【正文】 勢(shì)咄咄逼人，但你也別被這種人的氣場(chǎng)嚇住了，因?yàn)樗麄兌喟胧菞l莽夫，不知計(jì)謀，只懂亂闖，結(jié)果老王都快被將死了還念念不忘要抽對(duì)方的車?！稗钠宀蝗缬^棋，觀棋不語真君子，然而每次觀棋，觀棋不語真君子，然而每次觀棋，卻總覺得自己嘴巴癢癢，不吐不快。班主任反對(duì)下棋，但我卻認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間偶爾下下益處甚多，不過前提要先完成功課。把這紅一塊，黃一塊的東西放在這里，豈不玷污了莫高窟的名聲，而且，俺是個(gè)地道的道士，一刷就刷了二遍，花了我不少錢，你們不夸獎(jiǎng)俺就算了，竟然還罵俺，損俺！再說那些你們所說的婀娜多姿的雕塑吧！俺把她們?cè)业羰且驗(yàn)樗齻冞^于招搖，在俺這干干凈凈的農(nóng)舍里顯得格格不入。好，既然洋唐僧，為何不能給他呢？而且，即使把它們送往京城也會(huì)被沿途的官員順手抓走一把，到頭來零零落落，不成樣子，而給他們呢？他們會(huì)把它視如珍寶。倚在臥室窗臺(tái)，遠(yuǎn)望，是稻田，是幾戶人家，一絲微風(fēng)拂過，頓時(shí)欣喜若狂，那兒便是我綠色的希望！于是，來不及吃飯，急急下樓，迅速向通往那田莊的小路奔去。突然，看見土地上還有兩魚沒氣兒的魚，愣了一會(huì)兒，不禁大問，難道??難道??這里的水全干了！我手足無措，再也沒有剛才的興奮與激動(dòng)。我的眼神已被灰蒙蒙的微塵蓋住，再也沒有剛才那種光澤，我該怎么辦，哪兒才有水，有綠色，走在空無一人的小道上，只好自問自己。我在尋綠，尋水?? 尋綠，尋水，為什么？責(zé)任，或許因?yàn)檫@是我的責(zé)任，使命吧??啊，責(zé)任，突然，為自己脫口而出的責(zé)任吃了一驚，嗚！既然是責(zé)任，干嘛要哭，想放棄呢？我自問自己。細(xì)細(xì)地珉了一小口，一股苦澀的味道逼到唇邊，然后便感到騰騰的熱氣從腦貫穿到胸，再然后便是淡淡的茶氣香徹心扉了，使人回味無窮。悠悠地品一口茶，便不覺起起了茶的來源，對(duì)呀，茶是中國(guó)發(fā)明的還是國(guó)外呢？又是在何時(shí)在中國(guó)出現(xiàn)的呢？唉，不知在初唐時(shí)中國(guó)是否已有茶喝。但是，別看苦丁茶比蝴蝶便宜，卻也未曾不是好茶。再咂一口，品到了欣悅，從容，還有那意味無窮的茶香。我的計(jì)劃：每天早睡早起，要早讀，早起復(fù)習(xí)，背書，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的內(nèi)容；上課專心聽講積極回答問題，發(fā)表見解，把講的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)記在本子上，以便于課外復(fù)習(xí)；課間時(shí)間要多讀一些課外書，名人名著之類的書，可以提高作文水平；晚上放學(xué)回家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再背書，等到家庭作業(yè)全部完成之后才能玩，而且最多玩半個(gè)小時(shí)。我的語文上次考了96分，還是不滿意，我一定會(huì)認(rèn)真努力完成，爭(zhēng)取考更高分。這學(xué)期，我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:這學(xué)期我的要求是認(rèn)真做作業(yè)，做完作業(yè)后檢查一次，晚上爸媽回來的時(shí)候問我不懂的問題，晚上開會(huì)的問題不能留。我把一個(gè)月定為一個(gè)階段，開學(xué)第一階段。第三階段，每周要在A4紙上練習(xí)兩個(gè)字，并且要寫對(duì)。第四階段，我想每天在網(wǎng)上找資料，積累更多的課外知識(shí)...最后一個(gè)階段，每天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，一周后在家做一份練習(xí)卷。計(jì)劃中我們將文言文作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)槲难晕氖菍W(xué)業(yè)水平測(cè)試的主要內(nèi)容，賦分比較大，課內(nèi)比較多，并且通過學(xué)生的學(xué)習(xí)是可以提高的。收集考試信息，明確考試內(nèi)容為了能夠有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，首先要明確考什么和怎么考的問題。落實(shí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)，突破復(fù)習(xí)難點(diǎn)復(fù)習(xí)，最重要的是落實(shí)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)，主要是指哪些可以提高但需要采用比較好的措施的部分。復(fù)習(xí)課是為了幫助同學(xué)系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。拓寬同學(xué)參與的渠道，調(diào)動(dòng)同學(xué)復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。日積月累：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)，分號(hào)與間隔號(hào)的不同用法。書寫規(guī)范，整潔。新教法：即從同學(xué)已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內(nèi)容來分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上同學(xué)應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。