我愛科學(xué)4-預(yù)覽頁
【正文】 ，我仿佛成了一位船長，站在我制作的船上，在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。在這里我知道了幽深的宇宙時怎樣誕生的，我們的地球是怎樣誕生的和演進(jìn)的，地球上的植物是如何起源的?各種各樣的植物有著怎樣的習(xí)性?什么是生活圈?什么是生物鏈?地球上千奇百怪的動物、婀娜多姿植物怎樣相互依賴、相互生存?……讓我懂得人類是大自然的一部分，我們只有一個地球，我們要與地球上的動植物和諧相處，保護(hù)好我們的家園。科學(xué)也是個愛探索的“孩子”。還有許許多多的事物，也是科學(xué)用它無盡力量造福于我們?？茖W(xué)給予了我們很多很多，讓我們大家發(fā)自內(nèi)心的高呼：“我愛科學(xué)！”我要好好學(xué)習(xí)，爭取成為科學(xué)前進(jìn)的動力?？茖W(xué)使我們進(jìn)步！科學(xué)是什么？科學(xué)就是多方面的知識和學(xué)問?？茖W(xué)，讓我們有了思維。著名發(fā)明家愛迪生，他的一生發(fā)明了超過1000樣?xùn)|西，是當(dāng)之無愧的“世界發(fā)明大王”。一起努力吧！現(xiàn)在做點有趣的科學(xué)小實驗。有趣么？生活中有許多細(xì)微的小科學(xué)，只要你有顆好奇心，并把好奇心延伸下去，世界會很奇妙，科學(xué)就在我們身邊，并不遙遠(yuǎn)。比如一個蘋果從樹上自然落下，常人只知道拾起蘋果，但牛頓卻換個角度，思考為什么蘋果能自然掉落？從而研究萬有引力。從這本書中我了解到太空的奧妙，宇航員的辛苦，科技的發(fā)達(dá)。1923年2月5日，巴西佛得角上600名居民失蹤，警方搜查后在教室的黑板上寫著：沒有人拯救我們??這一系列離奇的案件，使我產(chǎn)生了對科學(xué)的好奇。有一次，我把手摸到粗糙的墻壁上滑動時，本來涼著冰冷的手變得很暖和，這就是摩擦生熱現(xiàn)象。在21世紀(jì)里科學(xué)將成為人類的生命。你別看這是一部動畫書的名字，其實有趣的并不是外表和名字這么簡單，最精彩最有趣的還在里面呢！書里裝了好多知識呢，那里面有趣的故事能把大家都逗得哈哈大笑，還能讓大家熱愛上看書，讀書多好呀！故事里面還有有趣的發(fā)明比如彈弓、放大鏡之類的小玩意。因此，我發(fā)現(xiàn)許多問題，又通過自己的思考得到了滿意的答案。而沒有濕的原因就是因為空氣流動把水推開了，紙也就沒有打濕?？茖W(xué)實驗帶給我們的不僅僅是其中的奧秘，更有妙趣橫生的科學(xué)體驗。第二個故事：一次，法國醫(yī)生雷內(nèi)克得到一位患心臟病的貴婦家去診病，由于病人過于肥胖，傳統(tǒng)診法無法測得準(zhǔn)確的心率，又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽診，醫(yī)生十分為難。孩子的要求促使蘭德花了很多年功夫研究一次性成像問題，終于在1947年成功研制出了一次成像照相機。用踏板的力量同時帶動兩個輪子，這種車能暢行于郊外崎嶇的小徑。比斯特拿過鏡片，果然看到了地上爬行的螞蟻。我們今天許多的文明的奇跡，最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和奇想。波濤洶涌的海水下，鈾、溴、可燃水、錳結(jié)核等資源的發(fā)現(xiàn)令人們欣喜若狂。在復(fù)雜的海洋生態(tài)環(huán)境中，各種生物一它們特有的方式和習(xí)性適應(yīng)著海洋生態(tài)的變化。那些城市被海水淹沒后去了哪里呢？人們一直在尋找它們的蹤跡，但現(xiàn)在它們的蹤跡也無人知曉。用一個小口瓶，里面裝滿了水，再放一碗白白的粉進(jìn)去，再把瓶蓋蓋好，搖一搖，這白水就會變成藍(lán)水，再把蓋子打開，竟然會從里面飄泡泡，一個、兩個、三個??就這樣一個接一個的全部飄完，等到飄完了，水也沒了。有一個人，他每天都會到河邊散步，有一天，他看到見河里長了荷花，而且還有一只蜻蜓飛在上面，于是，他就想，為什么蜻蜓飛得這么穩(wěn)呢？他捉了一只蜻蜓回來做實驗，他發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀的特點，后來發(fā)明了飛機呢！這本書告訴我，科學(xué)可以自己去發(fā)現(xiàn)，可以自己去創(chuàng)造。這本書主要是講探索科學(xué)的奧秘和生活?？茖W(xué)在我們的生活中有著重要的地位?？戳诉@一系列書，我覺得我們從小就應(yīng)該愛科學(xué)，科學(xué)能給我們的夢好生活錦上添花，科學(xué)能讓我們的社會更加和諧，科學(xué)可以讓我們的祖國更加昌盛。書上有個小實驗：材料是一個雞蛋、一些鹽和一杯水。讀了這系列書，我的知識更多了，也讓我更加喜歡科學(xué)了。有的兩片水域之間有陸地相隔，雖然陸地是潮濕的草地，但如果沒有呼吸器官，那無論如何也過不下去的。讀《我們愛科學(xué)》溧陽市強埠小學(xué)五（1）班蔣婷今年暑假，我看了《我們愛科學(xué)》系列書，里面內(nèi)容生動有趣、豐富多彩，我受益匪淺。他們討論、推翻、再討論、再推翻??終于設(shè)計出讓其他設(shè)計師們滿意的方案。讀了這系列書，我了解了很多科學(xué)知識，增長了見識，我覺得，我們應(yīng)該多看科學(xué)書，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，運用科學(xué)，讓我們的學(xué)習(xí)和生活變得更美好！
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