【正文】 在我們長大了，曾經(jīng)關(guān)照我們的人已經(jīng)老了，我們又來幫助他們。這突然讓我覺得，這份工作讓我想到了《孟子》里面的一句話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可運于掌。首先我們被分配去貼磁條。有的書全都是精美的畫，我都不舍得在上面蓋章呢。我說如果這樣那些想看這些書的人就可以很方便看見這些書。中國點字是使用漢語拼音來表示中文的，由三個方塊分別代表聲母、韻母和星號組成一個發(fā)音。所有的事情都可以自己完成。他說，這都是按照《中國圖書館分類法》排的?！吨袌D法》第四版全面補充新主題、擴充類目體系，使分類法跟上科學技術(shù)發(fā)展的步伐。這些都是我從未接觸過且對我有很大幫助的事情，我真的很喜歡在圖書館做志愿者。我會加油。得到的答案是否定的。社區(qū)圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。在調(diào)查的過程中，我們遇到過很多困難。對社區(qū)圖書館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。同時我也明白團結(jié)的重要性，團結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個團隊成功的重要因素，沒有團結(jié)精神我們就不可能完成實踐的任務(wù)了。一。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在社會中要有自信。重要的是你的能力不比別人差。開始放假的時候，知道要打暑假工時，自己就害怕了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。知識猶如人體血液。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。一聽我是大一生，就說“你先回去吧，我們決定了再通知你”，但從未有回應(yīng)。一個學期下來了，很多教師還有學生都在學期結(jié)束是還書。十五天的圖書館生活很快就結(jié)束了。工作人員進行簡單的說明后，我和同學先把所有要..的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位置插進去，導(dǎo)致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受，我希望同學到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己?！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。假期社會實踐活動是每個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質(zhì)的地方。在圖書館實踐的日子里，我學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。實踐只是一種磨練的過程。總的來說，這次的社會時間按是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。暑期實踐活動使得我們有更多的機會去接觸社會，這對作為大學生的我們是尤為重要的，大學四年是我們進入社會的一個過渡階段，而暑期社會實踐是這過渡階段的一種嘗試。經(jīng)由貼標簽這一活動讓我了解到無論做什么事情，要做到以嚴謹?shù)膽B(tài)度，有耐心地去對待事物。而且此次活動中，我也感到很愉快，所以我希望下次還有機會參加暑期實踐活動。在實踐的六天里，對我來說收獲很多，它不僅讓我對于圖書的管理，分類有了一定的初步認識，而且也讓我明白了一個道.：做任何事都需要嚴謹，雖然有些事做錯了仍可以糾正，然而卻要花費大量的人力，物力，這是不合算的。雖然希望效率高，但是質(zhì)量的保證是一個前提。所以每一本圖書我都會核對好，撕去不合格的標簽，而這項任務(wù)有時覺得會很枯燥，而且有時很容易傷到指甲，但我堅持下來了，這讓我感覺自己做得還是挺的。圖書館的社會實踐報告 篇7開架借閱是圖書館為了方便讀者，提高藏書利用率的主要服務(wù)手段和服務(wù)方向。8月前采用閉架借閱的方式。依1993年對該庫所進行的藏書利用率調(diào)查 統(tǒng)計結(jié)果來看，圖書的零次率和1次率 %。從而最大限度地開發(fā)利用豐富的文獻資源，去發(fā)揮圖書應(yīng)有的效益。迄今已有半年 之久。筆者在驚訝之余冷靜進行了思考，認為出現(xiàn)這種不正常狀況的原因大概有以下幾點。據(jù)統(tǒng)計，小范圍開架的圖書年均外借冊次為 73，817冊，圖書利用率達135%。筆者認為宣傳不夠應(yīng)是重要的原因。書庫內(nèi)應(yīng)有的平面介紹圖，藏書情況說明，架位的標識符號等都沒準備或標識不清楚不醒目，不能使讀者入庫時一目了然。并且書庫外還圍有一大圈水磨石出納 臺，讀者進出書庫不便。開架借閱的目的之一是減輕工作人員的勞動強度，讓他們有更 多的精力與時間去加強咨詢、導(dǎo)讀、圖書宣傳推薦等工作。開架借閱是提高藏書利用率，方便讀者查閱 圖書文獻的最佳方式。例如，改革 開放以來，社會經(jīng)濟生活較為活躍，人們急于想學習了解這方面的知識，因此，對經(jīng)濟學科 方面的書籍需求較突出。公共圖書館的讀者群來自社會各階層。怎樣處理和分析讀者閱讀需 要和興趣的階段性，這要求我們要有敏銳的頭腦和科學的態(tài)度，分析掌握讀者閱讀的中心脈 博，將讀者的長遠需要和集中需要予以區(qū)分與結(jié)合，合理組織好藏書，去滿足讀者的閱讀需求。如保證那些內(nèi)容連 貫、出版周期較長的圖書的完整性和穩(wěn)定性。選擇圖書復(fù)本與品種取決于讀者 的具體需求。要依書而異，因需而異。，分科分類開架借閱分科分類開架借閱，是現(xiàn)代圖書館服務(wù)體制的發(fā)展趨勢。進行圖書科學的劃分，重新組織藏書是目前可以嘗試的方法，也可以解決我館受場地制約的矛盾。②將 某些一時未被讀者發(fā)現(xiàn)利用的圖書進行展示，并附加內(nèi)容提要和說明。，充實一線借閱窗口工作人員素質(zhì)，直接影響服務(wù)質(zhì)量的高低?；蜃屗麄兿鹊讲删幉繉W習圖書分類、編目和目錄知識，經(jīng)考查達到 窗口服務(wù)標準再上崗。圖書館的社會實踐報告 篇8摘要：今年七月份，我迎來了自己大學生涯的第一個暑假。一、實踐目的通過暑假的社會實踐鍛煉我自己，也希望以實際行動，做一些力所能及的事情，體現(xiàn)大學生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟，這對我來說是次很寶貴的實踐機會。除灰塵工作、打掃地面衛(wèi)生工作完成了，不知不覺一天的工作也就結(jié)束了。每本書都要貼上標簽，還要寫上相應(yīng)的編號，不能有任何錯誤。章蓋好后就是最好一步了，新書上架，將這大批量的書籍歸好類，然后分別放入書架上。剛開始以為整整書很容易那有什么難的，肯定比新書上架容易多了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單。圖書館內(nèi)還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的借閱者沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成借閱者們養(yǎng)成良好的借閱習慣。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受，我希望大家到圖書館要按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。