【正文】 有點(diǎn)事，不能帶你們繼續(xù)去草地上玩，我就請(qǐng)雞姐姐帶你們?nèi)ゲ莸厣贤?。但是我們不能一直都躲著，我們要學(xué)會(huì)趕跑老鷹，當(dāng)老鷹出現(xiàn)的時(shí)候，我們手拉著手，跺腳趕跑老鷹。（深圳市彩田幼兒園）三、大班數(shù)學(xué)《種花》教案教案【活動(dòng)目標(biāo)】嘗試按大小、顏色的不同進(jìn)行ABAABA、AABAAB、ABBABB模式排序布置小花園。所以請(qǐng)你們看清楚要求，認(rèn)真的把任務(wù)完成。2．愿意參與活動(dòng)，大膽嘗試，敢于在集體面前表達(dá)自己探索的過(guò)程和結(jié)果。教師展示不倒翁的玩法。3．提問(wèn)：不倒翁為什么不會(huì)倒下，倒下又會(huì)站起來(lái)呢？通過(guò)觀察得出不倒翁的底部是圓的；通過(guò)猜測(cè)和驗(yàn)證得出不倒翁的身體里是有物品的。（1）幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。幼兒操作，教師巡回觀察，并加以指導(dǎo)。教師借助網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)不倒翁的特征進(jìn)行總結(jié)：一個(gè)成功的不倒翁的底部是圓圓的、滑滑的，里面還要有物品，物品要固定在不倒翁的底部，物品的多少根據(jù)不倒翁的大小來(lái)選擇?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】PPT課件 錄音 頭飾道具若干 蛙鳴筒【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)，了解兒歌中角色的稱呼。表演兒歌前半段，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。③ 發(fā)現(xiàn)動(dòng)作夸張有趣，表現(xiàn)對(duì)應(yīng)角色的典型動(dòng)作。感知兒歌的句式結(jié)構(gòu)。，拍手打節(jié)奏欣賞同伴的表演。通過(guò)積極參與活動(dòng)，發(fā)展鉆、爬、跳躍的能力。請(qǐng)大家集體學(xué)習(xí)有價(jià)值的動(dòng)作。玩法：桌子依次橫著擺放，每?jī)蓮堊雷又g留有間距，幼兒從桌子上翻過(guò)。玩法1：桌子可依次橫著擺放，幼兒從下面鉆過(guò)。（可根據(jù)幼兒表現(xiàn)，繼續(xù)增加高度。在本次活動(dòng)中，我們真的是大開(kāi)眼界，讓我見(jiàn)識(shí)了兩位老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力、駕馭課堂能力，更多的是看到了在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一些新的理念，包括他們的選材，教法及最后的評(píng)價(jià)都值得我們學(xué)習(xí)：一、互動(dòng)感受最深的就是師生之間的互動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中教師更注重的是生生之間的互動(dòng)，把互動(dòng)的空間留給孩子，因?yàn)楹⒆觽冎g的經(jīng)驗(yàn)分享與交流，更能為幼兒所接受。王梅老師的科學(xué)活動(dòng)《空氣阻力》中，教師放的很開(kāi)，整個(gè)活動(dòng)就是以孩子自己提問(wèn)題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動(dòng)的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問(wèn)，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長(zhǎng)。在音樂(lè)活動(dòng)《兩只小鴨》中，臧老師的鼓勵(lì)語(yǔ)就運(yùn)用的非常到位，既鼓勵(lì)了孩子，又起了小結(jié)的作用。教師的提問(wèn)適時(shí)，恰當(dāng)。篇二：幼兒園觀摩課心得體會(huì)幼兒園觀摩課心得體會(huì)在學(xué)習(xí)中總共聽(tīng)了三節(jié)課，第一節(jié)是中班的科學(xué)活動(dòng)、計(jì)算課《復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)》，教師通過(guò)設(shè)置活動(dòng)情境，使幼兒在不同環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)鞏固以內(nèi)的數(shù)。在上課時(shí)教師首先要有生動(dòng)的語(yǔ)言，相信能激起成人的興趣的故事，更能引起幼兒的興趣。另外，幼兒的理解能力較弱，因此，教師在講解時(shí)要深入淺出，讓幼兒充分理解，這樣才不會(huì)造成時(shí)間的隱形浪費(fèi)從而使教育活動(dòng)順利進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性。