【正文】 的寫照。下聯(lián)則說僧友們不僅講經(jīng)論道，也吟詩作畫談寫文章，語言機(jī)鋒畢露，深?yuàn)W玄妙，字字不離有關(guān)佛教的事情。此聯(lián)是題福建武夷山天游峰一覽亭聯(lián)。本聯(lián)有如下特點(diǎn)：采用了對聯(lián)中“隔”手法，就是說寫對聯(lián)時(shí)由于用了典故而使人讀起來感到好象隔了一層似的。人們一看到“遺世獨(dú)立”四字，就知道一覽亭是高峻的，但如何個(gè)高峻法，讀者可以根據(jù)自己的經(jīng)歷去作不同的想象，這種作用，是采用“不隔”的手法難以達(dá)到的。用天下最豪邁的詞來形容作者心中最高的山，在語意上來講都恰到好處．人們可以盡情地想象山的挺拔高峻，風(fēng)光的秀麗，形勝的險(xiǎn)要，自然產(chǎn)生“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。作者把有限的東西比喻成無限的東西，目的是為使讀者能夠充分發(fā)揮自己的想象力。唐英，字俊公，晚號蝸寄老人。廬山素以“匡廬奇秀甲天下”著稱于世。唐英撰寫的這幅對聯(lián)，即講述了這樣兩則歷史掌故。然而，對“三笑”事實(shí)持懷疑態(tài)度的自有人在。下聯(lián)則概括了東林寺白蓮社的潮源歷史：佛教在漢魏兩晉時(shí)期從印度傳入中國不久，廬山東林寺便成為“佛教闡化之基”。（陳國濤）放開眼界，看朝日才上放開眼界，看朝日才上，夜月正圓，山雨欲來，溪云初起；洗凈耳根，聽林鳥爭鳴，寺鐘響答，漁歌遠(yuǎn)唱，牛笛橫吹。上聯(lián)從視覺方面寫景，所寫景物都與“眼”“看”二字相關(guān)聯(lián)。”原意是說，溪邊開始彌漫霧氣，太陽也從樓閣上落下去了，山中快要下雨的時(shí)候，大風(fēng)刮進(jìn)了高樓。“林鳥”即林中之鳥，“爭鳴”寫出了眾鳥喧嘩的熱鬧景象。此聯(lián)無論作“漁歌遠(yuǎn)唱”“漁歌唱晚”或“漁舟唱晚”，都表現(xiàn)了一種和平寧靜的境界。上聯(lián)的“界”“上”“圓”“來”“起”，下聯(lián)的“根”“符”“鳴”“唱”“吹”，平仄分別是：仄仄平平仄。洪深（18941955），字淺哉，江蘇常州人。對中國現(xiàn)代話劇的形成和劇場藝術(shù)水平的提高有較大貢獻(xiàn)，后任電影編導(dǎo)，并長期擔(dān)任學(xué)校教育工作。洪深也不例外，他自擬的這副聯(lián)，既表達(dá)了對黑暗現(xiàn)實(shí)的憤懣之情，又顯示出勇于斗爭，不向惡勢力低頭的豪邁氣概，同時(shí)也道出了他當(dāng)時(shí)苫悶的心情。那是在1929年，上海正在放映美帝國主義侮辱中國的影片《不怕死》，洪深也在劇院，他當(dāng)場就憤怒抗議、演講，極大地鼓舞了群眾的愛國熱情。他1917年從清華大學(xué)畢業(yè)赴美留學(xué)，先是學(xué)建筑，后專攻戲劇，1922年毅然放棄國外優(yōu)厚生活待遇回國任教，從事戲劇活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的重慶是抗戰(zhàn)的后方，國民黨的首府，在國民黨反動(dòng)派的迫害和高壓政策下，進(jìn)步文人不僅生活十分艱苦，精神上也極度苦悶，只有把僅有的幾個(gè)錢全用來買酒喝。這副對聯(lián)是一個(gè)流水對，上下句意思非常連貫，對仗十分工整，“大膽文章”對“坎坷生涯”，“拼命酒”對“斷腸詩”，都是偏正結(jié)構(gòu)對偏正結(jié)構(gòu)，讀后撲面迎來一股豪邁之氣，卻又夾雜著點(diǎn)點(diǎn)傷心淚。是我國歷史上杰出的愛國詩人，一生創(chuàng)作詩歌極多，今存就有九千多首，同時(shí)他又是宋代著名詞人和學(xué)者，開宋詞豪放派之先鋒。