【正文】 題，沒有一個老師會期待你有一個很好的回答，因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的。毛中特分析題的知識點就涉及到了十八大的內容，下面對此內容做一解析： 毛中特的分析題35題考的是有關社會主義基層民主制度的建設問題。第二個題目全國第一個村務監(jiān)督委員會的建立，對于推進基層民主制度的建設有何啟示？本題目考查的知識點是中國特色社會主義的民主政治，涉及到了第九章的一點兒內容。第一個題目講的是后陳村如何通過制度的創(chuàng)新來保障權利在陽光下運行。堅持科學決策、民主決策、依法決策，健全決策機制和程序，建立決策問責和糾錯制度。那么十八大體現(xiàn)了強調對權利進行監(jiān)督，后陳村之所以能夠解決一些長期以來的棘手問題，那么其中一個非常重要的制度創(chuàng)新，專門成立了村務監(jiān)督委員會，使得權利從產生，決策，運行到最后的結果，都始終在監(jiān)督委員會的監(jiān)督下來實現(xiàn)的。如果考生能夠對黨的十八大報告比較熟悉。從這四個方面入手，從制度上進一步完善這項基層民主自治制度。發(fā)揮基層各類組織協(xié)同作用，實現(xiàn)政府管理和基層民主有機結合。最后祝愿2013年考生金榜題名！第三篇：考研政治真題及解析072007年全國碩士研究生考試政治試卷一、單項選擇題：1~16小題，每小題1分，共16分。它們是 、商品經濟社會、時間經濟社會 、私有制社會、共產主義公有制社會 、工業(yè)社會、信息社會、物的依賴性社會、人的自由全面發(fā)展社會：“意識到自己的奴隸地位而與之作斗爭，是革命家；沒有意識到自己的奴隸 地位而過著默默無言、渾渾噩噩、忍氣吞聲的奴隸生活的奴隸，是十足的奴隸。這表明 C.“國家年”活動將成為中俄雙邊長期交往的主線 二、多項選擇題：17～33小題，每題2分，共34分。每到冬天，喜鵲都在果樹上筑巢過冬，到春天也 不飛走，整天忙著捕捉果樹上的蟲子，從而保證了來年柿子的豐收。”他說：“記錄本來就是用來被打破的。中國國家主席、副主席和總理及非洲4國的總統(tǒng)和 非洲統(tǒng)一組織秘書長參加了第一屆部長級會議并發(fā)表講話；14個非洲國家的領導人及44個國家 的88位部長參加了2003年第二屆部長級會議；2006年的中非合作論壇北京峰會更是吸引了非洲40多個國家的元首和政府首腦參加。，馬克思主義理論家、教育家，他是由“文化人”成為“革命人”的典型之一。楊定華說，成仿吾在紅軍大學當 政治教員。但是資本主義和社會主義的基本經濟 制度的性質是根本不同的。減租又稱二五減 租，即規(guī)定地主的地租一律照原租額減收25％，％。（3）解決農村土地問題是新民主主義革命的一項主要任務。我國單位GDP消耗的資源能源數(shù)量遠高于發(fā)達國家，也高于印度等發(fā) 展中國家。我國環(huán)境污染和生態(tài)惡化形勢十分嚴峻，1/5的城市空氣污染嚴重，1/3的國土面 積受到酸雨影響，全國水土流失面積356萬平方公里，沙化土地面積174萬平方公里，90％以上 的天然草原退化，生物多樣性減少。中東地區(qū)石油產量約占世界總產量的2/5，出口 量約占世界總出口量的2/3。特別是20世紀90年代初的海灣危機和海灣戰(zhàn)爭更是牽動了整個世界?？梢哉f，在戰(zhàn)后的世界上，沒有哪一個地區(qū)像中東那樣經歷如此長期和 頻繁的戰(zhàn)爭與沖突。在人類歷史上，各種文明都以自己的方式為人類文明進步作出了積極貢獻。我們應該尊重各國自主選擇社會制度和發(fā)展道路的權利，相互借鑒而不是刻意排斥，取長補短而不是定于一尊，推動各國根據本國國情實現(xiàn)振興和發(fā)展；應該加強不同文明的對話和交流，在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展，努力消除相互的疑慮和隔閡，使人類更 加和睦，讓世界更加豐富多彩；應該以平等開放的精神，維護文明的多樣性，促進國際關系民 主化，協(xié)力構建各種文明兼容并蓄的和諧世界。第一段交代了文章的背景：一批殖民者到達北美新大陸。二、試題具體分析1.［A］ in their own style［B］ in their own way以…特有的方式 ［C］ on their own單獨，獨立地［D］ of their own自己的，本人的 本題考核的知識點是：句內語義+固定短語［快速解題］空格處填入的短語作狀語，修飾worship God，說明朝圣者前往新大陸的原因。④句是一個復合句，主干為They were looking for a place，后接where引導的定語從句修飾place。He did it on his 。［篇章分析］⑤至⑩句是第一段的第二個層次，分別介紹了朝圣者在航行中及登陸后遇到的困難。Complaints must be made through the proper 。［干擾項設置］其他項利用表示“不利的”的形容詞設置干擾，考生需結合詞語表達含義的程度與具體語境排除干擾。符合上下文意的只有survive，指“艱難挺過那個冬天”，與上一題中的terrible相呼應。例句：We sang songs to pass the 。由living以及下文的vegetables、berries等詞可知，這里指的是人們的生活條件得到改善，符合文意的為[C]conditions.［篇章分析］○11句至○16句是第一段的第三個層次，指出了朝圣者在新的定居點生活條件得到改善的原因及表現(xiàn)。這幾個詞雖然含義相近，但用法上各有不同，例句如：We have all been in similar embarrassing 。strengthened指“增強能力或地位等”，不能與health搭配，首先排除。［篇章分析］○16句的主干部分是The colonists? health improved，介詞with的用法比較特殊，表原因，介賓短語with…解釋了health improved的原因。漢語里經常有“恢復健康、增強健康”的表達方式，考生要熟悉英漢兩種語言表達方式的區(qū)別，排除干擾。7.［A］ in［B］ of［C］ over［D］ at 本題考核的知識點是：介詞搭配［快速解題］空格處填入的介詞既要與look back搭配，又要能接the past year作賓語?！?1句句首on the other hand表明了這種今昔對比。由○17句in the fall和○23句ready for the second winter可知，他們在秋天已經取得大豐收，并為第二年冬天做準備。2○2句至段末分別從食物、住所以及人際關系三方面舉出了充滿希望的原因。9.［A］ Best of all最好的是，尤其 ［B］ For the best出于好意 ［C］ To their best［D］ All in all總的來說 本題考核的知識點是：邏輯關系［快速解題］空格處填入的短語放在句首，體現(xiàn)句子之間的邏輯關系，此題的關鍵是判斷空格前后部分的邏輯關系。［空格設置］邏輯關系在知識運用中的考查比重越來越大，需要考生提高語篇結構的分析能力。All in all it has been a great ，那是個巨大的成功。