【正文】 要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。教師集體備課研討活動(dòng)。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化一日活動(dòng)。組織幼兒開展“安全伴我行”主題教育。第三篇：保教主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿保教主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。下面就向大家介紹一下我們班本學(xué)期的情況：班況介紹：本學(xué)期，主要還是由我和周老師擔(dān)任保教工作，幼兒人數(shù)在上學(xué)期30名的基礎(chǔ)上又增加了5名，其中小年齡的幼兒比較多。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，大家可以從孩子們平時(shí)的畫中能看出來(lái)。樂(lè)意參與集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，知道關(guān)心別人。等小朋友在繪畫方面比較突出。以上說(shuō)得都是進(jìn)步的方面，當(dāng)然也有需要提高的方面我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣較差。語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。第四篇：保教主任發(fā)言稿篇一：保教主任發(fā)言稿20152016第一學(xué)期保教主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！感謝大家能在百忙之中抽空參加此次家長(zhǎng)會(huì)。其次我們還對(duì)幼兒進(jìn)行了體檢，為孩子的學(xué)習(xí)生活做了有力的保障。例如，在建構(gòu)區(qū)，孩子可以任意的用積木拼拼搭搭，搭小橋，搭樓房，拼機(jī)器人，拼個(gè)花籃等等，在這個(gè)過(guò)程中，孩子積極的思考，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行操作練習(xí)，主動(dòng)地尋求解決問(wèn)題方式，這更有利于幼兒思維的發(fā)展。在美工區(qū)里，孩子大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，畫畫，涂色，捏泥塑，剪紙等等活動(dòng)都有利于孩子各方面的發(fā)展。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，無(wú)論是區(qū)角活動(dòng)，還是游戲活動(dòng)，都會(huì)讓孩子得到發(fā)展，這些活動(dòng)不是單純的玩，而是在玩中學(xué)。為了給孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)健康、安全、舒適、優(yōu)越的環(huán)境！現(xiàn)在我向各位家長(zhǎng)提出以下要求：一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以 家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛(ài)心地對(duì)孩子。我們幼兒園里的每位老師都是盡職盡責(zé)的，她們熱情、溫和，充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。” 因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。不要給幼兒購(gòu)買危險(xiǎn)食物和含鉛量過(guò)高的膨化食品，不給幼兒帶尖銳的利器和玩具來(lái)園，同時(shí)帶棒的如吸管、棒棒糖也要注意，為防止小東西進(jìn)入鼻孔和耳朵，也少玩鋼珠、花生米等小型物件更不允許帶入幼兒園，也不要把零食帶到學(xué)校來(lái)。游戲活動(dòng)，有時(shí)需要家長(zhǎng)收集一些廢舊材料，做一些玩具，希望家長(zhǎng)支持，配合。最后，再次真誠(chéng)的感謝你們的到來(lái)，謝謝！李娜2015年9月16日 篇二：保教主任競(jìng)聘演講稿正式稿竟聘保教主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天能夠登上公開推選保教主任的講臺(tái)，我感到十分的榮幸和激動(dòng)。心情非常的激動(dòng)，也非常的緊張。自參加工作以來(lái)，我以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。我絲毫沒(méi)有改變當(dāng)初做人的原則：認(rèn)認(rèn)真真工作、誠(chéng)誠(chéng)懇懇待人。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。其中，每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，如：調(diào)皮的孩子，不太理解我們的家長(zhǎng)以及從沒(méi)有接觸過(guò)的工作突然讓自己來(lái)負(fù)責(zé)等，我從來(lái)沒(méi)有退縮，總是以積極的心態(tài)去承擔(dān)責(zé)任，解決問(wèn)題。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強(qiáng)。在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn)。樹立以人為本、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。三是建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊(duì)伍。新教師帶班上崗后，保教處會(huì)深入一線了解她們的工作。幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容是落實(shí)教育目標(biāo)的主要途徑。二、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高教研水平我園教師的年齡、學(xué)歷參差不一，要提高保教質(zhì)量，理論提升是關(guān)鍵。四、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì) 現(xiàn)代信息技術(shù)的推廣，將教師從封閉的教學(xué)空間解脫出來(lái)。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前備好一周的課，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。大家在反思總結(jié)、交流研討中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。