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20xx年初級藥師考試真題及答案-預覽頁

2025-10-12 16:38 上一頁面

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【正文】 CD 2630 BCDBB 3135 BCDCA 3640 EDADD 4145 DABDC 4650 CDBDD 5155 EDEAE 5660 BDCEE 6165 DCDED 6670 ADEEE 7175 DDCBA 7680 DADAA 8185 AEBCA 8690 ECBCA 9195 EDDDB 96100AEDAE第三篇:初級育嬰師考試真題及答案初級育嬰師考試真題及答案一、單選題職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們,在長期的職業(yè)活動中形成的(A)A、行為規(guī)范B、操作程序C、勞動技能D、思維習慣下列選項中屬于職業(yè)道德范疇的是(D)A、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績C、交往范圍C、先消毒后清洗D、直接消毒不清洗3輕度肺炎患兒出現(xiàn)呼吸困難時,進食時應(yīng)(C)A、多量多餐B、多量少餐C、少量多餐D、少量少餐水痘感染后皮膚化膿是由于(C)A、全身感染B、皮膚感染C、嬰幼兒不潔手的搔抓\D、空氣不新鮮4喂養(yǎng)時不宜采用的情況是:(D)A、奶嘴孔眼適當B、喂奶時奶嘴充滿奶液C、喂養(yǎng)前不能哭鬧D、喂奶次數(shù)過多喂奶量過多46個月嬰幼兒夜驚的原因(B)A、白天過度緊張B、睡眠生理過程紊亂C、做惡夢D、疾病的預示4哮喘患兒的家庭應(yīng)注意不養(yǎng)小動物,忌絨毛玩具地毯草席等是因這些物品可能引起(C)A、空氣污染B、肝炎C、過敏D、窒息4處理暴怒發(fā)作,采用暫時隔離法,冷處理的方法,屬于(C)。D、沙袋固定頭部平板車搬運4一般來說,拇指與食指能完成相當復雜的精細動作,在大腦的運動中樞中占很大的面積,因為它需要有許多復雜功能的(B)支撐。A、道德感B、美感C、是非感D、理智感5進行帶教與培訓的原則是(B)A、規(guī)范操作的原則B、規(guī)范操作的原則、理論聯(lián)系實際的原則C、互動的原則、師生互動原則D、口述與操作的原則5《育嬰師》職業(yè)標準是(D)。5母乳在胃里排空時間為(D)A、0、51hB、15hC、52hD、25h5新生兒的肝重占體重的(C)A、2%B、3%C、4%D、5%513歲的乳嬰兒需要的蛋白質(zhì)約為成人的(D)A、1/5B、1/4C、1/3D、1/2546個月的人工喂養(yǎng)兒每天泥狀食品一般吃幾次(A)A、1次B、2次C、3次D、4次60、做夢在(C)發(fā)生。肥胖則多由脂肪過量而引起、A、營養(yǎng)不良,長發(fā)育緩慢,免疫力下降B、某些皮膚病(如濕疹)C、體重輕,易疲勞,頭暈等D、消化緩慢,消化不良8下列對碳水化合物過量對嬰兒的影響描述不正確的選項是(C)A、嬰兒碳水化合物攝入過多,蛋白質(zhì)攝入減少會造成表面看去較胖,但體質(zhì)健康水平低下B、嬰兒碳水化合物攝入過多,蛋白質(zhì)攝入減少會造成免疫力下降,肌肉發(fā)育差,肌張力低下C、嬰兒碳水化合物缺乏會造成體重過重,發(fā)育提早等D、嬰兒碳水化合物攝入過量會轉(zhuǎn)化成脂肪,造成肥胖,產(chǎn)生腹瀉8易缺乏又對嬰兒發(fā)育影響較大的礦物質(zhì)和微量元素是(A)等、A、鈣、鐵、鋅、碘B、鈣、鐵、磷、銅C、鉀、鎂、鈷、缽D、鈷、氟、鋅、硫8鈣缺乏可能會引起(A)A、佝僂病和手足抽搐B、血紅細胞減少,產(chǎn)生貧血C、矮小癥,異食癖,食欲減退,傷口愈合差等D、白血病,智力低下,呆傻等8構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要礦物質(zhì)是(B)A、鐵B、鈣C、硫D、碘8胎兒頭占身長的(A)。