○29句是過渡句，指出他們想要建立一個節(jié)日慶祝新的生活，由此引出○30句感恩節(jié)的來歷。“五月花號”向位于弗吉尼亞州溫暖海岸的詹姆斯頓殖民地行進。當時正是北方嚴冬時期，他們將面對的是充滿了饑餓、疾病和死亡的極其可怕的幾個月。因此，盡管缺乏狩獵、捕魚的技巧和經驗，他們也能夠獲得足夠的新鮮肉類。另一方面，他們看到了未來的新希望。林地和森林變安全了。they will include reading or studying “to find out more about”, “to understand the reasons for”, “to find out how”.⑤A good student has a clear purpose or reason for what he is doing.①This is the way it works.②Before you start to study, you say to yourself something like this, “I want to know why Stephen Vincent Benet happened to write about ?m reading this article to find out.” ③Or, “I?m going to skim this story to see what life was like in medieval England.” ④Because you know why you are reading or studying, you relate the information to your purpose and remember it better.①Reading is not one single activity.②At least two important processes go on at the same time.③As you read, you take in ideas rapidly and accurately.④But at the same time you express your own ideas to yourself as you react to what you read.⑤You have a kind of mental conversation with the author.⑥If you expressed your ideas orally, they might sound like this: “Yes, I ?s my opinion too.” or “Ummmm, I thought that record was broken much ?d better check those dates,” or “But there are some other facts to be considered!” ⑦You don?t just sit there taking in ideasyou do something else, and that something else is very important.①This additional process of thinking about what you read includes evaluating it, relating it to what you already know, and using it for your own purposes.②In other words, a good reader is a critical reader.③One part of critical reading, as you have discovered, is distinguishing between facts and opinions.④Facts can be checked by evidence.⑤Opinions are one?s own personal reactions.①Another part of critical reading is judging sources.②Still another part is drawing accurate 、詞匯1．make no difference沒有...作用或影響2．specific 3．suppose ,以為,認為4．at random隨便地，任意地 5．happen to(do sth)碰巧（做某事）6．skim 7．react to對...做出反應8．take in接受，理解二、長難句 doesn?t e as a surprise to you to realize that it makes no difference what you read or study if you can?t remember doesn?t e as a surprise to you，其中it為形式主語，真正的主語是后面的不定式結構to realize that …，that引導的從句做realize的賓語。文章段落分散，語言平實易懂，總體可以分為三個部分。第三部分為第六至八段，論述閱讀的過程——理解內容和批判性地思考評估內容，而后者又包括區(qū)分事實與觀點、評判信息來源和進行準確推理。[A]和[D]選項偷換概念，第一段指出，如果不能記住所讀或所學的內容，那么所讀或所學內容無關緊要，這一點毫不出奇，而非“不能記住所讀或所學內容”不出奇或無關緊要。第二段提出一種幫助記憶的可靠方法，即有目的或有原因的閱讀，換句話說，就是在閱讀前確定閱讀的目的或原因。 activity invo[A] only two simultaneous processes [B] primarily learning about ideas and evaluating them critically [C] merely distinguishing between facts and opinions [D] mainly drawing accurate inferences。③④句列出這兩個過程：迅速而準確地理解內容和以自己的思維表述對所讀內容的反應。一般而言，帶有絕對意味的限定性詞語的選項（如only和merely）都不是正確項。②句明確指出，一位好讀者就是一位批判性的讀者。五、全文翻譯如果你不能記住你所讀或者所學的東西，那你讀什么或學什么就無關緊要了，這一點毫不出奇。如果你清楚你為何而閱讀，那么你對所閱讀的內容就會記得更牢靠些?！比缓竽愫退拖颉澳康牡亍弊呷ァ计惹械厝ふ夷阆胍臇|西。你的緣由可能大不相同：閱讀或學習是為了“找出更多信息”、“為了理解原因”和“為了找出方法”。文森特”由于你知道閱讀或學習的原因，你就可以將這些信息與你的目的緊密聯(lián)系，并更好地記住它。如果你口頭表述你的想法的話，它們很可能是“是的，我同意，我的想法也是這樣。對所閱讀的內容進行思考的附加過程包括評估這些內容、將其與已知信息相聯(lián)系，并根據自身目的來進行應用。批判性閱讀的還包括評判來源和進行準確