【正文】 的校本培訓(xùn)進行一次考核獎勵。a、建立主動參與，開放高效，滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)系統(tǒng)。c、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使教師基本達到現(xiàn)代教育技術(shù)的中級應(yīng)用水平。二、培訓(xùn)原則堅持理論聯(lián)系實際的原則。三、培訓(xùn)對象和內(nèi)容。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。包括四個模塊的基本操作與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的基本操作與應(yīng)用，cai課件的開發(fā)和應(yīng)用。教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)。作為一個課堂教學(xué)的組織者、班級管理工作的組織管理者，教師的組織管理能力非常重要。通過專題培訓(xùn)、觀摩研討、課題研究、導(dǎo)師指導(dǎo)、遠程教育、學(xué)術(shù)沙龍和“菜單”選擇等模式開展適合本單位實際的校本培訓(xùn)。建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，開發(fā)“全、精、新、活”的教育網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)教師校本培訓(xùn)資源庫，在網(wǎng)站內(nèi)開設(shè)校本培訓(xùn)專欄，為教師發(fā)展導(dǎo)航、鼓勁、解惑、鋪軌。定期由學(xué)校推薦并篩選出一個反映教育教學(xué)熱點、難點、疑點、焦點的問題，作為學(xué)習(xí)主題，讓教師圍繞主題進行學(xué)習(xí)討論。教研組培訓(xùn)：根據(jù)各教研組特點，開展與各教研組專業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容。四、措施：一）提高對校本培訓(xùn)的認識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結(jié)合起來，切實搞好培訓(xùn)工作。如：交流教改觀念→互聽教改課并進行研討→教改展示課。（六）推動“五個一”活動。五、管理與考核：（一）管理校本培訓(xùn)繼續(xù)實行學(xué)時學(xué)分管理和網(wǎng)絡(luò)化管理。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。考評采取記分制，具體細則如下：（1）月度考核細則：按時參加每次校本培訓(xùn)活動記6分，缺席一次扣2分；參加校外各級培訓(xùn)活動每次記2分；按時上交各類材料，每份記1分；每月按教研組長工作完成情況，每月加2或4分；主持校本培訓(xùn)活動每次記3分；對學(xué)校校本培訓(xùn)工作有特殊貢獻者酌情加4分；（2）期末考核細則：根據(jù)全期參加校本培訓(xùn)、培訓(xùn)筆記作業(yè)等情況分為1分三等；根據(jù)主持校本培訓(xùn)活動情況分為1分兩等；根據(jù)月度考核情況分為3分三等；及時上交各類材料每項記1分；根據(jù)教研組長工作情況分為2兩等；詳實記錄各活動記錄記1分；對學(xué)校校本培訓(xùn)工作有特殊貢獻者酌情加1分；第三篇：小學(xué)校本培訓(xùn)制度小學(xué)校本培訓(xùn)制度為了提高校本培訓(xùn)的實效性，現(xiàn)制定學(xué)校校本培訓(xùn)制度。我校開展的校本培訓(xùn)面向全體教師，以“問題”為中心，由教師共同學(xué)習(xí)并解決問題，進行理論與實踐性的培訓(xùn)與研究，從而不斷提高解決教學(xué)中實際問題的能力。要參加課題研究者對其研究成果在實踐中的應(yīng)用，進行校本的展示。 各個年級各個學(xué)科成立備課組，認真制定備課組工作計劃，每周定期開展活動，對每周將要講授的教材共同分析研究、確定目標、選擇方案和完善教學(xué)設(shè)計，并且統(tǒng)一使用集體備課的成果。觀摩聽課交流 教研組有計劃分層次的開展制度化的觀摩聽課活動，并落實觀摩后的評課和討論環(huán)節(jié)。學(xué)校明確規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，由教師個體實施，每個教師根據(jù)自己的興趣、特長和自身實際確立自我成才目標，自我定位，自我提高。并發(fā)現(xiàn)差異，借鑒吸收別人的先進經(jīng)驗。學(xué)校每學(xué)期確定幾個重點專題后，組織集中培訓(xùn)，請進修學(xué)校和教研室的老師來校講課、聽課和評課，請有關(guān)專家作專題講座，傳授教育教學(xué)理論，介紹外地的教學(xué)新信息、新經(jīng)驗和素質(zhì)教育的新動向、新觀念，對教師的教學(xué)和科研進行指導(dǎo)。1校本培訓(xùn)要尋求多樣性、遵循系統(tǒng)性 一是師資多層次，請校外的專家、名師來做學(xué)術(shù)講座，校長和部份骨干教師可以做輔導(dǎo)報告，一般教師可以現(xiàn)身說法講心得體會。實行校內(nèi)教、訓(xùn)、研的有機整合，形成教學(xué)研究的良好氛圍。第四篇：校本培訓(xùn)制度永紅小學(xué)校本培訓(xùn)制度為了全面落實素質(zhì)教育和新課程改革的精神，培養(yǎng)和造就一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。4）經(jīng)費和時間保證。