【正文】 程要成為在教師引導下的“再創(chuàng)造”過程，教師要充當指導者、合作者、組織者、促進者和助手的角色與學生共同經歷知識探究的過程。最后，我們都知道，教學改革是一項長期而艱巨的任務，所以在“課改”過程中，我們不能把“課改”作為一種短期內即能見效的靈丹妙藥，以防止庸俗化。江澤民同志在第三次全教會上指出：“教師一定要轉變教育觀念，改變人才培養(yǎng)模式，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切實提高教學質量，讓學生感受和理解知識產生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維習慣。我們也必定會看到農村基礎教育的課改光明的前景，我們也希望農村教育不要走入課改誤區(qū)，真正體現出課改的實效性，切切實實能提高農村的整體教育水平。其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學們。美國著名的NBA明星，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經奮斗過。祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。真正實踐生命不息，奮斗不止。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可。做的更好。在這里我沒有什么先進的經驗可以匯報，也沒有什么高深的理論可以演說，我只想珍惜這個寶貴的機會，就工作中的做法與大家一起分享。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望?！睅煇蹖W生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。這些年來我個人總結出兩點如何轉化后進生的辦法：明確做好后進生轉化工作的意義，認識轉變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要?？傊?，教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。身為教師，教書育人，做好自己分內的事是應該的，也是我的職責，此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。第二個詞是自豪。為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，在以后的工作中，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可。做的更好。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。作為教師，我深感使命光榮，責任重大。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學生的騰飛插上翅膀。其實我沒有做很多事情，我所做的都是應該做到的。我在學院工作已經20多年了，見證和經歷了學院的崛起、發(fā)展和輝煌。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路。首先，要感謝學校，是這所美麗的學校給了我這樣一個平臺，讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓練，要保證訓練時間，我們每天早上5：30準時起床訓練，風雨無阻。其次我們班的理化生實驗中考也取得了可喜的成績，這和每位實驗老師的辛勤付出是分不開的。文化課復習階段，我們班部分學生開始時表現得很是浮躁，復習效果不好。”師道亦然。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學?！皼]有愛，就沒有教育”是我的座右銘。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。有優(yōu)有劣。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。最后有三句話和大家共勉：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。 本次比賽調動了我們不斷學習、共同提高自身業(yè)務水平的積極性，切實促進了我們的專業(yè)化成長。 學高為師，身正為范。個人的認識畢竟是有限的，要想豐富自己的`學識、增長自己的才干、提高自己的教學能力，我們必須相互學習，取他人之長補自己之短。我們會以本次比賽為契機,在今后的教育教學中,我們會上好每一堂課，會把每一堂課都當做是競賽課來上。優(yōu)秀教師獲獎演講稿 篇9尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：大家好！作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。本學期，為激發(fā)我校青年教師的教學積極性，促進青年教師交流教學經驗，提升教學能力，學校舉辦了首屆“樂學杯”青年教師教學評比?？傊?，一切都是未知數，需要自己準備得太多太多，但一時又無從下手。在快速敲鍵輸入的同時還要構思課堂引入的情景設置。 同時，這次比賽還是年級組教師最佳的合作土壤，讓我充分感受到四年級語文組的溫暖。傾聽其它選手的講課對我來說更是一個很好的學習機會, 通過這次比賽，讓我看到了身邊有那么多優(yōu)秀的老師， 語文課上，湯洋靜子老師富有感染力的語言表達和環(huán)環(huán)相扣的教學設計令人折服，顧逸欣老師和諧自如的師生互動和生動有趣的課堂氛圍令人享受，數學課上，孫晶老師靈活自如的教態(tài)和趣味橫生的思維設計令人難忘，吳琛琪老師精煉的數學語言和清晰的教學層次令人贊嘆，英語課上，陳青老師扎實的教學基本功和靈活的課堂調控能力令人信服。優(yōu)秀教師獲獎演講稿 篇11尊敬的各位領導，各位老師：大家好！這一年經歷了好多，我一直努力在自己的崗位上進行教學，努力為我的學生去教授知識，今天我的努力終于得到了大家的認可，真是讓我非常的激動，很感謝自己能夠拿到這個優(yōu)秀的獎，這是對我這一年里的工作的最大的一個肯定，對我而言意義非常的重大。作為一個優(yōu)秀的教師，我一直對工作都是極其認真的，在自己這崗位里肆意的開放花朵，只為讓我的學生能夠學業(yè)有成。進入這所高中成為一名高中教師，在以前我都不敢想象自己可以有今日這樣的成績，畢竟我跟學校很多的老師相比，我的能力是偏差的，但是大家不嫌棄我，對我都那樣的友好，激起了我的奮斗心，讓我不想給大家拖累腳步，尤其是不希望自己給大家造成麻煩事，所以我才會拼命的去學習，去提升自己，讓自己在短短的幾年時間里就拿到了很好的成績。所以，請先允許我向各位領導、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。此時此刻不由得讓我想起自己走過的生涯。我有責任和義務教給學生知識，更要教他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂；當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時，我會像媽媽一樣去關愛；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助；當我用微笑、贊許的目光，親切的話語，連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任。確實，這些都沒有說錯。其實，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻。因此，我們要做的就是用自己的實際行動來讓我們的事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我從xx年進入xx學習、工作，xx年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統培養(yǎng)了我。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。我不無自豪地對xx教授說，因為我來自x，來自xx英語水平最高的高等學府。所以，請先允許我向各位領導、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。家。一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。有人說教師是人類靈魂的工程師，花園中那辛勤的園丁。泰戈爾說過，果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我們的成長，關系到學生的進步，學校的發(fā)展，以及國家的未來。即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學校給我們的榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任，教師們的支持，各級領導的關愛。在此，我深表感謝！面對這一份榮譽，我很高興，高興的是我平凡的工作得到領導、同事們的理解、支持和肯定。做為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應該做的工作，榮譽將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。我堅[優(yōu)秀教師獲獎感言(共2篇)]信，通過不懈的努力，我會把今后的工作做得更好。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。其次，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，讓我在教學及班級管理的道路上快速成長，你們給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能以校為家，安心工作。為了更好的提高學生的成績，每次的訓練都制定了明確的訓練計劃和訓練內容。在每一次的實驗過程中，我和學生一起學習，當發(fā)現一些學生注意力不集中時，我會走到他身邊輕輕的提醒他，在學生自己操作的時候，我會不斷巡視，及時發(fā)現學生操作過程中的不足，并且利用晚自習后的時間進行點評，讓學生再次在腦海里回憶實驗內容。