在平時(shí)我們除了每天早上入園的時(shí)候認(rèn)真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危險(xiǎn)小物品，時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險(xiǎn)性行為，還針對(duì)幼兒已較懂理這一特點(diǎn)，在集中教育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓孩子懂得朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣既讓孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也做到了無(wú)安全事故發(fā)生，可謂一舉兩得。關(guān)注幼兒個(gè)別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。三、大型活動(dòng)：開學(xué)初召開家長(zhǎng)，在全園的家長(zhǎng)會(huì)中，園長(zhǎng)通過(guò)講解如何科學(xué)育兒，讓家長(zhǎng)了解到了現(xiàn)在幼兒到底需要怎樣的學(xué)前教育。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、家園共育、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。注重開展戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在嘗試鉆、爬、跑、跳等活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，開發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探究興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作，手眼協(xié)調(diào)能力以及審美能力。讓每一個(gè)來(lái)我園的孩都能夠子身心健康的在幼兒園里快樂(lè)的成長(zhǎng)。我今年30歲，從事幼教工作已有10余年。喜愛(ài)跳舞的我在幼兒園十年慶中，參與多個(gè)舞蹈的表演。7月份等級(jí)評(píng)估前期準(zhǔn)備中，在我的精心策劃和帶領(lǐng)下，走廊環(huán)境、美工室、宣傳欄的布置呈現(xiàn)出新穎、美觀的良好效果。觀摩課教學(xué)多次得到領(lǐng)導(dǎo)肯定，同時(shí)積極指導(dǎo)其他同事上好觀摩課。六月，是忙碌的一月，六月，是充實(shí)的一月。記得，為了評(píng)估檢查我和幾位同事，從整理資料到修改資料、裝訂資料，用了近一月時(shí)間。我深知：成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，雖然重要，但只能說(shuō)明過(guò)去，不代表未來(lái)。負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施，協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全體同事努力開展好各項(xiàng)保教工作。、保育員的交流溝通，了解掌握她們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦щy和問(wèn)題，及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將困難和問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。，按照工作要求，保質(zhì)保量按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作，為蘭喬幼兒園的品牌形象和美譽(yù)度增光添彩。請(qǐng)大家支持我！謝謝你們！園所：xx幼兒園姓名：xx 篇五：幼兒園保教管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿幼兒園保教管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)言稿大家好！我是實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)宋鵬飛，首先，感謝學(xué)區(qū)給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓大家可以參觀學(xué)習(xí)，互相交流。搞懂這些就要探索他們素之間的關(guān)系，我們的管理就會(huì)游刃有余?！绑w”在第一位，那就是在要求必須在幼兒身體健康的前提下，再談教育，安全是健康的保證。因?yàn)槲磥?lái)社會(huì)對(duì)人才的要求是：能力全，性格好，反應(yīng)快，紀(jì)律強(qiáng)，還要有協(xié)作精神。我園制定了各種規(guī)章制度和職責(zé)來(lái)規(guī)范教職工的言行舉止，而且所有的制度考核都與工資掛鉤，這樣使管理有章可循，也能使教職工對(duì)自己的行為自我約束，有利于幼兒園的日常管理。制度是幼兒園管理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行規(guī)則，并且有激勵(lì)、量化、導(dǎo)向的作用。嚴(yán)格考核：有了制度，就有考核依據(jù)，有了考核制度，就有了動(dòng)力，應(yīng)用好激勵(lì)機(jī)制，會(huì)使管理變得輕松，也使領(lǐng)導(dǎo)和教師之間關(guān)系變得和諧。三、抓好保教保育管理。教師對(duì)幼兒保教保育的理解直接影響著他們的教學(xué)行為，一個(gè)合格的教師，會(huì)把幼兒課程安排的非常生動(dòng)，用孩子喜歡的形式上好每節(jié)課，而且目的明確，寓教于樂(lè)，所以教師隊(duì)伍的建設(shè)非常重要。幼兒園的管理再嚴(yán)，如果沒(méi)有正確的教學(xué)目標(biāo)，教師也是茫然應(yīng)付。我們園對(duì)每個(gè)年齡段的孩子有不同的要求，從語(yǔ)言、社會(huì)、健康、科學(xué)知識(shí)等方面要求。幼兒時(shí)期禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子思想品德的教育非常重要，心理健康教育要從娃娃抓起！因?yàn)橐粋€(gè)人的成功是要靠智商加情商才能取得的，往往成功人士的成功秘訣是情商重于智商。全力打造美術(shù)、美語(yǔ)辦園特色。開展班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)進(jìn)行加分和表現(xiàn)最差的班級(jí)進(jìn)行減分。美語(yǔ)方面我們會(huì)有專項(xiàng)負(fù)責(zé)人對(duì)我們老師不定期的培訓(xùn)和考核，為了彰顯我們美語(yǔ)的特色我們會(huì)開展如：美語(yǔ)演講比賽、美語(yǔ)圣誕節(jié)、美語(yǔ)萬(wàn)圣節(jié)，美語(yǔ)聊天角、美語(yǔ)沙龍等活動(dòng)。對(duì)每周五家長(zhǎng)接待日嚴(yán)格把關(guān)，比如：一周三個(gè)主題。美術(shù)技能培訓(xùn)各班早操及晨間活動(dòng)評(píng)比檢查 10月家長(zhǎng)開放“半日活動(dòng)”的園內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課