成長(zhǎng)需要寬容（最終定稿）-預(yù)覽頁
【正文】 以我能承受這場(chǎng)風(fēng)雨，其精神力量便在于我與好友約好一同去游玩。“神偷！”我裝作沒看見，把頭偏向一邊?！薄澳恪X包丟了，關(guān)我什么事？”那男孩嘟囔道。可老爺爺沒有那樣做，他還是維護(hù)了男孩的自尊?！焙糜烟嶙h，我便和他一道去了，我的手無意間搭在他的肩上，留下了一道黑手印，我嚇了一跳，他沒有發(fā)覺，我懷著僥幸心理再次“無意”地捏了一下他的襯衫?！昂呛恰瓫]想到我也被濺上了黑水。我轉(zhuǎn)念一想，父母其實(shí)很寬容，給我相當(dāng)?shù)淖杂?，可只是自由多了便貪得無厭，稍有抑制便認(rèn)為是不寬容，在抱怨別人不寬容自己的同時(shí)，也應(yīng)該試著去寬容別人。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢！家長(zhǎng)千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。打開那一片片美麗的回憶，它們美麗，正是因?yàn)橛辛俗虧?rùn)和愛護(hù)，正像孩子們的成長(zhǎng)，需要父母的寬容和諒解，因?yàn)樗鼈兪浅砷L(zhǎng)中必不可少的原料。我的作文得了一等獎(jiǎng)，而寫字卻得了二等獎(jiǎng)。父母的胸懷是我避難的港灣，父母的扶持是我學(xué)走路的拐杖，父母的寬容是我成長(zhǎng)的雨露。我曾受到過許多挫折，曾想一次又一次的放棄，但是，“堅(jiān)強(qiáng)”、“勇敢”和“勝利”告訴我要繼續(xù)前進(jìn)！記得有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只得了69分。我趴在床上，眼淚止不住地流了下來??突然，我聽見門口有些聲音?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，以后做完卷子就認(rèn)真檢查，一定能考出好成績(jī)的！愛你的爸爸看見后，我小心翼翼地將它放進(jìn)日記本里，便認(rèn)真地復(fù)習(xí)??第二天，我考了90分。勝利說：挫折是海中的礁石，遇見它才能激起成功的浪花?！皦毫κ菑椈桑茨銖?qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這樣做是不會(huì)讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣的，相反我們會(huì)有那種父母應(yīng)該理所當(dāng)然地為我們做這些事情心理。我聽說在日本小孩要光著腳踩雪地，（想想在中國(guó)那個(gè)父母會(huì)讓自己的孩子這樣受苦）在美國(guó)很多小孩要自己找工作掙錢，父母不會(huì)讓他們太依賴了。與其展現(xiàn)出來弱不禁風(fēng)，不如讓自然好好的鍛煉我們歷盡風(fēng)雨的本領(lǐng)。成長(zhǎng)也需要壓力，壓力催促著你的前進(jìn)，讓你明白了你的確有不足的地方。每次考試前，我都要集中精力發(fā)奮練琴，一遍又一遍地彈奏，枯燥乏味，但想到必須通過考級(jí)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，我就會(huì)靜心苦練。就這樣，我每天都不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次考試，我與他的分?jǐn)?shù)還是相差甚遠(yuǎn)，但是我卻堅(jiān)信自己一定能超過他的，我努力著，堅(jiān)持著，一步一個(gè)腳印。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。因此，現(xiàn)在教育部門大力呼吁“減負(fù)”，我想，減的就應(yīng)該是過重的負(fù)擔(dān)和壓力，而非所有的壓力?！稣晳?yīng)試教育每年臨近高考，尤其是到了填報(bào)志愿的日子，媒體上總有一些言論批評(píng)應(yīng)試教育，很多同學(xué)深受干擾。應(yīng)試教育可以鍛煉考生承受壓力的極限，訓(xùn)練高壓之下考生分析問題和解決問題的能力。上高中為了什么？不就是參加高考嗎？高考為了什么？不就是爭(zhēng)取上一個(gè)好大學(xué)嗎？從現(xiàn)在起到六月初，把功利作為精神支柱吧！一切模擬考，都是紙老虎！■只鼓勵(lì)不批評(píng)所謂只鼓勵(lì)不批評(píng)說的是老師和家長(zhǎng)對(duì)考生的態(tài)度。即使是經(jīng)過反復(fù)考慮的“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”，考生也會(huì)當(dāng)作是批評(píng)，理解為不信任，身心受到傷害。■珍惜純真感情高考班教室的衛(wèi)生通常是臟亂差，空水瓶，廢資料，草稿紙比比皆是。一些考生攥著資料不撒手，生怕別人看見，其實(shí)大可不必。對(duì)應(yīng)試教育的弊端，考生要寬容，不要庸人自擾。
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