讓感恩永駐心間-預(yù)覽頁
【正文】 永駐心間讓感恩永駐心間落葉在空中盤旋，譜寫生命樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪自然的畫頁，那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩。我要感恩自然。感恩老師，是他們授予我們無窮的智慧，交給我們不朽的真理，讓我們學(xué)會分辨世上的善與惡。或許，大家還不能理解身邊一切事物對自身價值，那么，就讓身邊的事來教唆我們吧:在2002年的北京，一個涼爽的早晨，一輛大貨車與一輛嶄新的小轎車相撞，小轎車的車主因前額撞在玻璃上，當(dāng)時就昏迷了過去，因為警方還沒趕到，現(xiàn)場人群一片混亂，正在這時，竟沒有人伸出援助之手，明明每一秒都有可能挽救一條鮮活的生命，但卻沒有人愿意，然而下一秒，有一位衣著樸素貌似北京留學(xué)生的人沖了進去，抱起已經(jīng)鮮血淋漓的小轎車車主，但幾乎所有人都讓這位小伙子放下已經(jīng)危在旦夕的車主，但他卻頭也不回地沖向醫(yī)院。后來，人們才了解到，那位被撞得鮮血淋漓的受害者，也不是一位普通人，據(jù)調(diào)查，他是一家有名企業(yè)的總裁，生活相當(dāng)闊綽。這寒酸的經(jīng)歷不得不讓人潸然淚下。所以，我們要讓感恩永駐心間，收獲別樣人生!第三篇：讓感恩之情永駐心間讓感恩之情永駐我心蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許許多多的人??感恩我的父母，感恩我的老師，感恩我的朋友。父母給予我們太多，而不知在何時，父母已滄桑，鬢發(fā)已斑白。感謝國家設(shè)立了獎學(xué)金和國家助學(xué)金，幫助我減輕家庭負(fù)擔(dān)及順利完成學(xué)業(yè)。感恩父母，因為父母給了我們生命與愛，給了我們信念與關(guān)懷??春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我放眼世界的慧眼??海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。歲寒知松柏，患難見真情。琦君說：“眼因多留淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。這便是感恩。父母對我們的愛是春天的一縷陽光和煦地照在我們的心上?！泵慨?dāng)提起老師，你是否想到了當(dāng)我們疑惑時，是老師耐心細(xì)致的給我們講解解題的思路，使我們豁然開朗，把我們帶進了趣味無窮的知識天地，在我們失敗時，是老師給了我們勇氣與希望，將我們氣餒的心帶進了自信的天空，使我們逐漸步入成功的殿堂，當(dāng)我們喜悅時，是老師讓我們傾心教導(dǎo)我們：驕傲使人落后，謙虛使人進步，使我們那顆驕傲的心褪去了浮躁的外衣。敬孝是人類與生俱來的自然情感，古人對“孝道”極為重視，早在春秋戰(zhàn)國時期孔子就提出了“百善孝為先”的理念，不僅如此，古代也更有舉孝廉之說，古人認(rèn)為：“忠臣必出孝悌之家”。不僅如此，在漫長的歷史長河中，中華民族在敬孝方面曾涌現(xiàn)過不少令人感動的故事。吳猛家里很貧窮，床塌上沒有蚊帳。小孩子家細(xì)皮嫩肉的，蚊子都集聚在他身上，且越聚越多。今天的孩子們聽了此則故事，可能馬上會反駁吳猛的做法，甚至嘲笑他的愚蠢。不記得父母的生日，還嫌棄父母的啰嗦；更有甚者做出令人發(fā)指的事情。所謂教育，不就是以足夠的耐心、溫情的提醒、恰到好處的幫助和悲憫的情懷，陪伴學(xué)生生命的某段行程嗎？孝心，其實很簡單，比如，與父母的一次談心，對父母說一句體貼或感激的話甚至是一個小小的擁抱，敬孝也會在給父母洗一次腳或捶一次背、揉一次肩的過程中升華。當(dāng)收到越來越多的父母給我發(fā)來的短信或是感謝的電話時，我確信自己是幸福的，所有的付出和辛苦
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