A、3438度B、3842度C、4448度D、4852度9正常情況下,在(A)個月時時,嬰兒頭圍和胸圍基本相等。A、動作B、表情C、情緒D、音樂9至(C)歲時,心臟神經(jīng)裝置開始具有成人的特征。A、1B、3C、5D、30100、半歲以內(nèi)的嬰兒可以(A)個月量一次身高。A、2B、3C、4D、510碘主要用于(A)A、制造甲狀腺素B、多種酶的激活劑C、構(gòu)成人體骨骼和牙齒D、稀釋血液10對維生素的含義理解正確的是(A)A、維持人體健康必需的有機化合物,是生命活動的B、培訓對象是要求就業(yè)和在職的勞動者C、職業(yè)培訓必須通過學校教育才能完成D、職業(yè)培訓以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的10適應(yīng)嬰兒生活的環(huán)境(A)A、有利于嬰兒健康成長B、有利于嬰兒睡眠C、有利于嬰兒運動D、有利于嬰兒新陳代謝1嬰兒新陳代謝(A)A、旺盛B、遲緩C、豐富D、不宜掌握11選擇嬰兒床應(yīng)(B)A、有利于嬰兒在床上練習抬頭B、利于骨骼生成C、符合父母的意愿D、遵循老人的喜好11育嬰師學習居室衛(wèi)生的目的是(C)A、學習識別家具的質(zhì)地B、學習清掃房間的便捷方法C、營造有利于嬰兒健康的生活環(huán)境D、有利于家長掌握嬰兒的發(fā)展規(guī)律11嬰兒居室的濕度應(yīng)為(C)A、30—40℅B、40—50℅C、50—60℅D、60—70℅11水浴開始時,水溫在(D)A、25度左右B、28度左右C、30度左右D、31度左右11嬰兒發(fā)生腹瀉后,如果采用牛奶喂養(yǎng)(B)A、停止喂食B、將牛奶做半倍的稀釋D、不??摁[、增重不足、拒絕進食等13下面哪一組癥狀反應(yīng)的是嬰兒喂養(yǎng)過度(C)A、嘔吐、便秘、入睡困難B、煩躁不安、哭鬧、便秘C、肚子不舒服、溢奶D、多度增重、虛胖1正確的區(qū)別溢奶與嘔吐(A)A、溢奶是自然現(xiàn)象,嘔吐是由疾病引起的B、有少量的奶從口中流出是溢奶,有少量的食物從口中吐出是嘔吐C、喂奶后時間不長有少量奶流出為溢奶,喂奶后一定時間嬰兒吐出大量的奶為嘔吐D、有少量的奶溢出為嘔吐,進食后吐出大量食物為溢奶14人工喂養(yǎng)的嬰兒易發(fā)生便秘,主要原因是(B)A、食物過雜A、清水擦洗B、煮沸C、用消毒劑D、曝曬二、判斷題(X)砷酸鉛仍被廣泛用作水果園的殺蟲劑,水果皮含鉛量就較低。(√)嬰兒爬行訓練中,練習跪、兩腿交叉訓練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓練等屬于下肢訓練。(√)居室的溫度過高或過低都會對嬰兒健康產(chǎn)生不良影響。1(X)一歲以內(nèi)的嬰兒不能坐在水中洗澡。(2)家長主體原則。家庭教育是家長與孩子互動的過程;家長指導是指導者與家長、指導者與孩子、家長與家長互動的過程,是家長和指導者各自自我教育的過程。按照家庭教育指導工作總體目標,確定不同年齡段孩子家長和不同類型家長的指導內(nèi)容和要求,形成分類指導、分層遞進的指導工作體系。年齡階段性是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過程中,表現(xiàn)出一些在質(zhì)量上不同的年齡階段特點,每一年齡階段都有其最一般、最典型的特征,以區(qū)別于其他階段嬰幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律是什么?答:生長發(fā)育的一般規(guī)律是:(1)頭尾規(guī)律。(3)由粗到細。(5)由簡單到復雜。一般每半年為嬰幼兒測量一次身高,每隔1~3個月測一次體重。二是嬰幼兒生長發(fā)育有一定的順序和方向,不會越級發(fā)展。日光暴曬法的適用范圍:被褥、床墊、毛毯、書籍等物品。