然而他一生不得志，滿腔的報(bào)國熱情無處發(fā)泄，只好寄情于詩詞，或抒發(fā)政治抱負(fù)，反映人民疾苦，批判統(tǒng)治者屈辱求和，給人以雄渾豪邁之氣，或抒寫日常生活中平凡之事，借物詠懷，給人耳目一新之感。聯(lián)中的“萬卷”指書的數(shù)量極多；“古今”指書的內(nèi)容涉及面極廣，古往今來無不領(lǐng)略；“一窗昏曉”可見其讀書之專致，達(dá)到了廢寢忘食地步，既不知黃昏，也不知晨曉，歲月年華就這樣不知不覺地逝去了?！叭f卷”對“一窗”，“古今”對“昏曉”，”消”對”送”，“永日”對“流年”，不僅詞性與平仄相對仗，而且意義上也相互對照關(guān)聯(lián)。這無疑也是發(fā)泄對當(dāng)權(quán)者的不滿和自已的無奈之情。相傳南宋時(shí)，有洛陽少女莫愁遠(yuǎn)嫁江東盧家，住在湖濱，因此叫莫愁湖。朱元璋認(rèn)為徐達(dá)沒有亮出真本領(lǐng)，于是許諾說，如果徐達(dá)能勝了他，便將莫愁湖送給徐達(dá)。后來，人們就在朱和徐下棋的地方，建了這座勝棋樓。此聯(lián)寥寥二十字，把南京莫愁湖勝棋樓的美景，有關(guān)的人物，有趣的傳說都含蓄地“點(diǎn)”了出來，令游客讀后如飲醇酒，如含橄欖，情奮而味長，陶冶了性情，增添了游覽興趣。大觀亭氣勢雄壯，俯瞰長江，是江南有名的亭臺(tái)之一。它既贊美了大觀亭這個(gè)名勝景觀，緬懷了千古風(fēng)流的歷史人物，又抒發(fā)了作者對祖國河山的深厚感情和對歷史上“風(fēng)流人物”的崇敬心情。又由浩蕩的長江，波濤滾滾，日夜奔騰，無止無休的景觀，聯(lián)想起千百年來多少英雄豪杰，就象東流的江水，一去不復(fù)返。辭官》。這副對聯(lián)正是一副運(yùn)用得宜，合乎情調(diào)的巧對佳聯(lián)。下聯(lián)的“休辜負(fù)”，既叫人盡情欣賞、享受這大自然的美景，又叫人珍惜大好時(shí)光，奮發(fā)進(jìn)取，對全聯(lián)起了畫龍點(diǎn)睛和抒發(fā)情感的作用。陳定山，名蘧，字小蝶，1927年生，浙江杭州人，陳栩園先生長子。又同父親陳栩園共創(chuàng)實(shí)業(yè)，辦過造紙廠、汽水廠、碳酸鈣廠、滑石粉廠等四十余廠。附近青山翠谷，原野開朗，遍植有櫻、杜鵑、桃、杏等花木。臺(tái)灣是我國的一個(gè)美麗富饒的海島，而地處亞熱帶的臺(tái)北陽明山，更是個(gè)山青水秀、景色宜人的風(fēng)景名勝之地。如上聯(lián)的“水清魚讀月”，以“水”之“清”作參照來突出“魚”之“讀月”，把陽明山清澈的泉水、湖水描繪得一清見底，清澈得魚在月明之夜欣賞月亮的微妙情景，也看得清清楚楚。二者互相襯托，相得益彰，將一個(gè)風(fēng)和日麗、鳥語花香的環(huán)境描繪得幽靜異常，連鳥在花叢中“談天”也聽得清清楚楚。所謂藏字，就是作者把要表達(dá)的意思用字藏入聯(lián)內(nèi)，讓人細(xì)心體會(huì)，慢慢思索，是一種構(gòu)思精巧的藝術(shù)手法。（黃順強(qiáng)）我輩復(fù)登臨我輩復(fù)登臨，目極湖山千里而外；奇文共欣賞，人在水天一色之中。落成時(shí)，李元嬰被封為滕王，故名。1926年，被北洋軍閥鄧如琢燒毀。古往今來，集句成聯(lián)的范圍甚廣，如集詩句、詞句、帖句、俗語、成語、格言等等。古今一線牽，“復(fù)”字是關(guān)鍵。下聯(lián)首句“奇文共欣賞”正表明了這層意思。而這一脫化，竟將所有的游人都“化”了進(jìn)去：要在畫中游，畫面頓時(shí)活了。此聯(lián)是清高宗乾隆皇帝所撰杭州西湖凈慈寺聯(lián)。東首舊有運(yùn)木井，是從濟(jì)公運(yùn)木建寺的神話而來。