【正文】 只笨蛋烏鴉，看我今天再把肉騙到手?！睘貘f張嘴說：“這塊肉，你拿回去給你的孩子吃吧。烏鴉和狐貍作文 篇8自從上次烏鴉被狐貍騙走了肉，他們兩個就成了仇敵，烏鴉的爺爺告訴小烏鴉：不能再被狐貍給誘惑了；狐貍的爺爺告訴小狐貍：要學(xué)會多說好聽的話，我們才能吃到烏鴉叼來的肉。想用甜言蜜語對付烏鴉。烏鴉搖搖頭心里想。把肉放在家里。從此，兩個族群之間的仇恨更加深了。狐貍沒花一點(diǎn)兒力氣，就吃到肉了。”熊說：“我也跟你一起去找狐貍，幫你討回公道。整天吃不好飯睡不好覺，心里總惦記著那塊肉呢！有一天，烏鴉出去找食物給寶寶吃。狐貍見狀趕緊走到樹下殷勤問：“烏鴉妹妹，最近您可好呀？”烏鴉看都沒看它?！边呑哌呄耄?，真是笨鳥啊。唉！狐貍真是“聰明反被聰明誤”呀！推薦意見：孩子從看了《烏鴉和狐貍》后，把烏鴉和狐貍的心理作了假想，通過對話表現(xiàn)出來，語言具有感染力。烏鴉和狐貍作文 篇1自從烏鴉被狐貍騙了肉之后，它就絞盡腦汁要報(bào)復(fù)狐貍。漢堡做好了，烏鴉聞了聞，香氣把屋子占滿了，然后它就端著漢堡走出了屋子。烏鴉想：到了該下手的時刻了！它就把漢堡拋了下去。狐貍回到家，拿出繃帶把舌頭包扎好。烏鴉十分難過，傷心地飛在回家的路上，經(jīng)過羊博士的研究室，心想，也許羊博士有辦法，就把事情一五一十地告訴了博士，羊博士很生氣，叫烏鴉放心，自己會想辦法幫助她的。羊博士開心極了，連忙叫烏鴉來領(lǐng)肉。正巧，狐貍也來到樹下散步，忽然，它聞到一陣肉的香味，抬頭一看，一眼就看見了烏鴉嘴里的肉。狐貍叼著肉，得意洋洋地走了。烏鴉和狐貍作文 篇4狐貍略施小計(jì)從烏鴉口中得到一塊肉后，得意之余不免有些遺憾：沒有嘗到新鮮肥嫩的烏鴉肉。它踱著方步來到樹下，仰起頭彬彬有禮地跟烏鴉打起了招呼：“早上好，親愛的烏鴉大嫂。沒想到狐貍正眼也沒瞧那塊肉，而是虔誠地說：“烏鴉大嫂，請您放心，我再也不會騙您的肉吃了?！睘貘f聽了狐貍的話，毫不猶豫地飛了下來。在這千鈞一發(fā)之時，烏鴉奮力展烏鴉和狐貍作文 篇5狐貍和烏鴉 烏鴉嘴里的一塊肉被狐貍騙走以后，一肚子都是氣。烏鴉開始叫起來了：“誰能幫我把盒子打開的，我就分一半蛋糕給他吃。蛋糕盒子漂亮極了，狐貍想到里面的蛋糕一定很好吃，他就迫不急待地打開蛋糕盒。烏鴉和狐貍作文 篇6自從烏鴉被狐貍吃掉后，烏鴉每次吃東西都不說話了，怕事情再發(fā)生。狐貍又一次用它聰明的頭腦想出了一個好辦法。狐貍溫柔地說，這句話感動了烏鴉，烏鴉飛前準(zhǔn)備吃作文肉。狐貍看著機(jī)會，朝烏鴉的眼睛扔沙子。天天在想辦法怎么治狐貍。狐貍想：哈哈，那只烏鴉又等著我去吃肉呢!狐貍跑到樹下，開始滔滔不絕地說起來：啊!美麗的烏鴉，你有‘五彩斑斕’的羽毛，銀鈴般的聲音，那美妙的歌喉令我沉醉……烏鴉瞟了狐貍一眼，把肉放在樹枝上，對狐貍說：小狐貍呀，小狐貍呀，你還以為我還是以前那只笨烏鴉嗎?告訴你吧，我早已‘換了腦袋’，現(xiàn)在別人都稱呼我‘聰烏’，看你那么可憐，就把這塊‘肉’送給你吧。