6月28號(hào)，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說(shuō)感講的行為表現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，通過(guò)活動(dòng)可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮，什么地方該說(shuō)什么，該提哪些問(wèn)題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)選取了不同的活動(dòng)內(nèi)容，每位教師所展示的活動(dòng)內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)，由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點(diǎn)，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路?！笔前。谟捉痰膷徫簧夏瑹o(wú)聞的人何其多，不必爭(zhēng)求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。系黨總支書(shū)記、系主任參加了總結(jié)大會(huì)。所選課程分布在等專業(yè)以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育。二、觀摩課教學(xué)起到的積極示范作用由于進(jìn)行觀摩課教學(xué)的20位教師對(duì)本次觀摩課教學(xué)都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，加之他們的敬業(yè)精神和一定的教學(xué)功底，使得本次觀摩課教學(xué)取得了較為令人滿意的結(jié)果。各位授課教師都制作了多媒體課件，利用PPT輔助教學(xué)。通過(guò)普通話教學(xué)，語(yǔ)言表述清晰；多媒體畫(huà)面與板書(shū)有機(jī)的結(jié)合；層次分明，重點(diǎn)突出。部分課程學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)顯現(xiàn)不夠。并就此做了具體的闡述。研討和總結(jié)的結(jié)果，將對(duì)我系今后開(kāi)展觀摩課教學(xué)以及課堂教學(xué)改革具有重要的指導(dǎo)意義。先做聯(lián)系再引出知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握：識(shí)記情緒的基本類型、身邊的誘惑、興趣和情趣之間的關(guān)系。防范侵害懂得保護(hù)自己。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)方法：講授法、討論法、進(jìn)入專題復(fù)習(xí)人的情緒是豐富多彩的，但最基本的情緒有四大類，即：（）A、喜、怒、哀、樂(lè) B、喜、怒、哀、懼 C、悲、歡、離、合 D、喜、怒、樂(lè)、悲 答案：B 豐富多樣的情緒情緒的分類方法有很多種，其中最常見(jiàn)的情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼?？ㄉ徒?jīng)常閱讀幽默小說(shuō)，看滑稽電影。情緒對(duì)人的積極作用：提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，充實(shí)人體力和精力，促使我們健康成長(zhǎng)。應(yīng)在生活中對(duì)別人的情緒給予更多的關(guān)心。情趣：高雅的生活情趣、庸俗的生活情趣。據(jù)報(bào)道，近幾年來(lái)因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降。？ ？它包括哪些？ ？生活中的險(xiǎn)情：自然災(zāi)害和意外事故。生活中的險(xiǎn)情包括自然災(zāi)害和意外事故。學(xué)生活動(dòng)；分小組進(jìn)行討論?！苯虒W(xué)中將讀貫穿始終，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，達(dá)到以讀激情，以讀悟情，以讀代講的教學(xué)目的。3．對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。課前聊天：說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文書(shū)的封面上畫(huà)的是什么?一、導(dǎo)入新課。讀準(zhǔn)讀通1．自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字或者難讀的句子多讀幾遍。)4．了不起，不帶拼音的生字也讀得這么準(zhǔn)!老師還會(huì)送給你們另外的驚喜呢。)其他同學(xué)注意聽(tīng)，看他們是否讀準(zhǔn)了字音，讀通了句子。(教師手拿紙船和風(fēng)箏)咱們要感謝紙船和風(fēng)箏，它們陪伴我們讀準(zhǔn)了字音，讀通了課文。同學(xué)們，用心去讀讀7～11自然段，你們一定會(huì)體會(huì)到松鼠和小熊當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受。)一天兩天過(guò)去了，小熊拿起心愛(ài)的紙船看了又看，想想自己為了那么一點(diǎn)小事與松鼠爭(zhēng)吵，值得嗎?(指名讀第8自然段)松鼠也拿起那珍貴的風(fēng)箏看了又看，也為自己因一點(diǎn)小事而與小熊爭(zhēng)吵感到難過(guò)。當(dāng)堂寫(xiě)話1．可以看得出，同學(xué)們?yōu)樗墒蠛托⌒艿暮秃酶吲d著、感動(dòng)著。3．評(píng)議學(xué)生的寫(xiě)字和寫(xiě)話情況