【正文】 圾課題：美麗の新疆活動(dòng)目標(biāo)：知道家鄉(xiāng)新疆自然環(huán)境の特點(diǎn)。二、活動(dòng)組織：認(rèn)一認(rèn)：看地圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)河、湖、山脈、草原、沙漠、森林の標(biāo)示，再具體尋找我們新疆最大の河、湖、山脈、草原、沙漠、森林。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)新疆の了解。三、小結(jié)》 板書設(shè)計(jì)：美麗の新疆新疆の美景我當(dāng)小導(dǎo)遊我愛家鄉(xiāng)課題：我愛學(xué)校活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)讓學(xué)生回顧一個(gè)學(xué)期の學(xué)校生活，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校の認(rèn)同感。查一查：表格內(nèi)有四個(gè)問題，同學(xué)們以組為單位，每組分配一個(gè)問題在校內(nèi)做小調(diào)查，老師提醒：調(diào)查前確定好調(diào)查時(shí)間，明確分工，並設(shè)計(jì)好要了解の問題。板書設(shè)計(jì)：我愛學(xué)校校名：班級(jí)：班主任：課題：智慧泉 我給生活打問號(hào)活動(dòng)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)自己遇到の事情多問幾個(gè)“為什麼”。問一問：氣球?yàn)槭颤N會(huì)爆炸？飛機(jī)為什麼會(huì)飛？天上の雨從哪裏來？ 同學(xué)們還能問出問題麼？由什麼問題都可以問一問。三、學(xué)會(huì)合作：以小組為單位，一起完成一個(gè)作品，如繪畫或折紙。練習(xí)語言表達(dá)能力，增強(qiáng)詞匯，學(xué)會(huì)獨(dú)立選擇適合自己的學(xué)習(xí)用具。哪個(gè)是維吾爾族的小朋友，最后一位小姑娘穿著什么樣的衣服，她像什么民族。（二）小小學(xué)具用處大一、導(dǎo)入：我們?cè)趯W(xué)校不但有不同民族的同學(xué)做朋友，還有一些學(xué)具也是我們的好朋友。教育孩子熱愛大自然，熱愛班集體。學(xué)一學(xué)：學(xué)說一句維吾爾族或哈薩克族的問候語。情境表演：找同學(xué)扮演媽媽，一個(gè)扮演孩子，給媽媽錘錘背；還可以表演，相互幫助的小伙伴。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)尋找，秋天在哪里。（四）小結(jié)板書設(shè)計(jì)：我能行 家里學(xué)校秋與冬課題：水是生命之源活動(dòng)目標(biāo)：了解水的作用，懂得水對(duì)人類所具有的重要意義。這標(biāo)志著水的問題日益為世界各國所重視。想一想。查一查。板書：水是生命之源水的作用沒有水怎么辦怎樣節(jié)約用水課題：生活中的電活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)了解電在生活中的作用。認(rèn)一認(rèn)：除了電燈要使用電以外，家里還有哪些地方要用到電？學(xué)生盡可能多的列舉自己看到的現(xiàn)象。這個(gè)環(huán)節(jié)的完成情況，下節(jié)課一定要進(jìn)行小結(jié)，以體現(xiàn)活動(dòng)的始終。小組進(jìn)行討論，然后小組選代表進(jìn)行匯報(bào)和交流。三、小結(jié)。二、組織活動(dòng)。說一說：組織小組活動(dòng)，同學(xué)之間模擬打電話的過程，進(jìn)行角色對(duì)話。掌握了打電話的基本要領(lǐng)后，讓學(xué)生離開角色的限制，練習(xí)自由打電話。撥完號(hào)碼后，如果對(duì)方占線，仍要稍等再打。（3）拓展：設(shè)計(jì)可能遇到的情況，例如，對(duì)方不在，該怎么請(qǐng)人轉(zhuǎn)告等等?？傊诸悓戨娫捥?hào)碼方便查找。重點(diǎn)：形成家庭角色意識(shí) 難點(diǎn)：如何營造溫馨的家 課時(shí)：1課時(shí) 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：?jiǎn)柾瑢W(xué)們家里都有什么家庭成員，你愛他們嗎？他們愛你嗎？二、活動(dòng)組織：看一看：讓學(xué)生看圖說話，引出活動(dòng)，讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備的和家人在一起活動(dòng)的照片，鼓勵(lì)學(xué)生向大家介紹相片上的人及照片中所呈現(xiàn)出的某個(gè)幸福的場(chǎng)景?；顒?dòng)中交流家人的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去關(guān)心父母長輩，看看自己對(duì)家人了解多少。三、小結(jié)。