這副對聯(lián)雖只短短的十四個(gè)字，卻通過對云間樹色和山澗泉聲的生動(dòng)描述，將西湖凈慈寺及凈慈寺周圍的景色描繪得淋漓盡致，楚楚動(dòng)人，有如一幅清幽絢麗的圖畫，從而贊美了祖國的大好河山，抒發(fā)了作者對壯麗河山的深厚感情。下聯(lián)的“竹里泉聲百道飛”，是寫近景、動(dòng)景，將竹林里傳出的淙淙泉水聲比喻為從千百道竹縫間飛出一樣傳入耳中，似一曲清脆悅耳的動(dòng)人樂曲。這副對聯(lián)，不僅寫景形式活潑，豐富多彩，而且文辭優(yōu)美，對仗工整，用字講究。（黃順強(qiáng)）拼命酒 葬魂詩哥了了無言，潦草文章拼命酒；子歸歸不得，落花風(fēng)雨葬魂詩。胡太倉沙溪人，1931年赴美留學(xué)，獲電機(jī)工程碩士學(xué)位。上聯(lián)說“老兄無聲無息地走了，留下的是《哭兒記》和拼命喝酒的悲痛形象”，下聯(lián)說“令郎想回也回不來了，只有讓春天的落花在風(fēng)雨中把您的詩魂埋葬。（林金山）何紹基題岳陽樓聯(lián)一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉，詩耶儒耶吏耶仙耶，前不見古人，使我愴然涕下；諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來氣爽，岳州城東道巖疆，潴者流者峙者鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領(lǐng)會(huì)得來。呂純陽即呂洞賓，曾三過岳陽樓。披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊。更萍天葦?shù)兀c(diǎn)綴些翠羽丹霞。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云。孫髯，字髯翁，號頤庵，昆明人。上聯(lián)寫滇池風(fēng)物，似一篇滇池游記；下聯(lián)記云南歷史，似一篇讀史隨筆。接著寫大觀樓四面的景觀：東邊的金馬山如奔馳的神駿，西邊的碧雞山如翱翔的鳳凰，北邊的蛇山如蠕動(dòng)的長蛇，南邊的鶴山如展翼的白鶴。作者通過寫景抒情，那心曠神怡的喜悅之情躍然紙上。這一系列宏偉壯觀的景象，費(fèi)盡了英雄們的移山心力，然而，這一切猶如彩樓簾外縈繞的朝云，不等珠簾卷起，便在蕭蕭的暮雨中消失了。天上南飛的兩行秋雁，還有那睡在山林間文人雅士醒后的一身清霜。正因如此，該聯(lián)在歷史上曾多次被篡改更換，但始終沒有消失，反而更加重了其在對聯(lián)史上的位置。把眼界洗寬，無邊空闊。敞開著萬頃水光，有多少奇奇幻幻，淡淡濃濃，鋪成畫景。至今破八百里濁浪洪濤，同讀招魂呼屈子；三終聆帝樂，縱觀覓伶?zhèn)惤毓埽瑯s援敲鐘。試聽這岳陽鐵笛，曲折柳枝，俞伯瑤琴，絲彈桐柏。數(shù)聲聲手撥銅琵琶，唱大江東去。在號稱“八百里洞庭”的萬頃碧波中，有一座方圓不足兩里的小島，這就是千百年來一直為游人所稱道的君山。后人為了紀(jì)念她們的忠貞，將此島名為君山，并立廟祭祀她們，尊封她們?yōu)橄嫠?。”后來，人們因詩人屈原在《九歌》中，寫了《湘君》和《湘夫人》篇，就在湘妃廟中同時(shí)祀屈原，逐漸湘妃廟也習(xí)慣地稱為“屈原湘妃祠”。他一生創(chuàng)作的楹聯(lián)也很多，這副楹聯(lián)是其中最長的。東漢建安十三年（公元208年），劉備與孫權(quán)結(jié)成同盟，在赤壁打敗了不可一世的曹操。后來，到了西晉太康元年（公元280年），晉武帝命王濬率領(lǐng)青雀舫（船首畫有鹢鳥頭的戰(zhàn)船），從益州順流而下，擊毀了東吳的橫江鐵鏈，打敗了洞庭水師，直取金陵，宣告了東吳的滅亡。將崔顥的著名詩篇《題黃鶴樓》中的“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，衍化為“洲鄰鸚鵡，芳草連天”。