課程設計報告 智能 1001 班 傅寶林 0909101217 2 1內(nèi)容提要 此系統(tǒng)采用專家系統(tǒng)的規(guī)則庫 推理機技術原理，以醫(yī)學診斷為背景，旨在作出一個簡單的輔助診斷專家系統(tǒng)。 3 目錄 1 內(nèi)容提要??????????????????????? 2 2 目的和意義?????????????????????? 4 3 系統(tǒng)的主要內(nèi)容和功能????????????????? 5 4 設計流程及描述???????????????????? 6 5 課程設計體會????????????????????? 21 6 參考文獻??????????????? ???????? 22 4 2 目的和意義 （ 1）加深理解專家系統(tǒng)的結構及開發(fā)過程。 5 3系統(tǒng)的主要內(nèi)容和功能 系統(tǒng)主要以問答的形勢詢問病情癥狀，操作者只需要回答 YES 或NO。 2) 知識獲取與知識表示 知識獲取通過醫(yī)學臨床專業(yè)的同學及醫(yī)學診斷專業(yè)書籍，確保專家系統(tǒng)的專家性。對于無關的疾病，則回到根節(jié)點重新對下一顆子樹進行搜索。為了不讓“專家”問無用的問題，每個問題都是以某個問題的答案為前提的。 import 。 import 。 import 。 import 。 ()。 (false)。 ()。 (請回答下列問題 :)。 jta=new JTextArea()。 (true)。 (100, 170, 60, 30)。 (l)。 (jb2)。 } private Problem initProblem(){ for(int i=0。 } (())。 (false)。 private JTextArea jta 。 class Action implements ActionListener{ public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(YES.equals(())){ if(null!=()){ ().setIstrue(true)。 } } ()。 for(int i=0,n=1。 n++。 (false)。 import 。 import 。 import 。 import 。 } catch (IOException e) { ()。 DocumentBuilder builder = ()。 } Element root = ()。 for(int i=0。 try{ ((name).item(0).getFirstChild().getNodeValue())。 } //獲取推理 reasoning NodeList allreasonings = (reasonings)。i++){ Element onereasoning = (Element)(i)。 } for(int j=0。 }else{ (reason 標簽內(nèi)容不正確，沒有對應事實 )。j()。 } } (reasoning)。i()。 try{(((premise).item(0).getFirstChild().getNodeValue()))。 13 } } public void allReasoning(){ boolean proceed=true。 } } } } public ArrayListFact start(){ // ()。 } private void exit(String passage){ (null, passage)。 } catch (UnsupportedEncodingException e) { ()。 public ArrayListReasoning reasonings = new ArrayListReasoning()。 /** * 存放事實的類 * author liguanyi * */ public class Fact { private String name。 } public void setName(String name) { = name。 } public void setDescribe(String describe) { = describe。 //前提事實 private ArrayListFact result = new ArrayListFact()。 } public void setResult(ArrayListFact result) { = result。 } for(Fact fact:result){ (true)。 private String context。 } public void setPremise(Fact premise) { = premise。 } public void setAnswer_YES(Fact answerYES) { answer_YES = answerYES。 21 5 課程設計體會 本次課程設計加深了我對上學期所學的人工智能知識的認識與熟練運用。 （ 4）初步掌握了知識庫的組建方法。現(xiàn)在的一些事情，單一的專業(yè)知識背景是無法
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1