談家風(fēng)促和諧-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 穿和滲透到工作的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)。我們首先對(duì)違規(guī)建筑戶主下發(fā)了限期自拆的通知，通知里明確寫(xiě)明責(zé)令他們自行拆除違規(guī)建筑所依據(jù)的各項(xiàng)法律法規(guī)條款，凡以任何方法手段阻礙本次清拆都是違法行為，其后果也都擺在紙面上，落到文字中。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，全鎮(zhèn)黨員干部居民群眾近2千人次參加了整治活動(dòng)，共出動(dòng)鏟土機(jī)、翻斗車(chē)330臺(tái)次，板車(chē)113輛，清除衛(wèi)生死角400多處，清運(yùn)垃圾、雜草2千多噸。通過(guò)?百日攻堅(jiān)?活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)了我鎮(zhèn)鎮(zhèn)域整體環(huán)境建設(shè)步伐，也充分彰顯了依法執(zhí)政在一些重難點(diǎn)工作中不可或缺的突出作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政權(quán)是我國(guó)政權(quán)體系中最基層的政權(quán)單位，是依法管理、依法行政的最前沿陣地。就是因?yàn)槲覀冎匾暦蓪W(xué)習(xí)，重視法律宣傳的結(jié)果。在去2009年國(guó)慶60周年和唐山市首屆曹妃甸論壇舉辦年以及最近的兩會(huì)敏感期間我豐登塢鎮(zhèn)做到了無(wú)一例越級(jí)訪，無(wú)一例安全生產(chǎn)事故。依法行政是黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式的重大轉(zhuǎn)變。要認(rèn)真貫徹黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，確保不折不扣地落實(shí)到位；遇事多與農(nóng)民商量，處事堅(jiān)持程序；要堅(jiān)持依法行政，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段解決基層存在的涉法問(wèn)題和利益矛盾，維護(hù)基層穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這項(xiàng)活動(dòng)中，我鎮(zhèn)出臺(tái)了《?三資?管理規(guī)范月活動(dòng)實(shí)施方案》和《進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村?三資?管理實(shí)施意見(jiàn)》和《財(cái)務(wù)管理辦法》等文件，著重強(qiáng)調(diào)依法依規(guī)管三資。依法執(zhí)政，促和諧。而寶坻教育擬出刊 “家風(fēng)、校風(fēng)大家談” 的專(zhuān)刊，在特殊的歷史時(shí)期重提“家風(fēng)”、“校風(fēng)”，是有非常積極現(xiàn)實(shí)的意義的。小時(shí)候，父母教我很多模糊的類(lèi)似于家風(fēng)的許多做人的道理，例如從小就教育我們要懂得禮讓與謙讓、要有愛(ài)心，做人要誠(chéng)實(shí)。我心里想魚(yú)雖然大，但只能拿回家一條，怎么辦呢，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)著坑里的老叔喊“老叔，我要去拉屎”，我提著籃子跑進(jìn)了葦場(chǎng)，先找個(gè)柳條把籃子里的魚(yú)從魚(yú)鰓穿好，掛在一棵小樹(shù)上，又往籃子里裝了幾塊轉(zhuǎn)頭?！?老叔說(shuō)：“跑了就跑了吧，等你爸爸回來(lái)去買(mǎi)兩條。這時(shí)爸爸也回來(lái)了，買(mǎi)回了兩條鯉魚(yú)，我得意的把拿回的三條鯉魚(yú)放在爸爸買(mǎi)回的魚(yú)的盆子里。穿上衣服離開(kāi)了，臨出門(mén)回頭說(shuō)了我一句：“等我回來(lái)再和你算賬！” 原來(lái)爸爸又去村里交了那三條魚(yú)的錢(qián)。這些模糊的家風(fēng)到現(xiàn)在我還記憶猶新，深入我們這一代人的骨髓，影響著我們這一代人的成長(zhǎng)，影響著一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步。它的形成是我們二十多年來(lái)新小人共同努力形成的。一個(gè)好的學(xué)風(fēng)需要一個(gè)集體甚至是整個(gè)學(xué)校的學(xué)生一起努力來(lái)共同建設(shè)的。在學(xué)校里也要積極發(fā)揮自己的作用，為建構(gòu)濃厚的校風(fēng)而努力。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中不難發(fā)現(xiàn)有這樣的現(xiàn)象，一家的兄弟幾個(gè)都特別有出息，或都特別不成器，這正是我們常說(shuō)的，“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)。但是，學(xué)習(xí)呢？劉少奇的五女劉瀟瀟，是在1979年以北京市單科第一總分第二的優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)北京大學(xué)的，做官受父親的影響，難道高考也是受影響的嗎？這足以說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題——家風(fēng)。是什么造就了這一切，家風(fēng)。談到這我就想起了我的一個(gè)大伯的故事，他沒(méi)上過(guò)學(xué)，連手機(jī)上的數(shù)字都經(jīng)常問(wèn)他的兒子，但是他卻能承包工程，做工頭。在教育子女的問(wèn)題上，確實(shí)需要智慧。所以我就想，等將來(lái)我要是有了子女，我絕不會(huì)這樣稀里糊涂地應(yīng)付差事，而是要認(rèn)認(rèn)真真地處理這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲乙呀?jīng)吃了這個(gè)虧了，不能再讓后代吃這個(gè)虧了。與嚴(yán)相對(duì)的就是寬了。我想，應(yīng)該在嚴(yán)中找寬，嚴(yán)是基礎(chǔ)，管不住自己什么事也做不成，當(dāng)然嚴(yán)也是必不可少的，有句話就叫“成功等于百分之五十的勤奮加上百分之五十的智慧。家風(fēng)其實(shí)是一個(gè)很?chē)?yán)肅的話題，我們要慎重對(duì)待之。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。”從中也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。從這12條基本法則中我們可以看到，美國(guó)人的家教幾乎與讀書(shū)、學(xué)習(xí)、成績(jī)、升學(xué)無(wú)關(guān)，而是注重“做人”，注重品德、修養(yǎng)的培育。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。從社會(huì)的角度而言，這恰恰是有教養(yǎng)的體現(xiàn)。這些家規(guī)，當(dāng)然不能保證培養(yǎng)出杰出的女兒來(lái)。奧巴馬14歲的大女兒，也只有周末才能動(dòng)手機(jī)。第三，瑪利亞和薩莎必須參加兩種體育訓(xùn)練，一種是她們自己挑選的，一種是米歇爾規(guī)定的。當(dāng)然，“第一家庭”肯透露給媒體的，總是正面的東西，未必代表其教育的全部。孩子像塊海綿，不停地從周?chē)沫h(huán)境中吸收水分。所以，好家風(fēng)就是一
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