高二歷史上學期教學計劃[五篇范文]-預覽頁
【正文】 。提高課堂效率：精心設計，精講多練。上課是整個教學的中心環(huán)節(jié)，靈活安排教學順序，把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂，采用問題教學法和討論法，激發(fā)學生的學習興趣，激活學生思維。轉(zhuǎn)變教學方式，力求做到日日清、周周清、月月清。做到周周清。搞好對學生的學習評價，及時反饋到教學中，同時促進學生的全面發(fā)展。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。2017年9月1日第二篇：高二歷史上學期教學計劃高二歷史上學期教學計劃一、指導思想根據(jù)學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以新的教育教學理念為指導，確保高中教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步前進，促使廣大學生的自主發(fā)展。四、具體教學措施、提高課堂教學效率。注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。歷史的學習是從感知到積累，到理解和應用的過程。四、具體措施深化課堂教學改革，堅持以學生為主體，教師為主導，學導結(jié)合的教學觀，充分突出學生的主體地位。課后認真做好培優(yōu)補差工作。引資料、學經(jīng)驗。每課一課時，具體安排如下 第一周： 9月1日 第一課第二周： 9月4日8日 第二課、第三課 第三周： 9月11日15日 第一單元復習第四周： 9月18日22日 第四課第五周： 9月25日29日 第五課、第六課 第六周： 10月 2日6日 國慶、中秋節(jié)長假 第七周： 10月9日13日 第七課，第八課 第八周： 10月16日20日 第九課、第九周： 10月23日27日 第十課、第十一課 第十周： 10月30日11月3日 復習、期中考試 第十一周：11月 6日10日 第十二課、第十三課 第十二周：11月13日17日 第十四課、第十五課 第十三周：11月20日24日 第十六課、第十七課 第十四周：11月27日12月1日單元復習、第十八課 第十五周：12月4 日8日 第十九課、第二十課 第十六周：12月11日15日 第二十一課、第十七周：12月18日22日 單元復習第十八周：12月25日29日 總復習第十九周：1月1日5日 復習、期末考試 第二十周：1月8日12日復習、期末考試第四篇：七年級歷史上學期教學計劃七年級歷史上學期教學計劃一、教材分析：本教材立足于全面提高學生的素質(zhì)，體現(xiàn)時代精神和新的教育理念，新教科書既是教師的教本，更是學生學習的學本，注重激發(fā)學生學習歷史的興趣，著重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重減輕學生的學習負擔，注重啟發(fā)性，注意歷史的多方位性、多層次的聯(lián)系和知識的延伸，并注意使學生學會學習歷史的方法和學習技能，以提高學生的自身能力。歷史課程標準強調(diào)歷史學習的過程與方法，即不僅關(guān)注歷史學習的結(jié)果，更關(guān)注這種結(jié)果是如何獲得的，重視從體驗知識、理解知識到獨立判斷的學習過程的完整性，改善學習方式。通過對中國古代歷史社會的學習，培養(yǎng)學生的愛國主義情操。認真貫徹課程標準的精神，在傳統(tǒng)知識培養(yǎng)各種能力的同時，加強思想教育。多角度觀察掌握學生的學習情況，做到心中有數(shù)，以及時進行輔導。結(jié)合歷史教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育結(jié)合有關(guān)內(nèi)容介紹本地歷史的名勝、旅游勝地，對學生進行熱愛家鄉(xiāng)、立志建設家鄉(xiāng)的教育。三、教材分析本學期初二歷史上冊教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。學習各種先進的教育教學理論，不斷更新教育觀念。加強對學生的學習方法指導，努力做到整體優(yōu)化。內(nèi)容：《中國歷史》上冊的內(nèi)容是共有七個單元，即：侵略與反抗、近代化的探索、新民主主義革命的興起、中華民族的抗日戰(zhàn)爭、人民解放戰(zhàn)爭的勝利、經(jīng)濟和社會生活、科學技術(shù)與思想文化等，共24課。能力目標：要求教會學生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養(yǎng)學生學習和表述歷史的能力，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力。認真進行聽評課（每周至少聽評2節(jié)課），積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力，努力爭取發(fā)表1—2篇教育教學論文。繼續(xù)錘煉自己的課堂教學語言，努力做到言簡意賅、重點突出，堅持使用普通話進行課堂教學。對課文重點知識進行歸納、綜合，讓學生系統(tǒng)掌握，教給學生學法、記法，提高教學效果。提高認識，培養(yǎng)能力，充分利用教材史實，增強學生愛國認知，如左宗棠收復新疆，新文化運動等。進行維護祖國統(tǒng)增進民族團結(jié)教育
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