為了讓自己進(jìn)步更快，我特意為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)中文的計(jì)劃。（4）找一些和課文主人公相關(guān)的材料粘貼在書上，這樣我的知識(shí)面就可以更廣了。（8）多思考，多感受。在白駒過隙間，我們送走了一個(gè)，迎來了一個(gè)。將標(biāo)好自然段的課文分成幾個(gè)部分，并說出每個(gè)部分的大概意思。這對(duì)以后的復(fù)習(xí)，寫作業(yè)有幫助。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。六、課后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)也是必不可少的一步，復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還可以在原來的知識(shí)上進(jìn)行一些必要的修改。（3）放學(xué)后，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，復(fù)習(xí)所學(xué)課文，同時(shí)也會(huì)按照“四字方針”(讀，劃，分，提）的預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)好下一篇課文。（7）爭(zhēng)取改掉粗心大意的壞毛病，杜絕錯(cuò)別字。秋季時(shí)間比較充沛，需要我們分題型，將各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行梳理，掌握其答題思路，做到知識(shí)點(diǎn)上的無死角。，初三涉及到的幾篇課內(nèi)文言文提前背會(huì)，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)疑難詞句反復(fù)理解記憶其含義，做到書寫準(zhǔn)確，理解準(zhǔn)確，翻譯準(zhǔn)確。學(xué)而思初中學(xué)科對(duì)于初二語文在北京語文中考中所占的分值進(jìn)行了分析，單拿現(xiàn)代文閱讀一塊來說，抒情散文和議論文都是初二下學(xué)期要接觸的重要文體，也是中考必考的三大文體之二，20xx年20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小說之外，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。（1）寒假的復(fù)習(xí)初二的上半學(xué)期即將結(jié)束，通過期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫作中欠缺較多，即使是基礎(chǔ)知識(shí)部分，也成為拉分的重要原因，寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)。我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃11語文其實(shí)是不難的，只是理論性較強(qiáng)，學(xué)好語文關(guān)鍵在于積累。有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。一定是經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)。詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃12新的學(xué)期又來臨了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也漸漸地變重了、增加了。讀的書愈來愈多，那么我也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對(duì)重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。在預(yù)習(xí)中，把不會(huì)的字、單詞、題目都標(biāo)記起來，這樣上課也好方便問問們和老師。以上就是就是我學(xué)習(xí)計(jì)劃中的其中三項(xiàng)，如果你們還有興趣知道其它的，到時(shí)候也可以來“采訪采訪”我，是免費(fèi)的哦！我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃13眨眼間我們從高二蹦達(dá)到了高三，回首我們的高中生活，高一匆匆走過，高二更是匆忙間不知從何流逝，老師要求寫的高三語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。蚊子，蒼蠅的到來使我們厭惡，它不僅影響到了我們的正常生活，它還帶來了高考。對(duì)此，我毫無辦法，只有置之死地而后生了，這不正是學(xué)校和家長(zhǎng)所預(yù)計(jì)的計(jì)劃么。，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時(shí)候看多了，你的感覺就會(huì)來了。讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。所謂思維定勢(shì)就是一種固定的思維模式。，敏而好學(xué)，不恥下問，甚至是激烈的爭(zhēng)辯。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達(dá)出自己的思想感受，反映出自己的觀點(diǎn)