在日常生活中大量使用,如擦洗家具、洗手等。滅菌是清除或殺滅外環(huán)境中的一切微生物,包括細菌的處理過程。簡述母乳喂養(yǎng)嬰幼兒的糞便特點。為什么嬰幼兒需要充足的睡眠?嬰幼兒睡眠充足的標準是什么?答:睡眠是使嬰幼兒全身組織器官,尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng),得到休息、恢復體力、精力最有效的生理措施。(3)體重、身高能夠按正常的生長速率增長。(3)為斷乳做準備。1家庭教養(yǎng)指導的內(nèi)容和形式有哪些?答:在指導過程中要重視基本知識和方法的介紹,特別是要讓嬰幼兒父母認識:為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)良好心理氛圍、提供必需的物質(zhì)條件、重視進行動作培養(yǎng)、防治常見病等對嬰幼兒身體和心理發(fā)展的重要性以及祖輩、保姆與父母親的角色和責任等。1如何控制影響嬰幼兒睡眠的因素?嬰幼兒醒來起床時應(yīng)如何護理?答:睡前精神過度興奮、身體不適、睡前進食過飽、睡眠姿勢、膀胱脹欲排尿、睡眠環(huán)境改變,生活規(guī)律破壞、疾病影響等;起床時,先關(guān)上窗戶,給嬰幼兒或幫助穿上衣服,整理床鋪。(2)保持呼吸通暢。(5)就近治療。A、勤勞是人生致富的充分條件B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件C、勤勞不如巧干D、節(jié)儉不如創(chuàng)造4.企業(yè)創(chuàng)新要求員工努力做到(C)。A、嬰兒的神經(jīng)細胞缺乏髓鞘B、大腦皮層發(fā)育不完善,抑制過程形成較慢C、小腦發(fā)育晚D、植物神經(jīng)發(fā)育晚9.因為(B),所以嬰兒易受涼和中暑。A、0~2歲言語的發(fā)生期和2~3歲言語的初步發(fā)展期B、0~3歲言語的發(fā)生期和3~6歲言語的初步發(fā)展期C、1~2歲言語的發(fā)生期和2~3歲言語的初步發(fā)展期D、0~1歲言語的發(fā)生期和1~3歲言語的初步發(fā)展期13.(A)是安全營養(yǎng)的重要原則。A、嬰兒的身心特點B、季節(jié)和設(shè)備條件C、成人的喜好D、嬰兒的健康水平17.鐵、鋅與(C)是嬰兒生長發(fā)育過程中具有重要作用的微量元素。A、教育和進食B、游戲和進食C、烹調(diào)和進食D、環(huán)境布置和氣氛營造21.嬰兒攝取的各類食物都有一定的量,即(B)。A、鉀、鈉和其他電解質(zhì)的丟失B、失水C、水分攝入不足D、無尿液排泄25.睡眠是大腦皮層的(C)。A、次要階段B、第一個重要階段C、第一個基本階段D、主要階段29.下列(D)是宮內(nèi)生長發(fā)育的正確規(guī)律。A、預防漏種B、預防補種C、預防重種D、預防接種33.(D)不是判斷佝僂病的主要依據(jù)。A、用小木片塞在患兒的上下牙間,以免咬傷舌頭B、家長和育嬰員要保持鎮(zhèn)靜C、對39℃以上高熱的嬰兒可用75%的酒精加一半水擦身D、當全溫在38℃以下發(fā)熱時要及時吃退熱片37.造成鉛污染已不再是職業(yè)污染,而是生活中常見的一種(C)。A、嬰兒的兒大行為領(lǐng)域的實際能力,已掌握的技能,感興趣的問題B、育嬰師的直覺C、嬰兒的生活習慣D、嬰兒的表達方式41.制定適宜嬰兒個別化教學目標要從(B)考慮。A、整體化教學計劃B、具體化教學計劃C、綜合性個別化教學計劃D、分化型教學計劃45.(A)等主要項目和內(nèi)容是編制綜合性個別化教學計劃時要涉及到的。A、游戲B、大運動C、觀察D、思考49.(D),體現(xiàn)了整體教育思想的原則在教育目標與內(nèi)容關(guān)上的基本要求。A、差異性B、活動性、游戲性C、反復性D、整體教育思想(A)。