【正文】 入松》)惆悵雙鴛不到，幽階一夜苔升(吳文英《風(fēng)入松》)一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉(蔣捷《一剪梅》)悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明(蔣捷《虞美人》)寫不成書，只寄得相思一點(張炎《解連環(huán)》)江州司馬，青衫淚濕，同是天涯(吳激《人月圓》)醉魂應(yīng)逐凌波夢，分付西風(fēng)此夜涼(蔡松年《鷓鴣天》)勸君莫惜花前醉，今年花謝，明年花謝，白了人頭(趙秉文《青杏兒》)襄陽古道灞陵橋。雙眸未易扃。春心抽盡為王孫。留得悲秋殘影在，分付旗亭(王鵬運《浪淘沙》)惆悵玉簫催別意，蕙些蘭騷，未是傷心事(文廷式《蝶戀花》)重疊淚痕緘錦字，人生只有情難死(文廷式《蝶戀花》)寸寸關(guān)河，寸寸銷魂地(文廷式《蝶戀花》)斷盡愁腸誰會得？哀燕聲聲(王鵬運《浪淘沙》)愁望春歸，春歸更無緒(文廷式《祝英臺近》)縱行遍天涯，夢魂慣處，就戀舊亭榭(文廷式《摸魚兒》)斷魂還逐晚潮回，相映枝頭紅更苦(鄭文焯《玉樓春》)燭花紅換人間世，山色青回夢里家(朱祖謀《鷓鴣天》)搖落事，向空山，休問杜鵑(朱祖謀《聲聲慢》)人天無地著相思(況周頤《減字浣溪沙》)陌上摟頭，都向塵中老(王國維《蝶戀花》)碧苔深鎖長門路，總為娥眉誤。獨坐亦含顰(劉禹錫《憶江南》)楚客欲聽瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時(劉禹錫《瀟湘神》)剿略輪醒骯鹱櫻 ねふ砩峽闖蓖貳：穩(wěn)嶄 賾?白居易《憶江南》)思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。遺雙翠。(李煜《菩薩蠻》)別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。酒未到，先成淚。(宋祁《玉樓春》)雨橫風(fēng)狂三月暮。(歐陽修《浪淘沙》)才始送春歸，又送君歸去。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。莫向尊前奏花落，涼風(fēng)只在殿西頭。雪惹梅花花偷泣 手里風(fēng)箏斷了線 越飄越遠 我不想再去檢看破三千世界，驚醒一夕清夢，分別，然后遺忘，便是一切一、汪國真《生活》：當(dāng)歡笑淡成沉默，當(dāng)信心變成失落，我走近夢想的腳步，是否依舊堅定執(zhí)著；當(dāng)笑顏流失在心的沙漠，當(dāng)霜雪冰封了親情承諾，我無奈的心中，是否依然碧綠鮮活。整理你的行裝，不同的起點，可以達到同樣輝煌的終點。就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘虜，擺動著的是你不停的腳步，飛旋著的是你不停的流蘇?！稛釔凵罚何也蝗ハ耄欠衲軌虺晒?。我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。人們喜歡會為幸福的標(biāo)本，卻忽略了幸福披著露水散發(fā)清香的時刻。心的規(guī)模，也可以縮的很小很小。因為人生有太多的壓榨和當(dāng)頭一擊，會與獨行的心靈，在暗時狹路相逢?！端孛娉臁罚菏堑?，我并不美麗。它們會衰老和凋零，但衰老和凋零也是一種真實。勇氣不是儲存在臉龐里，而是掌握在自己手中。我這一生，將永不化妝?！锻粐罚翰匪阕?蘇東坡 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。正是這種難言的孤獨，使他徹底洗去了人生的喧嘩，去尋找無言的山水，去尋找遠逝的古人。成熟是一種明亮而不刺眼的光芒，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止了向四周申訴求告的大氣，一種不理會喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實，一種并不陡峭的高度，勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風(fēng)收住了近，湍急的細流匯成了湖。思念的人流淚，應(yīng)該；不思念的人也流淚，就是玩弄感情，為的是體面，不哭不行。雨，像希望，像企盼，也像信念。樹正在長成新葉，好像某事呼之欲出，初綻的嫩芽悄然綻放，點點新綠恰似某種幽怨?；ㄊ侨绱巳崛?，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來寒雨晚來風(fēng)，春紅謝匆匆，只剩滿懷愁情。