【正文】 安排培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，完善管理制度，確保培訓(xùn)收到實效。通過培訓(xùn)讓老師們向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變，讓老師們過幸福完整的生活。讓他們走出去，聆聽窗外聲音。內(nèi)容包括理想課堂研討，教師的基本功主要是信息技術(shù)與課程整合的開發(fā)和利用，普通話，英語口語訓(xùn)練，教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)。（2）培訓(xùn)形式 主要采取每月一次周六集體培訓(xùn)和每周一次的教研活動。每周三的教研活動就針對這個主題，針對問題和日常教學(xué)進(jìn)行教研組研討，在研討中解決問題。探索新形勢下利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的新途徑，在校園網(wǎng)上開設(shè)“共讀一本書”的教學(xué)論壇，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把老師們的注意力引導(dǎo)到業(yè)務(wù)上。教科室從出勤、研修成果兩方面對教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，考核成績以占總分5%的比例納入教職工的學(xué)期綜合考核。最后折合成5分。（3）檔案管理檔案管理主要是對教師參加校本研修的各種材料，以分類和成盒的形式建檔記載。蜂山中學(xué)普通教師校本培訓(xùn)配當(dāng)表2月份培訓(xùn)周六培訓(xùn)日期星期內(nèi)容地點參加人員組織形式備注2月25日星期六小班化教學(xué)中的課程建設(shè)四樓培訓(xùn)師和教研活動點全體教師集體周三教研活動日期星期內(nèi)容地點參加人員組織形式2月15日星期三學(xué)期工作及課程設(shè)置各教研活動地點全體教師教研組2月22日星期三新課標(biāo)學(xué)習(xí)各教研活動地點全體教師教研組2月29日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組3月7日星期三說課研討各教研活動地點全體教師教研組3月份培訓(xùn)周六培訓(xùn)3月10日星期六小班化教學(xué)中的文化建設(shè)和課堂教學(xué)四樓培訓(xùn)師全體教師集體周三教研活動3月14日星期三師生閱讀各教研活動地點全體教師教研組3月21日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組3月28日星期三完美教室建設(shè)各教研活動地點全體教師教研組4月4日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組4月份培訓(xùn)周六培訓(xùn)4月7日星期六小班化教學(xué)的課題研討外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)全體教師集體周三教研活動4月11日星期三小班化教學(xué)課題研究中的問題，措施各教研活動地點全體教師教研組4月18日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組4月25 日星期三小班化教學(xué)課題研究總結(jié)各教研活動地點全體教師教研組5月2日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組5月份培訓(xùn)周六培訓(xùn)5月5日星期六小班化教學(xué)中的教師基本功培訓(xùn)四樓培訓(xùn)室全體教師集體周三教研活動5月9日星期三英語教師口語培訓(xùn)，全體教師普通話培訓(xùn)各教研活動地點全體教師教研組5月16日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組5月23日星期三電子白板培訓(xùn)各教研活動地點全體教師教研組5月30日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組6月份培訓(xùn)周六培訓(xùn)6月30日星期六小班化教學(xué)各項工作的驗收表彰四樓培訓(xùn)師全體教師集體周三教研活動6月6日星期三理想課堂總結(jié)各教研活動地點全體教師教研組6月13 日星期三培訓(xùn)總結(jié)各教研活動地點全體教師教研組6月20 日星期三締造完美教室總結(jié)各教研活動地點全體教師教研組6月27日星期三書香校園和課題總結(jié)各教研活動地點全體教師教研組班主任培訓(xùn)計劃學(xué)校工作，德育為先；德育工作，班主任隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育工作中的骨干作用，現(xiàn)根據(jù)《2011年中小學(xué)教師教育工作計劃》文件精神，結(jié)合我校實際，擬定我校培訓(xùn)規(guī)劃，全面啟動班主任培訓(xùn)工作。并取得《中小學(xué)班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》，要求班主任持證上崗。（二）學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。（四）班級建設(shè)和管理。（六）教育政策法律法規(guī)。為此，學(xué)校要高度重視，精心組織，認(rèn)真安排和落實。學(xué)以致用，推動工作。2012上半年班主任培訓(xùn)配檔表時間內(nèi) 容培訓(xùn)方式負(fù)責(zé)人三月份班主任工作職責(zé)自學(xué)政教處四月份心理健康教育講座專題報告許景村五月份學(xué)習(xí)區(qū)《德育體系建設(shè)》讀本自學(xué)政教處六月份班主任經(jīng)驗交流會集體交流政教處中層干部培訓(xùn)計劃中層干部除參加教育局組織的相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)校教師的校本培訓(xùn)外，專門組織中層（及校級領(lǐng)導(dǎo)）進(jìn)行培訓(xùn)。三是參觀與學(xué)習(xí)，進(jìn)行社會實踐，消化理論。二、培訓(xùn)對象：全體在職教師三、培訓(xùn)內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《山東省未成年人保護(hù)條例》、《淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核內(nèi)容和考核辦法》、《臨淄區(qū)師德行風(fēng)建設(shè)十條禁令》等法律法規(guī)和心理健康教育有關(guān)知識。積極引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，努力把提高自身教育教學(xué)水平作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的理念，增強(qiáng)求真務(wù)實的自覺性；把樹立教師正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實到打造教育教學(xué)活動中去。嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。在師德建設(shè)活動中，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。凡學(xué)校組織小組或年級組集中或分組學(xué)習(xí)，培訓(xùn)人員必須準(zhǔn)時參加，由各年級組長，或落實小組長負(fù)責(zé)點名。有自學(xué)筆記，讀書筆記，且有一定質(zhì)量讀后感；報告講座有記錄，有一定質(zhì)量的聽后感。每學(xué)年結(jié)束，由學(xué)校進(jìn)行學(xué)考核，學(xué)考核根據(jù)“淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法”進(jìn)行，考核還要結(jié)合教師校內(nèi)外師德表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評估、考核，考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”、“合格”和“不合格”。加快我校教師隊伍的成長，為實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量力爭上游的目標(biāo)而努力奮斗。五、培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》讀一本有意義的書書寫教育敘事結(jié)合自身的教學(xué)實際，選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容。七、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)組長：姚亞峰副組長：李海珍負(fù)責(zé)人：李攀峰劉峰李曙輝王玲玲李義軍高勇附：2013—2014學(xué)年學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作安排第五篇：中學(xué)2015學(xué)年校本培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想校本培訓(xùn)是在教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)校為基本單位，以校長為第一責(zé)任人，立足本職、本崗、本校的教師在職培訓(xùn)活動。整體性原則：以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化為本，注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性，提高教師隊伍的整體水平。開放性原則：注重校際合作與交流，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育手段。校本培訓(xùn)要不斷強(qiáng)化《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的實施，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；同時還要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會素質(zhì)教育實質(zhì)，把握新課程和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，樹立新型教育觀、教學(xué)觀、人才觀。基本功培訓(xùn)。不同層次的教師應(yīng)制定不同的培訓(xùn)規(guī)劃，在滿足教師的共同需要的同時，滿足不同層次教師個體發(fā)展的需要。