在圖書館實踐的日子里，我學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂，同時也感到了所學知識的不足。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧！在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。在這次社會實踐中所學到的生活的道理，是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。簽約儀式上，徐院長感謝市圖書館對工商學院大學生實踐基地的建立所給予的關(guān)心和支持，并且介紹了安徽工業(yè)大學工商學院當前教學規(guī)模、專業(yè)類別以及下一步學院發(fā)展等情況。胡書記在致辭中首先代表圖書館全體員工對工商學院各位領(lǐng)導(dǎo)和社會實踐隊全體隊員的到來表示熱烈的歡迎。高校圖書館其豐富的教學科研文獻資源將大大填補市圖書館在此類文獻上的不足，雄厚的師資力量將為市圖書館開展各類公益講座提供講師資源，有利于提升我館數(shù)字化信息服務(wù)能力和讀者服務(wù)水平，是進一步完善全市公共文化服務(wù)體系的一個積極舉措，也為創(chuàng)新馬鞍山市圖書館的運行與服務(wù)模式、最終實現(xiàn)以共建共享、互惠互利為基礎(chǔ)上的跨系統(tǒng)圖書館聯(lián)盟起到了推進作用。告別了疲勞，告別了暑假，告別了工友，來到學校，心里卻一直有份沉甸甸的東西放不下。所以我們除了要接受學校人文素質(zhì)教育外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及為人處事的自然親和力等，這讓我更加了解了書的重要性。（3）增強社會生活工作經(jīng)驗，感受作為一名社會工作人員而非學生的生活。（6）服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，虛心向有豐富工作經(jīng)驗的老師傅學習，對圖書館整個工作的了解及服務(wù)精神體會等都是需要學習的。我國有重視藏書的傳統(tǒng)，書，是一個永恒不變的話題。人們還可以通過網(wǎng)絡(luò)進行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點，還有一些不足。圖書館作為文獻信息的一個交流平臺，是推動、引導(dǎo)和培養(yǎng)讀者個性化閱讀的重要力量。雖然我們的圖書館是很普通的，但在我心里，它就是圖書館的一個縮影。知書惜書內(nèi)涵真諦書店要本著以人為本、以知書惜書為內(nèi)涵，以服務(wù)為中心，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，是發(fā)揮其巨大作用的需要和保證。由于采用了有力措施，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性。在這里，我還深刻體會到，現(xiàn)代社會是一個開放的社會，需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才，必須提高自己的綜合素質(zhì)，而不是只專注一個方面。世界無奇不有，我們需要面對的還有很多。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期期望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的潛力。隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。圖書館的社會實踐報告 篇12這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對 后勤工作總結(jié) 我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)大學生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學習到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！敝皇且幻笠粚W生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會實踐活動。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義?！贝送?，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進行了貼標簽和整理圖書兩項工作，雖然都是很簡單的工作，但也從中學到了許多知識。我從這次的實踐中，學習到了人際交往和待人處事的技巧。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分?？傊@個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是社會實踐的全部吧。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深。負責人也告訴我們不求速度但要盡量每本書按要求來。雖然是短暫的一天，但是我學到的知識很多，對于自身的要求也提升了一個層次。而我覺得自己應(yīng)該獲得更多的實踐經(jīng)驗，所以就參加了此次去鎮(zhèn)海圖書館整理圖書的實踐活動。在這次社會實踐活動中，一開始我們都用尺子去量，但這很麻煩，后來有同學想到用一個標志物當模版，后來發(fā)現(xiàn)這的確是一個好方法。對于我個人來講，我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。社會實踐活動可以讓我切身體驗到書本以外的知識，通過這一期的暑期社會實踐活動我從圖書管理員那兒學到很多東西，很感謝實踐小組以及實踐單位給予我這次機會。圖書館的工作說著容易，做著難。經(jīng)過簡單的分組后，我們小組10個人負責中文閱覽室（3）上下兩層樓，一共44個書架。忙了將近一天，終于幫幾十輛車上的書找到了家。我和另外一個組員輪流刷書、翻書，而剩下的人則有的負責下書，有的負責貼條碼，各司其職。原本以為刷書已經(jīng)算比較麻煩的，可接下來的任務(wù)可以說讓人徹底抓狂——倒架。除了工作量大點，其實圖書館的工作還是很不錯的。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡便實用。我們在圖書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會到了圖書館工作人員的艱辛，更體會到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡單，如果我們不親身體驗的話。二、見微知著，由小看大。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細節(jié)，不放過一個細節(jié)，我們才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義?！蔽覈鴼v史悠久，文化源遠流長。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。每天給我們發(fā)冰棍的帥氣大哥哥，也曾經(jīng)是名校畢業(yè)，屈才來了圖書館。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持