重點(diǎn)：垃圾成因和處理方法 難點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境 課時(shí)安排：1課時(shí)一、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們把自己座位旁邊的垃圾撿起來。記一記：引導(dǎo)學(xué)生將看到的記下來。教師設(shè)計(jì)情節(jié)：在路上吃雪糕，包裝扔到哪里？陪大人買菜時(shí)，一個(gè)袋子可以裝下的，而你們得到了好幾個(gè)包裝袋，該怎么辦呢？設(shè)問：在家里、在路上你遇到哪些有關(guān)亂丟垃圾的事，你能做什么？制作：引導(dǎo)學(xué)生利用空牛奶盒、廢作業(yè)紙、舊掛歷、雞蛋殼、鉛筆屑等廢物進(jìn)行小制作活動(dòng)。親近家鄉(xiāng)的山水，體會(huì)家鄉(xiāng)自然環(huán)境與人們生活之間的關(guān)系。教師展示新疆風(fēng)光的資料（圖片、音像）。做一做：（1）讓學(xué)生展示收集的家鄉(xiāng)的名勝古跡，山水美景等照片資料展示在教室四周的墻壁上。重點(diǎn)：學(xué)校的認(rèn)同感難點(diǎn)：教育學(xué)生熱愛學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：你愛我們的學(xué)校嗎，為什么？二、組織活動(dòng)：說一說：展示同學(xué)們?cè)趯W(xué)校各類活動(dòng)中的照片等影像資料，學(xué)生分小組欣賞交流，通過豐富多彩的學(xué)校生活的回憶體會(huì)“我愛學(xué)?！边@個(gè)主題。畫一畫：學(xué)生可以用彩筆也能用鉛筆線描的方法畫自己的學(xué)校，畫同學(xué)們心中的學(xué)校，可以添加自己美好的想象。學(xué)會(huì)合作活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中感受和大家一起玩耍、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的快樂。請(qǐng)舉手說出自己的問題，大家一起解決問題。四、總結(jié)。重點(diǎn)：讓學(xué)生獨(dú)立思考難點(diǎn)：選擇個(gè)別文具的替代品 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：（一）認(rèn)識(shí)新朋友一、導(dǎo)入：開學(xué)了，大家都認(rèn)識(shí)自己的同學(xué)嗎，我們今天就來認(rèn)識(shí)新朋友吧。請(qǐng)小朋友們按照烏蘭、馬立的方式介紹自己，讓同學(xué)和老師認(rèn)識(shí)你。（同學(xué)邊看邊回答）說一說：我們還有哪些學(xué)習(xí)用具？想一想：這些學(xué)習(xí)用具都說做什么用的？試一試：這些學(xué)具還能做什么用？假如你忘記帶尺子，還可以用什么來畫直線呢？如果你要給一副畫來涂色，你會(huì)選擇用那種工具呢？(三）小結(jié)板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)好朋友漢族維吾爾族回族蒙古族 哈薩克族小小學(xué)具用處大尺子 橡皮課本 水彩筆 卷筆刀教學(xué)反思：課題：我能行秋與冬活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)、動(dòng)手的能力。二、活動(dòng)組織說一說：你在家里能做那些事情。全班分若干小組，一同學(xué)習(xí)，可以教組內(nèi)的同學(xué)少數(shù)民族話，也可以教大家學(xué)折紙、兒歌、謎語。二、組織活動(dòng)看一看，想一想：秋天在哪里？看圖說話，秋天都有哪些景色。冬天的運(yùn)動(dòng)由那些？ 冬天的景色由那些？ 冬天的節(jié)日由那些？比一比：秋天和冬天由什么不同？樹木，服裝，河水，動(dòng)物，人們的活動(dòng)唱一唱：秋天和冬天的歌曲或兒歌。通過考察等活動(dòng)，初步掌握一些節(jié)約用水的簡(jiǎn)單方法。二、活動(dòng)的組織說一說。談一談。根據(jù)記錄，交流匯報(bào)如何解決學(xué)校的用水中的問題。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)?？梢苑纸M交流，也可以自由發(fā)言，盡可能的廣。指出用電安全的注意事項(xiàng)。做一做：同學(xué)們觀察圖片說一說，我們應(yīng)該怎么做，再結(jié)合實(shí)際說一說我們?cè)谏钪性趺醋?。培養(yǎng)獨(dú)自生活的能力和文明禮貌的品德。觀察圖片，問同學(xué)們，你見過這些電話嗎？你會(huì)使用哪一種電話？第一個(gè)問題同學(xué)舉手示意就可以了，第二個(gè)問題需要個(gè)別問答。注意觀察，然后分析一例打電話的情況，引導(dǎo)學(xué)生注意做到聽清楚，說明白，不啰嗦，有禮貌。（1）如果拿起電話機(jī)，當(dāng)聽到“嘟嘟嘟”短促的“忙音”時(shí)，應(yīng)放下稍等侯再撥號(hào)。先想好要說什么，再撥電話。讓同學(xué)們自發(fā)表演，教師也可以參與到情景劇中。