【正文】 《愛彌兒》）。2赫爾巴特的（《普通教育學》）標志著科學教育學的誕生，他把教學理 論建立在（心理學）的基礎上，把教育價值的理論建立在（倫理學）基礎上。2《中共中央關于教育體制改革的決定》頒布于（1985 年），《中國教育 改革與發(fā)展綱要》頒布于（1993 年），《面向21 世紀教育振興行動計劃》頒布 于（1998 年）。以蒸汽機為標志的第一次工業(yè)革命提出了普及（初等）教育的要求，以電 氣化為標志的第二次工業(yè)革命提出了普及（初級中等）教育的要求，以電氣化為 標志的第三次工業(yè)革命提出了普及（高級中等）教育的要求，而目前的信息革命 則提出了（高等教育大眾化）的要求。在文化的 諸因素中，（價值觀）處于核心的地位。其中，（精神文化）是校園文化的核心。“給我一打健康的兒童，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培 養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的人”，這是（華生）的觀點。遺傳素質是人的身心發(fā)展的（前提），為個體身心發(fā)展提供了（可能性）。1（未來）是青年期最重要的概念。教育目的與培養(yǎng)目標之間的關系是（普遍與特殊）的關系，課程目標、教 學目標與教育目的、培養(yǎng)目標之間的關系是（具體和抽象）的關系。1924 年，孫中山規(guī)定了“全力發(fā)展兒童本位之教育”的方針，按照這一方 針，教育所要達到的目的就是（兒童個性）的發(fā)展。在諸種要素中，（教師）和（學生）是最基本的要素。教育具有兩個最基本的功能，即滿足社會發(fā)展的需要和（促進人自身）的 發(fā)展。學生的社會地位屬于學生（權利）問題?！?（《未成年人保護法》）規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年 人的隱私。課程具體表現(xiàn)為三種形態(tài)：即課程計劃、（課程標準）和教科書?？涿兰~斯最早提出要設置（“百科全書式”）的課程。課程標準是課程計劃中每門學科以（綱要）的形式編定的、有關學 科教學內(nèi)容的指導性文件。教學規(guī)律指教學現(xiàn)象中客觀存在的、具有必然性、（穩(wěn)定性）、普遍性的 聯(lián)系，對教學活動具有制約、指導作用。教學原則是根據(jù)一定的（教學目的）和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指 導教學工作的基本準則。第八章教學工作的方法、組織形式和評價一、知識細點（教學方法）是指在教學過程中，教師和學生為了實現(xiàn)教學目的、完成教學 任務而在共同活動中采用的方法。我國采用班級授課制始于（1862）年。1合作學習理論認為，在班級教學中，學生群體的組織形式有三種，即合作的、（競爭的）和不相干的。1教學評價的主要功能主要表現(xiàn)在：診斷教學問題、提供反饋信息、（調(diào)控教學方向）和檢驗教學效果。德育包括家庭德育、（學校德育）、社會德育等形式?！敝贫ǖ掠繕说闹饕罁?jù)是：時代與社會發(fā)展需要；（國家的教育方針與 教育目的）；民族文化及道德傳統(tǒng)；受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理 特征。德育過程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者（已有 品德水平）之間的矛盾。1涂爾干的德育思想主要體現(xiàn)在《道德教育論》一書中。1科爾伯格采用（“道德兩難法”）研究了兒童的道德發(fā)展和教育問 題，提出了道德認知發(fā)展階段論及其道德教育模式。（班級）既是學校教育教學工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層 集體。學生在活動中進行自我教育主要包括：學生個體的自我教育、學生集體的 自我教育和（集體成員間的自我教育）。該同志思想品德端正，學習刻苦，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發(fā)揮骨干帶頭作用。同志對黨有正確認識，堅信共產(chǎn)主義一定能夠實現(xiàn)，并決心為之奮斗終身。缺點是工作中有時有些粗心。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。同志對黨有正確認識，堅信共產(chǎn)主義一定能夠實現(xiàn)，并決心為之奮斗終身。本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。思想品德端正，團結同志，為人正直襟懷坦白，對黨忠誠老實，初步確立了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念。介紹人單位、職務：介紹人：簽名蓋章第二介紹人意見 我同意第一介紹人的意見。缺點是：在處理工作問題上，有時過于急躁。該同志作為(單位)工作人員，能嚴格要求自己，生活上、工作上表現(xiàn)令人信服，得到了職工群眾的一致好評，我認為某某同志經(jīng)過這一年的努力，無論從思想上、還是行動上都積極向黨靠攏，基本具備了入黨的條件，同意發(fā)展他加入黨組織。第 二入黨介紹人意見同意第一介紹人意見。一、入黨介紹人意見的內(nèi)容入黨介紹人意見由于受篇幅的限制，一般應包括三層意思：一是對被介紹人的政治思想，工作學習，作風紀律，特別是入黨動機等方面的表現(xiàn)情況寫出綜合性的意見。為此要注意如下幾點：入黨介紹人要堅持黨性原則，本著對黨組織負責，對被介紹人負責的態(tài)度，認真細致地把這項工作做好。兩名介紹人都要有自己的意見，不要簡單地寫同意加一個介紹人的意見。他帶領學校體育組全體教師以新課改的教育理念有智慧的進行小學體育教學的探索，努力構建以玩為基本理念，以健康為中心，以培養(yǎng)體育素養(yǎng)為重點，以校本為特色的學校體育新體系，為學生體育素質的提高和學校體育工作做出了突出