我國最早的詩人屈原在《九歌又有歷史上真實(shí)存在的奸臣靳尚、說客張儀，昏君楚懷王、詩人宋玉、胸懷抱負(fù)的賈誼，以及“箭射錢塘”的錢繆。最后應(yīng)該指出的是，這副楹聯(lián)寫于清代末期國勢危難、政府腐敗、矛盾重重的時(shí)候，作者雖然在上聯(lián)和下聯(lián)中以“同讀招魂呼屈子”、“還思鼓瑟吊湘靈”為結(jié)句，以表明自己的吊古傷今之意。陸潤庠（184l—1915），字鳳石。能聯(lián)擅書，時(shí)有雙壁之稱。在這樣的地方讀書吟對，定然情趣橫生，忘卻塵世。他讀《尚書》懂得了為人如何正道直行；讀《易經(jīng)》知道了“窮則變，變則通”的道理；讀《離騷》《楚辭》又為其章句的幽雅不凡所傾倒；而莊子的曠達(dá)大度蔑視權(quán)貴的精神使他腦海迷霧盡失，心胸豁然開朗；漢文里那朗朗正氣又使他初衷不改，意志彌堅(jiān)。初看上去，上聯(lián)只是教人讀書，強(qiáng)調(diào)讀書之樂，下聯(lián)也不過描寫自己對花草的鐘愛罷了，但細(xì)細(xì)品味，卻能夠看出其中寓意深刻。作者連用五個(gè)“讀”“取”“與”“同”，上下聯(lián)的各句首、句中皆同字相對，加之每句都簡潔凝練，使全聯(lián)語勢回暢迭宕，舒展飄逸，把文士的那種與世不群的超脫感表達(dá)得淋漓盡致。欣賞作文400字 篇1恩師是讓人永遠(yuǎn)司令的。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。每次上語文自習(xí)課，她總愛在我們寫作業(yè)的時(shí)候，在周圍兩邊到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒有作弊的，因?yàn)槔蠋煿艿煤車?yán)格，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)優(yōu)秀班集體，是給全校做表率的。唉！我們欣賞的語文老師還有一個(gè)絕技——喜好“有趣”，每次她在課上布置作業(yè)，我們極力反對時(shí)，她總是有趣的說：“不然，你們明天交。其實(shí)，欣賞是一種互補(bǔ)，是一種醞釀，也是一種冶煉。我們要學(xué)會(huì)欣賞，既然不相信自己是平庸之輩，就要在欣賞他人的同時(shí)學(xué)習(xí)他人，從而將可憐的自卑轉(zhuǎn)化成自信。花小小的，并不像月季那樣艷麗奪目，也不像桃花那樣小巧可愛，可她也依然受到了許多詩人和大眾的喜愛。一次大雨過后，我來到公園玩耍，眾多早早開放的花兒都已被打落，只剩下了孤零零的枝丫，正當(dāng)我暗自可惜時(shí)，眼前出現(xiàn)的一樹梅花，那紅色的花朵在陽光下更加迷人。梅花是多么優(yōu)秀??！這就是我愛的梅花，小巧的梅花，風(fēng)吹不倒的梅花，值得我們欣賞的梅花。像一位美人在西湖正中央搖擺著舞姿，吸引著人們來觀賞，人們欣賞美麗的39。像蓮花一般，出淤泥而不染。俗話說，借景抒情。細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界的每一個(gè)角落都存在著大自然的身影。我們要擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)大自然的美的眼睛，如果發(fā)現(xiàn)不了，我們也快活不了，生活需要快活。頓時(shí)，我的腦海里像放電影一樣，一幕幕爸爸教我學(xué)習(xí)的畫面展現(xiàn)在眼前。我懷著忐忑不安地心情回到家中。首先，媽媽教我松土。媽媽告訴我這是因?yàn)槟阏莆樟朔椒?，土自然就松了。第二次拉時(shí)，我吸取了上次的教訓(xùn)，這次拖時(shí)很輕，不一會(huì)兒，土塊就全部被我們弄碎了。吃完早飯沒多久教練就吹哨子讓我們集合，我們排好隊(duì)出發(fā)啦!