【正文】 說：“**，下個(gè)月有個(gè)數(shù)學(xué)競賽，學(xué)校選了你，好好表現(xiàn)呵！” 我若無其事的說：“對不起……我不行……我沒有信心……” 老師嚴(yán)厲起來說：“不嘗試怎么知道你能行！不嘗試怎么知道你不行！這個(gè)是個(gè)千載難逢的好機(jī)會，希望你好好考慮！”突然，以為智者出現(xiàn)在我恍惚中，他對我說：“孩子，找回信心吧！人沒有信心是無法存在世界上的。有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡舞蹈......而我的愛好卻是讀書。我見到了足智多謀的諸葛亮，剛正不阿的狄仁杰，大公無私的包公......書讓我增長了見識。當(dāng)我讀到關(guān)羽過五關(guān)斬六將，最終回到劉備身邊時(shí)，我不禁流下了眼淚，我深深的被關(guān)于忠心耿耿的精神感染著。書蘊(yùn)藏著人類的智慧，怪不得人們常說：“書是人類進(jìn)步的階梯。一本書有它自己本身的價(jià)值，我們也有我們的價(jià)值。讀憂傷的文字，心里就會悶悶不樂；讀喜悅的文字，心里就會很開心；可不管怎么讀，文字就是文字，是它與標(biāo)點(diǎn)符號才能構(gòu)成一本書。讀完整本書，就像在品味著一壺好茶。聽說又要考試了,我想我一定要考出個(gè)好成績來,讓同學(xué)們看看。那次鼓勵(lì)使我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣,謝謝你,老師,謝謝你對我的表揚(yáng)。正是對這個(gè)活我一竅不通，只好請了個(gè)助手——姥姥。我拿起小木棍小心奕奕地伸進(jìn)鳥籠里開始除糞行動(dòng)。如今，電腦網(wǎng)絡(luò)也隨之受到廣大市民的喜愛。這好比查閱字典、書籍要快捷多了。這些都比無聊的電視好多了。遠(yuǎn)方的親人便在瞬間收到你的電子郵件。一、閱讀課外書。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來說是很重要的。三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會背了。3上課要多舉手，這樣才知道你的答案是對的還是錯(cuò)的。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃假期馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)五年級了，講一個(gè)嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期，在這半年里，我要做到積極向上，更進(jìn)一步。我有很多不足：老師講的不是不會，但卻總是出錯(cuò)，一到考試的時(shí)候就粗心、馬虎。，不懂的問題時(shí)，要及時(shí)的請教老師，知道自己將這個(gè)問題弄明白的時(shí)才能罷休，堅(jiān)決不能不懂裝懂。爭取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。，增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段，以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。想完全做事也并非容易之事。為了支持和鼓勵(lì)練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去，老人竟說自己是一個(gè)聾子，在老人的鼓勵(lì)下，終于使這位“音樂白癡”取得了成功。練習(xí)者早就灰心喪氣，悄悄地溜走了，又哪里來得今日的成功？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人一旦受到鼓勵(lì)與支持，腦部某神經(jīng)線受到刺激，人對某事物的興趣會上漲，興趣提升，做事的動(dòng)力也就提升，自然是走上了成功之路。真是沒想到姥姥也能跟進(jìn)來，“干嗎不說話，啞巴了啊?”我只好吱了一聲，“550”，“七科么”？“嗯”接著又是一連串的分?jǐn)?shù)，“什么考了多少分”“什么多少分”我一一回答完之后，姥姥便開始了他的嘴上功夫：“又是怎么考這么點(diǎn)分，又是誰在考試中比你的分?jǐn)?shù)高。唉??怎么老人有什么事都沒力氣去做，唯獨(dú)這種事，怎么也沒忘沒了??從放學(xué)到上床睡覺，我只是回答了姥姥的問題，別的就什么也沒說，唉！悲慘的命運(yùn)，我都快成啞巴了！可還有什么可說的呢？已經(jīng)這樣了，已經(jīng)無法挽回了！再說什么也沒有用了。平時(shí)我也看過不少這方面的電影，可對這方面的知識卻知道很少。1940年4月，德國發(fā)動(dòng)閃電襲擊，占領(lǐng)丹麥、挪威、比利時(shí)、盧森堡攻入法國境內(nèi)。冬天來臨時(shí)，蘇軍全殲了德軍。便發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。1945年9月，美軍在日本投下兩顆原子彈，蘇軍也在中國東北消滅了日本關(guān)東軍。第三篇：播種與收獲播種與收獲——談?wù)勅绾伟l(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)無錫市新區(qū)旺莊實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫建紅每個(gè)人的智商都不一樣，但除了極少數(shù)智商特別高的人以外，大多數(shù)人的智商都相差無幾，因此我們要做的不是夸獎(jiǎng)優(yōu)秀的孩子，而是用我們的夸獎(jiǎng)使孩子優(yōu)秀起來。如果你對此還有所懷疑，聽我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。新轉(zhuǎn)來的女生高高瘦瘦的，黝黑的皮膚薄薄的嘴唇，看了看她帶來的成績冊，清一色的“良好”。她只是點(diǎn)頭搖頭，當(dāng)然也從沒找老師問過問題，這個(gè)孩子就是這么普通，普通的我想表揚(yáng)她都找不到理由。學(xué)會關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們的長處，不斷鼓勵(lì)他們，讓他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中不斷成長、進(jìn)步，這是我們作為一個(gè)班主任老師必須要做的。我生氣地盯著她，心想：光天化日，而且在老師的眼皮底下居然做出如此不文明的行為，看來我還小瞧了你！但看見她眼中流轉(zhuǎn)的眼淚，看見她囁囁喏喏想申訴的神情，我決定壓一壓火，先聽她說?！蔽颐靼装琢耍何也铧c(diǎn)冤枉了這個(gè)孩子！我摟著她的肩膀把事情的真相說給全班同學(xué)聽，還告訴孩子們杜鵑花的花語是永遠(yuǎn)屬于你，喜歡杜鵑花的人純潔而無邪，在同學(xué)們羨慕的眼神中她流著淚微笑著走回座位。畢業(yè)后，還時(shí)常收到她的問候。作為師長的我們首先要給孩子幼小的心靈種植希望，因?yàn)槌晒Φ膭?dòng)力來自希望，有了希望才會有追求，而追求的過程就是最美的人生。如果我們用感情培育它，用道理鞏固它，用行動(dòng)呵護(hù)它，就會有意想不到的收獲。最后有一句話與大家共勉：“未成年的孩子對自己的看法完全取決與周圍人的評價(jià)，特別是父母老師的評價(jià)，哪怕是一句話，或者一個(gè)眼神，都會對孩子產(chǎn)生終生的影響。我跟著隊(duì)伍往前走了幾步，聽到“停”聲，趕緊停了下來?！把?，是糖果”，跑在前面的同學(xué)已經(jīng)叫了起來，果然，我看到有許多糖果擺在平臺上。這么熱的天，您在這里挖什么呢？”“我在播種?！耙瑮棧俊甭萌梭@訝地說，那副表情就像聽到了愚蠢的話，“告訴我，大爺，您多大年紀(jì)了？”“快70歲了……”“大爺，椰棗樹長成要幾十年，長成之后才能結(jié)出果實(shí)。我今天播種，也是為了讓后人吃到我種的椰棗。“謝謝你的錢，朋友。