北師大版思品七上《禮貌待人》同步測試-預(yù)覽頁
【正文】 ③ “先生，我不是故意的，請您原諒。 B 小孩對大人應(yīng)該有禮貌，大人對小孩不必有禮貌。他見人必先招呼，招呼必先鞠躬，對朋友如此，對學(xué)生亦是如此。 ③ 不管見了什么人，不管在什么場合，只要見了人就要打招呼，給人鞠躬，這才有禮貌。這一事例說明了（ ） ① 在日常生活中，儀表和語言是否文明會影響到人際關(guān)系的交往。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 二人騎自行車相撞而互不相讓，鬧到派出所，工作人員讓他們反醒，二人耽誤了上班，都感到不值，互相認(rèn)錯，并互留電話、地址，約好以后再見面。 ④ 凡事只要鬧到派出所去，就會耽誤工作，影響正常生活。 D舉手投足，站立行走，適當(dāng)?shù)皿w。 ④ 多用商量的口氣說話，不要說大話。 D遵守健康、文明的社 交禮儀，是展示自我個性的具體表現(xiàn)。 D在社會生活中，個別人由于爭強好勝，做事總是跑在前頭。 ③ 文明禮貌可以避免許多不必要的誤會和摩擦，使人愉快交往。這說明（ ） ① 一個 人的行為舉止和個人的素質(zhì)是緊密相連的。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 二、簡答題（ 25分） 1一個年輕人要去大王莊，但是他不知道去大王莊的路有多遠(yuǎn)。 在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做到語言文明呢？（ 8分 1有個大學(xué)生去求職，因他的條件不錯，公司的人事主管表示可以考慮 錄用。為此，班主任老師多次找他談話，說他的裝扮不合禮儀要求，違反學(xué)校的規(guī)定，對自己的成長不利。（ 4分 ] （ 2）假如你是這場辯論會的策劃者，請你列出本場辯論會的正方觀點和反方觀點。②禮 貌對于個人的成長和發(fā)展，對于 社會的文明進(jìn)步，都具有重大作用。（ 8分） 1啟示：①一個人的行為舉止和個人的素質(zhì)是緊密相連的，講禮貌應(yīng)從日常的點滴做起。文明禮貌存在于生活中的點滴小事中，重視生活中的每一個細(xì)節(jié)，在每一個細(xì)節(jié)中學(xué)著講禮貌，我們才能培養(yǎng)良好的文明禮貌的好習(xí)慣。等等。④行為應(yīng)得體。等等。反方觀點：中學(xué)生應(yīng)該追求時尚，著裝應(yīng)該不拘一格，彰顯個性特點。中學(xué)生過于隨便，的對他人的不尊重，也 是對自己的不尊
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