我校第十三屆推普周活動(dòng)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 。展示內(nèi)容為推廣普通話的有關(guān)標(biāo)語、文字。，增強(qiáng)民族凝聚力。，推行規(guī)范漢字。，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。(1)把使用普通話教學(xué)納入新員工入職評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。、工作筆記等的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正。四、存在問題及措施⒈個(gè)別員工對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠到位。推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我公司將以全體員工“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標(biāo)，持之以恒地開展好這項(xiàng)工作，不斷提高公司的語言文字工作水平。學(xué)校除了充分利用學(xué)校及班級(jí)的宣傳欄、櫥窗、板報(bào)展示學(xué)校開展的語言文字的工作情況及取得的成績(jī)外，還組織師生面向社會(huì)、面向社區(qū)開展了“大手拉小手，共說普通話”系列宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生走上街頭，向市民發(fā)放推普周的系列宣傳資料，宣傳推普的重要意義。各班開展“每日一誦”活動(dòng)，以誦讀紅色經(jīng)典詩(shī)文為主要內(nèi)容。總之，通過開展系列推普活動(dòng)進(jìn)一步提高了我校語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，推進(jìn)了我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，將學(xué)校的各項(xiàng)工作推向了新的臺(tái)階。二○一○年九月第四篇：2010年第十三屆推普周活動(dòng)方案2010年第十三屆推普周活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語言環(huán)境二、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月129月18日三、活動(dòng)主題: 規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)(熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活)四、活動(dòng)目的：通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。在推普周期間，通過張貼推普倡議書、推廣普通話標(biāo)語、班級(jí)黑板報(bào)等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。由教研組組長(zhǎng)組織各組教師開展用字規(guī)范化自查活動(dòng)。教師開展全校性的查找錯(cuò)別字活動(dòng)。為了最大化地發(fā)揚(yáng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于推普周活動(dòng)的精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的意義，我校本著求真務(wù)實(shí)的精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了學(xué)校語言文字工作的順利開展。在校園醒目位置張貼了推廣普通話、說規(guī)范字宣傳標(biāo)語，收到較好效果。學(xué)校的花壇邊、操場(chǎng)上、食堂旁也都樹立起了一幅幅標(biāo)識(shí)牌。我校師生都積極投入到講普通話、寫規(guī)范漢字的活動(dòng)中。開展了“中華誦他們認(rèn)真、富有感情地誦讀了由各年級(jí)語文教師精心挑選的名片名章，教師們根據(jù)學(xué)生誦讀時(shí)的發(fā)音、情感態(tài)度及儀態(tài)評(píng)選出了優(yōu)勝的學(xué)生。９月１８日下午，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)教師檢查了推普周活動(dòng)成果，他們仔細(xì)地評(píng)審了學(xué)生制作的黑板報(bào)和標(biāo)語、標(biāo)識(shí)牌，看是否存在用字不規(guī)范的問題，并對(duì)宣傳內(nèi)容給予了好評(píng)，也對(duì)其中的不足提出了意見。教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話，但教師間的交談還沒有養(yǎng)成講普通話的
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