突然，狐貍覺得有點(diǎn)肚子疼，唉喲!唉喲!疼的在地上直打滾。狐貍剛剛睡醒，伸展了一下雙臂，就出去鍛練身體。對烏鴉說：哼，臭烏鴉，我不會再上你的當(dāng)了。但它又把口水咽了回去，對烏鴉說：你怎么可能這么好心呢!你扔下來讓我看看。一抬頭，看到了黑壓壓的一群蜜蜂，向它沖過來。狐貍跑呀，跑呀，但最終還是被蜜蜂蟄的滿臉是包，它跑到水里，才躲過蜜蜂的攻擊。它小小的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，又開始盤算著怎樣騙到烏鴉口中的肉。但是烏鴉早已看穿了狐貍慣用的技倆，不管狐貍怎么奉承烏鴉，烏鴉都不理不睬。一天，烏鴉找到了兩塊肉，并把其中的一塊涂上強(qiáng)力膠，準(zhǔn)備報(bào)復(fù)狐貍?！拔颐利惖臑貘f小姐，您的歌聲令我陶醉，請你唱一首吧！”“哼！”烏鴉理都不理它?？墒?，狐貍的肚子在“罷工”了，狐貍實(shí)在忍不住了，抓起肉張口一咬——“呀！”狐貍大叫，它的嘴巴與肉完全粘在了一起，它拼命地扯啊扯，最后把嘴皮子都扯下來了。她時刻告誡自己要接受教訓(xùn)，一定不要再上狐貍的當(dāng)了。心想：我一定要想方設(shè)法得到那塊肉。看著烏鴉若無其事的樣子，狐貍十分生氣，可他還是不死心，于是他眼珠一轉(zhuǎn)又想出了一個壞主意。不一會兒，他皮笑肉不笑地對烏鴉說：“烏鴉小姐，我捉了一只鮮美的山雞，快下來吃呀！”烏鴉心想：大雪早就封了山，他哪兒弄得山雞？他肯定又是騙我的。第四篇：烏鴉和狐貍作文烏鴉和狐貍作文合集七篇在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你別說，這服裝店剛剛開始營業(yè)，生意就特別的好。直到有一天，烏鴉偷偷去了狐貍的服裝店。烏鴉把盒子放在桌子上，叼著兩件衣服就飛的無影無蹤了。烏鴉要讓狐貍以后別欺負(fù)動物。小狐貍抬頭對烏鴉說：“小烏鴉，聽說你要代表你們?yōu)貘f參加森林歌唱比賽，你可以讓我先欣賞一下你美妙的歌聲嗎？”烏鴉想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，頭頂傳來哈哈的笑聲，它抬頭一看，肉好好的掛在小烏鴉的胸前。烏鴉和狐貍作文 篇3自從，烏鴉被狐貍騙了以后，烏鴉就一直耿耿于懷，一心想著要教訓(xùn)一下狐貍，于是烏鴉便來到了道行山上，拜了師，開始了學(xué)習(xí)魔法的旅程。不一會兒，狐貍果然來了，它看到了樹頭上的烏鴉嘴里又有一塊肉，眼珠子一轉(zhuǎn)又冒出了一個鬼主意，說道：“呦，這不是烏鴉大嫂嗎？這么多年都到哪去了呀？”烏鴉看了狐貍一眼轉(zhuǎn)過了頭。想著狐貍便破口大罵起來：“你這只死烏鴉，我都道歉了還不領(lǐng)情，真是個小氣鬼。狐貍見吹捧奉承不起作用，他又心生一計(jì)，搖搖尾巴，大罵道：“死烏鴉，你們唱歌不如我們好聽，你們羽毛不如我們美麗，你們比我們差多了。