工資計件申請書簡短及擴展資料-預(yù)覽頁
【正文】 的管理能力的一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，進?？煲荒晡乙呀?jīng)完全能夠勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。就必須先從班級管理做起，成為一名實質(zhì)的班主任。再次，從時間精力上看，我有足夠的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，我還年輕，沒有任何家庭的負擔(dān)，有更多的時間處理班主任工作。我真誠的`感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培。希望公司能夠考慮我多年來的工作成績，適當(dāng)?shù)慕o我加薪。計件工資制是間接用勞動時間來計算工資的制度，是計時工資制的轉(zhuǎn)化形式，指需按已確定的定額和計件單價支付給個人的工資，用一定時間內(nèi)的勞動成果來計算勞動報酬的一種形式。目的：提高生產(chǎn)效率、降低成本、保證質(zhì)量，消滅消極怠工、工時浪費。2）計件工資的計算與分配事先都有詳細、明確的規(guī)定，在企業(yè)內(nèi)部工資分配上有很高的透明度，使得工人對自己所付出的勞動和能夠獲得的勞動報酬心中有數(shù)，因此，具有很強的物質(zhì)激勵作用。5）生產(chǎn)計時工資的缺點激勵性不強，勞動效率較低，企業(yè)的人工成本會隨著產(chǎn)量的增加而上升，生產(chǎn)員工的工作熱情不高、做多做少都差不多、形成了吃大鍋飯、不求上進走到哪里都一樣的消積心態(tài)，在生產(chǎn)過程中就會出現(xiàn)大量的等待和隱形工時浪費、間接的造成了生產(chǎn)勞動成本上升等待不利因數(shù)。9）1954年國務(wù)院在發(fā)布的《關(guān)于工資改革的決定》中指出：各產(chǎn)業(yè)都應(yīng)該制定切實可行的推廣計件工資制的計劃和統(tǒng)一的計件工資規(guī)程，凡是能夠計件的工作，應(yīng)該在1956年全部或大部分實行計件工資制。國家對工資總量實行
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