教師職責(zé)1）積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。以教研組為單位組織學(xué)習(xí)；通過集體備課、教研活動，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。教師可以通過專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。內(nèi)容包括：政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，專業(yè)理論 的進修，職業(yè)技能的訓(xùn)練，文化素質(zhì)的提升等，學(xué)期結(jié)束時，由教研處根據(jù)自學(xué)筆記、心得體會等書面材料評定等級，給予相應(yīng)學(xué)分。強化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習(xí)態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。每學(xué)期進行一次考核，對校本教研和培訓(xùn)工作中成績突出的個人和教研組進行表彰和激勵，對不認真參與教研與培訓(xùn)的教師給予批評、教育，并在學(xué)期考核中作降等處理。二、培訓(xùn)目標逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運行機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。通過理論學(xué)習(xí)和實踐研究，把新的發(fā)展性評價理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價模式。三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容結(jié)合學(xué)校實際，較系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。進行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。學(xué)校要廣泛地通過教師自學(xué)、學(xué)歷達標培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進教師素質(zhì)的不斷提高。對教師新老結(jié)對，學(xué)校要有明確的目標、要求，要監(jiān)督結(jié)對培訓(xùn)的過程，年終進行檢查評估驗收和獎勵。以會代培 要有計劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級各類學(xué)術(shù)研討會、專題報告會、經(jīng)驗交流會、教學(xué)觀摩展示會等，促進教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。有利于教師結(jié)合本人的實際，提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見、建議、思路和方法。校本培訓(xùn)檔案資料包括“各級領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項規(guī)章制度、培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。具體考核辦法如下：（1）檢查校本培訓(xùn)教師個人檔案，內(nèi)容不全或不符要求扣2—5分。計入期末考評。外出學(xué)習(xí)的教師回校當(dāng)天及時上報。學(xué)校要重視直接激勵。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。培訓(xùn)計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。并將考核情況納入教師評優(yōu)、職務(wù) 聘任、晉升。六、做好校本培訓(xùn)的考核與總結(jié)工作。八、后勤支持：后勤為培訓(xùn)服務(wù)，主動、及時提供物質(zhì)保障。積極搞好新課程改革，加強課題研究，搞好教研教改。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，確定領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，保證全員參與。每學(xué)期結(jié)束要寫出 10000 字以上的校本培訓(xùn) 和研究性的論文或總結(jié)。（1）對教師的外出參加培訓(xùn)，學(xué)校保證教師的車旅費和食宿。三、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。五、具體組織：校長具體分工。特制定本制度。建立機構(gòu)，三、建立機構(gòu)，落實措施學(xué)校要形成校長為“第一責(zé)任人”，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能科室協(xié)助抓 的管理系統(tǒng)，成立校本培訓(xùn)工作小組，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要 的組織保證作用。學(xué) 校建立繼續(xù)教育檔案資料，必須包括學(xué)校綜合檔案和教師成長檔案兩部 分，并要注意做好教師成長過程中的資料積累。第五篇：校本培訓(xùn)制度校本培訓(xùn)制度教師參加校本培訓(xùn)的考核由學(xué)校組織實施，按下列規(guī)定結(jié)合學(xué)校實際制定具體的考核辦法：（1）考核的內(nèi)容。各項考核成績及時記入教師的