【正文】 。組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)助遠程教育項目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。青年教師的培養(yǎng)，應創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。我也期待著明年，我們合作得更愉快。要做好學校的教育教學管理工作，必須要提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平。將教育教學的思想與學校的實際相結(jié)合，努力去開拓學校教學管理的路子。重視合作意識。教育是服務，管理更是服務。在校長的指導下，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。積極開展校本教研和小本培訓工作，大力開展課堂教學改革，通過觀課，聽課，評課，議課等方法，需找問題，研究方法，提高教師教學水平。組織好備課、聽課、評課工作，本累計聽課60余節(jié)。教學管理做到了落實常規(guī)化、檢查細節(jié)化、反饋及時化。三、工作中的不足教研教改缺乏深度，雖然發(fā)表了幾篇論文，單對整個隊伍帶動不大，在整體上教研水平提高緩慢?？傊?，學校教務工作很雜、任務重，為學校的發(fā)展，我在今后多向其他領(lǐng)導學習，不斷地提高自己的業(yè)務能力，做好學校校長的助手，做好學校教學教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作。工作當中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每件事情，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。二、個人教學工作：作為學校的中層管理干部，教學絕不能放松，更要起到帶頭作用，本，我擔任五年級的語文教學工作，教學中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。在校長的領(lǐng)導下，承辦并落實各類比賽、評優(yōu)活動，完成其他事務，竭盡全力貢獻自己的一份力量。作好上級領(lǐng)導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務，及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導處很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結(jié)果不能達到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績，向課堂要效率。教導主任述職報告各位領(lǐng)導，各位老師：大家好！剛剛過去的20XX年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項工作任務?？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。另外，利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報等多種形式形式進行德育教育。其四，抓安全。今年，學區(qū)對集體備課制度進一步完善，對集體備課提出更明確、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用。備課要求搞好深入探討和交流；上課堅持學生主體地位，形式生動活潑，用好現(xiàn)代教學設備和手段，努力創(chuàng)設高效課堂；作業(yè)要求教師精心地科學設計，控制好作業(yè)量；輔導要求有針對性，面向少數(shù)，鼓勵建立學生互助組；考試要有效地進行教學質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測和分析反饋工作。二是組織各校領(lǐng)導和骨干教師到山東杜郎口、焦作永威中學學習。五、開展大練兵，提高教師綜合素質(zhì)為落實市教體局開展的“研讀新課標，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動。在工作中注重以人為本，以校為家，注重人文關(guān)懷，強化服務意識。同時，作為學區(qū)主任，我知道各校主任既要管理一所學校又要包班或任主課，擔子非常重，我充分利用中心校配備的一體機、電腦、打印機，統(tǒng)一為各校打印教案、試卷、文件等。夢想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著。本人在2010年8月至2011年8月這個學年里擔任老碾九年制學校教導副主任一職，分管學生學籍管理、教師業(yè)務培訓工作、學生成長記錄袋、學校德育等工作，并擔任五(1)班語文教學。平時能關(guān)心時政，認真學習和領(lǐng)悟習近平同志提出的榮辱觀，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。在學校里多關(guān)心學生的學習情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。三、管理工作作為學校的一名中層干部，始終樹立一切工作都要服務于學校、服務于廣大教師的意識，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。(二)教務工作教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。(三)業(yè)務學習工作積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想。四、所獲榮譽2011年9月10日，獲老碾鄉(xiāng)20102011優(yōu)秀教師稱號；2011年12月本人撰寫的論文《朗讀教學初探》、《時代呼喚高素質(zhì)教師》、《淺談班級管理》獲第七屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽論文評選二等獎；2012年7月本人撰寫的論文《朗讀教學初探》、《時代呼喚高素質(zhì)教師》、《淺談班級管理》在國家級教育期刊《中國基礎教育研究與探索》上發(fā)表；2012年5月15日，本人制作的教學課件《頤和園》的德昌縣2012年中小學多媒體教學軟件大賽中獲小學組三等獎；2012年7月1日，獲永郎鎮(zhèn)2012年優(yōu)秀黨員稱號；2012年7月18日獲德昌縣第二屆教師才藝展示活動硬筆書法競賽（漢區(qū)組）優(yōu)秀獎，毛筆書法二等獎；2012年9月10日，獲永郎鎮(zhèn)20112012優(yōu)秀教師稱號；2012年11月12日，獲20122013學語文課堂教學優(yōu)質(zhì)課競賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)級二等獎?；仡櫲温毱陂g的工作，我收獲了很多。乘著課改的東風，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。成績的取得是大家汗水的積淀，付出的回報。二、學校管理方面：關(guān)注學校發(fā)展作為教導主任，是學校的內(nèi)當家，努力做好校長的助手，工作認真負責，堅決服從組織安排，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，為學校的發(fā)展奮力拼搏：，保證學校工作井然有序。（2）精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。每月進行教學常規(guī)檢查，對各年級的教案、作業(yè)等及時進行常規(guī)檢查，并寫出了總結(jié)、反饋意見與建議，促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。我校地處農(nóng)村，在外打工的家長很多，留下了大批的留守兒童，現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人。（10）協(xié)助校長做好各種臨時緊急工作。，努力提高全校教育教學質(zhì)量。學校采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，我校學生中午就餐人數(shù)高達80％，教師中午沒有休息時間，都積極主動到班上輔導學生（既提升了教學質(zhì)量、又保障學生的在校安全）。質(zhì)量強校，科研興校。課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。作為教導主任，除了謀求學校取得好成績，更重要的是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊伍。四、取得的成績在任職的這三年中，通過自己的努力，在分管的工作中，我校取得了顯著的成績。五、存在不足金無足赤，人無完人，再優(yōu)秀的人也存在缺點和不足，更何況是一名平凡的教師。自身的業(yè)務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務上存在盲區(qū)。主動參與學習提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。六、今后的努力方向:不斷學習,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。只要是有利于學校發(fā)展的,我都將努力去做。謝謝大家!教導主任工作述職報告衛(wèi)城鎮(zhèn)關(guān)口小學萬 華2013年7月8日第五篇：教導主任述職報告述 職 報 告各位領(lǐng)導，各位老師: 你們好！時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年即將結(jié)束?，F(xiàn)就本學年開展的工作做如下總結(jié)：一、堅持理論學習，促進教師整體素質(zhì)的提高。采取靈活高效的方式進行學習交流，做到“三層次、三必須、兩有、一檢查”。二、努力做好校本培訓，促進教師成長。培訓內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實。具體有反思教學、參與式討論等研討形式，在培訓效果上體現(xiàn)了“新、活、實”的特點。建立教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。校領(lǐng)導、教導處不定時進班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的提高。繼續(xù)加強對教學質(zhì)量目標的監(jiān)管工作。在抓好終結(jié)性評價的同時，突出過程性管理。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強以聽課、評課為主要手段的磨課活動。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。讓新教師在老教師的帶領(lǐng)下，很快進入教學狀態(tài)，是我們本學年教研工作的一大亮點。反思的目的在于不斷更新教學理念，改善教學行為，提升教學水平。集中與分散相結(jié)合，推進教研成效。將功夫用在平時，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決。教導處的中心工作是教學，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。（即聽什么，看什么，想什么？）另外,一些教師在教學中還很難真正把握新課程教育理念，許多教師的課堂上似乎也有學生的自主學習、也有學生的操作體驗、也有合作學習等，但是有些只是停留于表面上的自主學習、操作體驗及合作學習，課堂教學只重表面，講究形式，與傳統(tǒng)課堂教學相比實際上是“換湯不換藥”，華而不實。謝謝大家！