板書設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)打電話您好應(yīng)急電話對(duì)不起父母和親戚 再見老師和同學(xué)教學(xué)反思：課題：我愛我家活動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)家人的了解，初步形成家庭角色意識(shí)。學(xué)生對(duì)家庭的了解多少并不重要，重要的是讓學(xué)生體會(huì)家的溫暖。學(xué)生以小組的形式，通過具體的實(shí)例談?wù)劶胰松显鯓诱疹欁约旱?，增進(jìn)情感體驗(yàn)。再增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。二、活動(dòng)組織：看一看，想一想：在家中的觀察想一想，說一說，我們?cè)诩依锲綍r(shí)都會(huì)制造出那些垃圾？教師要根據(jù)參考資料幫助學(xué)生簡(jiǎn)單歸類。說一說：引導(dǎo)學(xué)生圍繞垃圾處理不當(dāng)所造成的危害進(jìn)行交流，學(xué)生說說自己親生經(jīng)歷的事，也可以適當(dāng)聯(lián)想，同桌先交流，然后再匯報(bào)。板書設(shè)計(jì)：生活中的垃圾可回收垃圾不可回收垃圾 垃圾帶來的危害教學(xué)反思：課題：美麗的新疆活動(dòng)目標(biāo)：知道家鄉(xiāng)新疆自然環(huán)境的特點(diǎn)。二、活動(dòng)組織：認(rèn)一認(rèn)：看地圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)河、湖、山脈、草原、沙漠、森林的標(biāo)示，再具體尋找我們新疆最大的河、湖、山脈、草原、沙漠、森林。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)新疆的了解。三、小結(jié) 板書設(shè)計(jì)：美麗的新疆新疆的美景我當(dāng)小導(dǎo)游我愛家鄉(xiāng)教學(xué)反思：課題：我愛學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)讓學(xué)生回顧一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。查一查：表格內(nèi)有四個(gè)問題，同學(xué)們以組為單位，每組分配一個(gè)問題在校內(nèi)做小調(diào)查，老師提醒：調(diào)查前確定好調(diào)查時(shí)間，明確分工，并設(shè)計(jì)好要了解的問題。板書設(shè)計(jì)：我愛學(xué)校校名：班級(jí)：班主任：教學(xué)反思：課題：智慧泉我給生活打問號(hào)活動(dòng)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)自己遇到的事情多問幾個(gè)“為什么”。問一問：氣球?yàn)槭裁磿?huì)爆炸？飛機(jī)為什么會(huì)飛？天上的雨從哪里來？ 同學(xué)們還能問出問題么？由什么問題都可以問一問。三、學(xué)會(huì)合作：以小組為單位，一起完成一個(gè)作品，如繪畫或折紙。學(xué)會(huì)看圖譜折千紙鶴，掌握基本技能。（學(xué)習(xí)課文P3435 學(xué)學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣,懂得正確的洗手方法。（細(xì)菌如何進(jìn)入人體，以及在人體內(nèi)造成危害的經(jīng)過）二懂得如何預(yù)防細(xì)菌對(duì)人體的危害。四、做一做請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔?，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。拿出盒裝彩泥問事什么？（引出課題）（二）授新知識(shí)出示禮品，同學(xué)們想得到這些禮物？想要就必須闖過老師設(shè)計(jì)的三道關(guān)卡，有信心嗎？課件出示課題及第一關(guān)“火眼金睛”（課件出示彩泥制品）請(qǐng)同學(xué)們用你們的火眼金睛仔細(xì)觀察，并一起大聲說出是什么制品。課件出示第三關(guān)“如來神掌”老師：接下來就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，在闖最后一道關(guān)之前，我們先來放松一下，學(xué)一首歌謠，運(yùn)動(dòng)一下我們的小手指。有了這雙靈活的小手，相信你們一定能順利闖過第三關(guān)，制作出優(yōu)秀的作品來。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第五篇：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案主題活動(dòng)一 我的小書包 第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：了解自己的小書包是什么樣子的。