今天要去探訪古跡，首先去了學(xué)校附近的古書堂。古炮樓在英山村，一共有兩座。炮樓內(nèi)部有各種倉庫、房間。從炮樓頂下來的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)炮樓從二樓開始每一層的墻上都有觀察窗和槍口。就是在那一次她的好朋友跑了的時(shí)候，我看到了他最美的微笑，按理說她最好的朋友跑了她應(yīng)該傷心，但她卻笑了，其實(shí)是有原因的，因?yàn)樗呢埮芰耍怯袔啄昴贻p的小伙子路過時(shí)見到這位慈祥的老人坐在門口哭泣，他們就靠近了這位老太太問到您怎么了？老奶奶，她回答到我的好朋友小花貓跑了，我找不到了，“哦”他們回答到，那我們幾個(gè)幫您找找吧！他們幾個(gè)人東找找西看看終于在一家飯店的煙筒里找到了她，可是太高了抓不到她，最后，老太太又哭了，這幾個(gè)人的心太柔了，最后還是不忍心看到老太太哭，最后還是冒著生命的危險(xiǎn)將這只小貓給救了下來，最后這位老人又開心的對著他們笑了，到他們分開的時(shí)候，幾個(gè)年輕人說到以后有什么事你都可以找我。我看著臺(tái)下父親的身影。為此，我和父親早早地出了門想要坐在前面看，可是，雖然早早地出了門，但還是沒有趕上，我和父親站在了人后邊。當(dāng)時(shí)，我睡得迷迷糊糊的。然后拍了拍我的頭，不說話了。父親是加了的主心骨，就連我現(xiàn)在登上了舞臺(tái)都是他鼓勵(lì)的。第四篇：我欣賞作文(集錦)我欣賞作文(集錦15篇)在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。我的表妹比我小三歲，個(gè)子卻和我一樣高。有一次，我教表妹彈古箏，她先前學(xué)不會(huì)，我就說搖頭算了不教了，她說一定要學(xué)會(huì)一首曲子，我只好隨著她。我喜歡去山里，因?yàn)槟抢镉行∠?。我愛把手放進(jìn)溪水里，微閉雙眼感受著溪水從我的指間穿過，涼涼的帶有點(diǎn)嬉戲，很是愜意。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏 黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣 子長得非常漂亮。世界上已很少這種人了。時(shí)常幫助 媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽的話。她看到一些成績不太理想的 人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要灰 心，下次再努力。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都 會(huì)有人幫助她。每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多 如銀河。每個(gè)人都認(rèn)為她是一個(gè)很好的 人。我也有欣賞的人。他對我?guī)椭艽?，我非常感激他，他鼓?lì)過我，提拔過我。瞧他又給我們講故事了。記得我剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)。”在我讀一年級時(shí)，他提拔我當(dāng)學(xué)生會(huì)的一員，給我鼓勵(lì)，我沒有辜負(fù)他，我做的不是最好，但也不錯(cuò)。花壇周圍有一排低矮翠綠的小松樹，花壇里有串串紅，有蘭花，還有其它五顏六色的花朵。這就是我的學(xué)校，歡迎你們前來游覽。雪，讓人們穿上了厚厚的衣服，讓窗戶也換上了新裝。這是我們的領(lǐng)導(dǎo)者毛澤東的詩，描寫的是中國冬天的景色。這是宋朝詩人王安石寫的《梅花》，梅花有與松樹相比的生命力，還在凌寒中散發(fā)著