烏鴉想：我沒去找你，你自己找上門來，真是茅廁里開燈—找死?！惫氛f：“我才要感謝你呢，如果沒有你，我不就餓死了嗎？”就這樣，狗和烏鴉就這樣成了一對好朋友烏鴉和狐貍作文 篇6自從烏鴉被騙之后，她使勁撲棱著翅膀頓足痛哭了一場。狐貍正巧從樹下經(jīng)過，狐貍看到了那塊肉，立刻垂涎三尺，心想：“嘿，天助我也，烏鴉這個笨蛋又來給我送肉啦?！闭f完，向樹上的烏鴉深鞠一躬。烏鴉半天才醒悟過來。第五篇：狐貍和烏鴉教案《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：掌握生字，正確朗讀課文，做到不加字、不漏字。情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生在自主閱讀中整體感知，自我感悟，形成語感，陶冶情操，自主發(fā)展。明白喜歡聽奉承話容易上當(dāng)受騙的道理。現(xiàn)在請同學(xué)們打開課本的68頁，認(rèn)真讀一讀吧。出示生字詞。（4）齊讀。）已經(jīng)餓了好幾天的狐貍突然看見烏鴉嘴里的肉，會想些什么呢？（學(xué)生發(fā)揮想象，練習(xí)說話）狐貍想著想著，嘴里就不自覺的流出了口水。（二）通過讀，大家發(fā)現(xiàn)狐貍和烏鴉有幾次對話？再讀三次對方，讀的時候，用“——”劃出狐貍說的話，用“~~~~~”劃出烏鴉聽后相應(yīng)表現(xiàn)的句子。面對別人的問好（板書：問好），烏鴉沒有回答（板書：沒有回答）。你發(fā)現(xiàn)了什么？狐貍為什么賠著笑臉說？誰再讀？ 狐貍真的關(guān)心烏鴉的孩子嗎？誰再來讀？ 烏鴉雖然動了心，還是對狐貍有戒心，一起讀。指名讀地一句師：狐貍夸什么了？不和孔雀、百靈鳥比，他和誰比？出示麻雀圖：看了圖，大家都明白了：烏鴉的羽毛并不比麻雀的漂亮多少，和麻雀比，可真會說話，誰再讀？ 點(diǎn)紅：真 為了讓自己的話顯得更加誠懇，誰會讀？指名讀第二句 師：狐貍又夸了什么？ 夸烏鴉的嗓子好到什么程度？點(diǎn)紅：真 誰都 誰會讀？ 這里面狐貍最想說的是哪個詞語？（唱歌）為什么狐貍用那么長的句子，惟獨(dú)就想說“唱歌”呢？烏鴉唱歌真的好聽嗎？（4）教師演示課件：比較麻雀和烏鴉的羽毛，聽一聽烏鴉的叫聲。這是個什么樣的主意呢？（開口唱歌）比較三次狐貍說的話，再次感悟?yàn)貘f上當(dāng)?shù)脑颍S機(jī)板書：喜歡聽奉承話，容易上當(dāng)）引導(dǎo)學(xué)生想象：上當(dāng)?shù)臑貘f此時心情怎樣，你想對它說些什么呢？ 三）小結(jié)你認(rèn)為這是一只怎樣的狐貍？烏鴉為什么會上當(dāng)？你想對烏鴉說些什么呢？（指名說）愛聽奉承話,容易上當(dāng)受騙。（七）作業(yè)設(shè)計(jì)：必做作業(yè)：，擴(kuò)寫詞語。