三、教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。（二）學(xué)習(xí)“大家一起說一說”。畫一畫自己的小書包。培養(yǎng)學(xué)生整理書包的好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生歸類。（2）經(jīng)常使用的物品：書、本子、文具盒。（1）留住自己常用的東西（2）清理出自己不常用的東西。四、教學(xué)板書： 畫書包主題活動(dòng)二 媽媽的微笑 第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：了解自己的媽媽對(duì)我們的愛和我們也愛自己的媽媽。三、教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。（二）學(xué)習(xí)“填一填”。老師講一講。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的媽媽。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)怎樣愛自己的媽媽。畫一畫媽媽的微笑。學(xué)生自己住做題。認(rèn)識(shí)小樹在我們生活中的作用。引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見過的樹。（2）固定土壤，防止水土流失。（三）開闊視野老師教讀。學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》知識(shí)了解環(huán)保知識(shí)。老師指正。教師指正。要求學(xué)生把自己的想法寫出來。二、教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維能力。（二）學(xué)習(xí)風(fēng)箏為什么能飛上天？老師領(lǐng)讀課文內(nèi)容學(xué)生跟讀。幫助學(xué)生理解文中內(nèi)容。五、板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)風(fēng)箏第二課時(shí) 放風(fēng)箏比賽一、教學(xué)目標(biāo)：會(huì)放風(fēng)箏。三、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入老師叫學(xué)生展示自己的風(fēng)箏。裁判員、人數(shù)、實(shí)踐、注意事項(xiàng)等。老師示范，學(xué)生模仿。通過觀察獲得知識(shí)。觀察后填空。學(xué)生自己說一說老師總結(jié)（三）沙包的來源老師叫學(xué)生觀察自己的沙包主要從哪里來的。四、板書設(shè)計(jì)： 觀察自己的小書包第二課時(shí) 玩沙包一、教學(xué)目標(biāo)：了解自己的沙包的玩法。三、教學(xué)過程：（一）說一說沙包的幾種玩法。沙包不能掉。老師做裁判。通過講述使學(xué)生知道紅領(lǐng)巾在我國的歷史中的角色。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。老師引導(dǎo)學(xué)生說一說關(guān)于少先隊(duì)員的知識(shí)。畫一畫自己的紅領(lǐng)巾。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。老師總結(jié)：少先隊(duì)的建隊(duì)日是（1949年10月13日）。四、教學(xué)板書： 少先隊(duì)員知識(shí)競(jìng)賽主題活動(dòng)七 愉快的夏天 第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：了解一年有四個(gè)季節(jié)，分別是春夏秋冬。三、教學(xué)過程：（一）填一填。（二）連一連。老師向同學(xué)們講一些《中華人民共和國水資源保護(hù)法》知識(shí)，了解水資源是有限的，我們必須節(jié)約用水。提高學(xué)生的觀察能力。老師要求學(xué)生填一填。穿上游泳衣。不要去危險(xiǎn)的地方。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活二、教學(xué)重難點(diǎn)： 了解自己喜歡的動(dòng)畫片。老師給出答案。老師引導(dǎo)學(xué)生畫自己熟悉的人物。五、教學(xué)板書： 我喜歡動(dòng)畫片 貓和老鼠 喜洋洋和灰太狼 藍(lán)貓小淘氣第二課時(shí) 動(dòng)畫片大看臺(tái)一、教學(xué)目標(biāo)：能夠把好的動(dòng)畫片推薦給朋友。請(qǐng)學(xué)生自己說一說自己喜歡的動(dòng)畫片。學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料整理出一些有趣的知識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過看動(dòng)畫片從里面學(xué)到知識(shí)。（二）看圖說話。（三）三分鐘故事。學(xué)生自己講故事。