A、設(shè)計游戲,要從本地、本園、個體條件出發(fā),結(jié)合嬰兒的實際情況B、編制游戲,完全按家長的要求C、編制游戲,要考慮社會領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價值、嬰兒身心特點兩個要素D、實施游戲,要以所提出的各領(lǐng)域目標為指導,結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要58.嬰兒發(fā)展是(C)。A、形成了人的共同的人生觀和世界觀B、形成發(fā)人的不同的發(fā)展空間和環(huán)境C、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征D、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征62.(B)是加德納多元智力理論中的內(nèi)容。A、嬰兒的認知能力B、嬰兒的身體狀況C、評價人員的經(jīng)驗D、不同年齡段的嬰兒有不同的行為表現(xiàn)的規(guī)律,對照各領(lǐng)域的發(fā)展情況,評估嬰兒的發(fā)展水平66.(B)是對發(fā)展不平衡的嬰兒實施教育時對教育者的要求。A、學會了認識自身器官和有關(guān)性別的行為B、好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒齒C、學會了與人交往和控制情緒D、學會了走路7(D)是聯(lián)合國兒童基金會對兒童期的界定范圍。A、親子關(guān)系和群體關(guān)系B、群體關(guān)系和玩伴關(guān)系C、親子關(guān)系和玩伴關(guān)系D、群體關(guān)系7幫助嬰兒建立與人分享的能力,下面描述正確的是(A)A、讓嬰兒學會與人分享食物和玩具B、避免嬰兒與比他人的孩子玩C、不要把嬰兒與別的嬰兒放在一起玩玩具D、不要與嬰兒搶食物或別的東西7下列哪一項是正確的表述(D)。A、考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平及訓練目標B、安排好課后家庭練習內(nèi)容的安排C、個別化教學安排D、與家長進行交流8蓋澤爾是以(D)的特點編制發(fā)育量表。A、集中培訓、專題講座、學習交流、自學等B、集中培訓、小組討論、個別指導、自學等C、集中培訓、專題講座、個別指導、學習交流等D、大課培訓、小組討論、專題座談、學習交流等8根據(jù)不同培訓對象的時間需求,培訓劃分為(A)三類。A、家長的學習興趣B、早教機構(gòu)的條件C、嬰兒的發(fā)展需要和學習興趣D、家庭的需要和興趣8(D)稱為嬰兒發(fā)展評價。A、課程體系B、課后家庭練習內(nèi)容C、注意事項和配合教學的方法D、本節(jié)課學習內(nèi)容9在小組與團體教學課中,一對一教學的技巧是通過(C)來實現(xiàn)的。A、滿足嬰兒的所有要求B、溺愛嬰兒C、做了傷害別人的事也不批評D、摟抱、蹲下來與嬰兒交流9下列說法中,不符合語言規(guī)范具體要求的是(D)。A、越老B、越小C、越大D、不變10(D)是嬰兒大動作發(fā)育的順序。A、主觀意愿B、母親的暗示C、客觀條件D、本能的反射10碳水化合物的生理作用是(B)。A、1:1B、1:2C、1:5D、2:110人體測量學的各個參數(shù)屬(C)范疇。A、食品種類越復雜越適宜B、膳食結(jié)構(gòu)的科學合理C、食物要是嬰兒喜歡的D、食品越是貴重,營養(yǎng)價值越高11嬰兒的膳食搭配不正確的一項是(D)。A、采用嬰兒感興趣的烹調(diào)方式B、多做嬰兒不喜歡的食物C、嬰兒不喜歡的就不要做D、家長喜歡的都可以給嬰兒做11日光浴可(C)。A、孕早期B、分娩期C、受孕前D、孕中晚期12(B)通過數(shù)十年的觀察1940年編制嬰幼兒發(fā)育量表。A、過量B、不足C、過低D、過高12嬰兒常見疾病家庭護理不包括(D)
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