當(dāng)我們大都在黑夜里昧昧欲睡時，月亮為什么沒有丟失？就是因為有了這樣一兩棵在清風(fēng)夜唳中獨自看守心靈月亮的樹。生活的質(zhì)量靠心情去調(diào)劑。短時間的緊張，很好。緊張是一百米短跑，成長則是馬拉松比賽。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的久越豐碩。第三篇：《“的、地、得”的故事》微課設(shè)計方案《“的、地、得”的故事》微課設(shè)計方案平川區(qū)育才小學(xué) 張應(yīng)芳【主題名稱】的、地、得的故事【選題意圖】“的、地、得”在用法上究竟有什么不同呢？這個問題一直困擾著很多學(xué)生，甚至一些成年人也經(jīng)?；煜??！窘虒W(xué)重、難點】圖畫與文字結(jié)合，使學(xué)生輕松掌握“的、地、得”的用法。因為他們相同的讀音，許多同學(xué)總是把他們混淆，今天，我們就看看他們究竟有什么不同。白勺“的”還搜集到各種各樣稀奇古怪的商品，只要你能想得到，白勺“的”的雜貨鋪里準(zhǔn)能找得到，所以如果你看到各種表示物體名稱的詞語時，前面一定會有一個出色的雜貨鋪老板——白勺“的”。小弟弟土也“地”是一個喜愛運動的小男孩，他有時悠閑地散步，有時歡快地跳舞??不只是這些運動，土也地還經(jīng)常和小朋友們一起開心地打羽毛球、看圖書、踢足球、騎自行車、洗澡和吃冰淇淋等?！巴烈驳亍毕矚g運動，當(dāng)然要和這些動詞在一起。她會對別人的動作這樣評價：“你的球踢得可真棒！”“哇！你跳得太精彩了！”她會贊美她周圍的人：“你強壯得像一頭小牛！”所以，當(dāng)你要評價別人的動作過程，或是在贊美別人的時候，你一定要用上雙人得呀！【設(shè)計意圖:“雙人得”用法很復(fù)雜，是因為“雙人得”常用在表示評價的句子當(dāng)中。如果你還無法區(qū)分他們，老師教你一個口訣：一定要記住要！“名詞前面白勺的，動詞前面土也地，動詞形容詞后雙人得?！驹O(shè)計意圖：學(xué)習(xí)反饋是必不可少的環(huán)節(jié)，有利于檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果。對于低、中年級的學(xué)生來說，怎樣讓他們喜歡“看”并且能“看下去”是這段微視頻努力實現(xiàn)的目標(biāo)，也自然成了亮點。在娓娓道來的故事和豐富的畫面感染中，學(xué)生們可以沒有壓力地一遍遍觀看、學(xué)習(xí)。第四篇：傷感故事一個八九歲左右的小姑娘靜靜地坐一個墓碑前，面對面抱著一個比她稍小的毛絨熊，臉上有剛下過雨的痕跡，她一邊抽泣一邊抱著小熊說著話“爸爸我想你……爸爸，小雪想你。春節(jié)臨近，北方的太陽光芒四射，到處響起的鞭炮聲讓中國這個傳統(tǒng)的節(jié)日氣氛達到了一個高潮，街道上的各種店面也裝飾一新，紛紛換上了迎接新年的新裝，逛街的人成群結(jié)伙，個個洋溢著快樂的表情，尤其是孩子，歡蹦亂跳地，手里不是拿著各種好吃的就是各種玩具。漸漸易溟長大了，這十幾年來，易溟的生活從來沒有遠離過歐陽夏雪，他一直都在默默的資助這個女孩一家，轉(zhuǎn)眼就是十年，這十年，易溟都是悄悄給錢給李敏。在易溟的刻意，主動下，兩個人很快成了好朋友，關(guān)系很密切。第五篇：“的、+地、+得+”的小故事微課設(shè)計《“的、地、得”的小故事》微課教學(xué)設(shè)計神木市第一小學(xué) 馬艷霞一、課題名稱“的、地、得”的小故事二、選題意圖漢字中的“的、地、得”在日常生活中使用的頻率非常高，它們的用法是小學(xué)語文教學(xué)中的一個重點也是個難點。四、教學(xué)重、難點配有學(xué)生身邊熟悉的例子和自己的活動畫面與文字相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握“的、地、得”的用法。他們雖然長得不一樣，可是，他們都有一個共同的名字“dе”。(1)大哥白勺“的”人緣真好，他交的朋友可多了，你們看（課件出示配圖短語，尋找規(guī)律。（1）二哥土也“地”是一個酷愛運動的男孩子（課件出示配圖片幫助學(xué)生理解），他有時悠閑地散步，有時歡快地跳舞??不只是這些運動，二哥土也“地”還經(jīng)常和小朋友們一起開心地看圖書、跳繩、騎自行車、做早操等。（1）當(dāng)你要評價別人的動作過程，或是在贊美別人的時候，一定要用雙人“得”。好了，你記住這三兄弟的區(qū)別了嗎？他們分別是喜歡交朋友的大哥白勺“的”，喜愛運動的二哥土也“地”，喜歡評價善于表達的小弟雙人“得”。一只貪心（）兔子，發(fā)現(xiàn)了一只五顏六色（）彩蛋。兩只爪子緊緊（）抱住彩蛋，生