【正文】 ……若懂礙了這些生命的道理，生命自然就擁有了快樂。有一天上午，我看天氣晴朗，就帶著巧克力散步，我們走在馬路上時我想：如果把“巧克力”方在馬路中間，讓它自己走，它會不會與我一起走呢？說干就干，我裝著膽子把小狗放在了馬路中間，就在這時，一輛大車呼嘯而來，“巧克力”受到了驚嚇，一下子跳了出來，如果不是它跳出來，它就沒命了呀！我為什么這么做？它的求生欲望好強！努力一天，我在吃瓜籽時，把一顆瓜籽掉在了深深的墻縫里，我用手摸來摸去也摸不到，我只好搖搖了頭搖頭。在他龐雜的心中有太多的追念。當(dāng)被擠壓去擠壓來時，他便不得不去思考：生命的意義。正如此刻，潛在很深的領(lǐng)域中，你匆匆地收回，匆匆地剪略。生生死死，死死生生。我們是單細胞動物，無法想象出生命的復(fù)雜程度。生命，保重。三天前，我們家的小花貓豆豆，生下了三只貓寶寶。經(jīng)過仔細的觀察，發(fā)現(xiàn)這只小貓已經(jīng)死了。怎么就離去了呢？”聽到奶奶這么說，我的內(nèi)心中有一種說不出來的滋味。生命就好像是一張白紙，隨時可能破裂。把同學(xué)們當(dāng)做自己最好的朋友。再說這次疫情，不知使多少人離開了美好的人間。希望每個人都能夠把平凡的生活過得不平凡。對生命思考的作文 篇1生命就像一朵花兒，綻放時，芬芳撲鼻，美麗迷人。家里人一有時間，就來到小貓的窩旁，照顧它們。奶奶心疼的，把小貓捧在手中，用衛(wèi)生紙包裹了起來。整整一個下午，我都在思考。也許我這樣比喻也不合適吧！說到這里，我又想起了很多關(guān)于生命的故事。但是兩年前，他與世長辭了。他們的離開，是那樣突然就在短短的幾個月時間內(nèi)，他們告別了一切。生活過得不平凡。而我的生命，你呢，十幾年來，你可曾在地球一次又一次的旋轉(zhuǎn)中留下點什么？世界造就了你，從千萬個巧合中選出了你，你是否為此慶幸？……我想擁抱你，因為你的來之不易。”有時候我會坐在窗前苦思冥想，世界創(chuàng)造生命到底是為了什么？難道所有的生命都只是人世間匆匆走一回嗎？為什么有的生命成為了雕塑而不朽，成為了壁畫而永恒，成為了詩篇而傳承，成為了精魂而受人景仰？“……你會不會在歷史的石碑上留下點點印記呢？沒人知道。對生命思考的作文 篇3有人說，生命是兒時的無知，童年時的天真，青年時的成熟，中年時的練達。過了幾天，我出奇的發(fā)現(xiàn)，墻縫里出現(xiàn)了一個小小的綠色的芽，我看著這個芽愛不釋手，我左看看，右看看，沒有想到，瓜子竟然有這么大的生存欲望，它竟然穿破堅硬的瓜子皮，向外長去，它一直長了大概是十幾天呢！他的生存欲望都這么強，那么我們?nèi)祟惸?？動物、植物的求生欲望都這么強，我們?nèi)祟愲y道不如它們嗎？我們?nèi)祟愲y道可以隨便漠視生命嗎？第四篇：對生命思考的作文對生命思考的作文匯編9篇在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。而我的生命，你呢，十幾年來，你可曾在地球一次又一次的旋轉(zhuǎn)中留下點什么？世界造就了你，從千萬個巧合中選出了你，你是否為此慶幸？……我想擁抱你，因為你的來之不易?！庇袝r候我會坐在窗前苦思冥想，世界創(chuàng)造生命到底是為了什么？難道所有的生命都只是人世間匆匆走一回嗎？為什么有的生命成為了雕塑而不朽，成為了壁畫而永恒，成為了詩篇而傳承，成為了精魂而受人景仰？“……你會不會在歷史的石碑上留下點點印記呢？沒人知道。對生命思考的作文 篇2有人說，生命是兒時的無知，童年時的天真，青年時的成熟，中年時的練達。過了幾天，我出奇的發(fā)現(xiàn)，墻縫里出現(xiàn)了一個小小的綠色的芽，我看著這個芽愛不釋手，我左看看，右看看，沒有想到，瓜子竟然有這么大的生存欲望，它竟然穿破堅硬的瓜子皮，向外長去，它一直長了大概是十幾天呢！他的生存欲望都這么強，那么我們?nèi)祟惸?？動物、植物的求生欲望都這么強，我們?nèi)祟愲y道不如它們嗎？我們?nèi)祟愲y道可以隨便漠視生命嗎？對生命思考的作文 篇3“如何讓金魚快樂呢？”課堂上，學(xué)生問老師。瑞典小學(xué)里教學(xué)生們?nèi)绾勿B(yǎng)金魚，其實是在教會孩子們懂得生命需要什么，生命如何獲得快樂的道理。此刻蒼穹凄慘一片，光源點數(shù)無奇數(shù)。他總存活于現(xiàn)實與幻想的狹縫中，不知選擇哪方。這或許是一個正確的做法。生由死，死達生。我們總試圖去把生命說成什么，但卻始一開不了口，也無從開口。更或許真如伊甸園。同時那花兒也十分嬌艷，隨時可能枯萎?？墒窃诮裉?，當(dāng)奶奶再去照顧小貓時，發(fā)現(xiàn)有一只小貓一動不動。你的眼睛都沒有睜開，沒有看到這個繽紛多彩的世界。但是我們應(yīng)該明白，生命的脆弱無法想象。他熱情大方，跟同學(xué)們聊天毫不拘束。老師能夠看到我們。發(fā)生了這么多，我想說：“希望每個人都能夠感恩自己在人世間的每一天。人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。走在生命的長廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。活著的人如果得不到社會的認可，生命的價值也不能得以實現(xiàn)。逆境同樣可以造就英才。但不論從哪個角度思考，大家都會面向遙遠的地平線測度生命的行程。紛擾的歲月，或雷霆或凄風(fēng)，抑或伴隨冰冷的苦雨卻都在衣不蔽體，繁華不再之時，你說那又怎樣？一個無有思考，無有感受的木偶，我卻說你錯，它是有思想，有體驗的，不然在起風(fēng)時為何會瑟瑟發(fā)抖，起雨時會翩然飄飄紛紛離落，唯有裸體？一說也有神采明媚之日，在春暖花開之時，云開霧散之際，它那繁茂的枝椏，繽紛的色彩，為何也會欣欣然樂此不疲？在道路的兩旁，在公園的觀景，在高山之巔為何也不遺余力的展現(xiàn)，以至于樂于扮彩的挪移亦會霓虹閃爍光彩照人？根系大地的日子，在山間，在河旁，在危崖，在險灘卻也依然，山間它蔥綠著，河旁它搖曳著，在危崖它歡騰著，只一根根細脈全力汲取著大地的乳汁，頑強的扮演著自己的角色在人們需要的時候，卻不分地域如何苛刻，條件如何艱苦。起雨的季節(jié)，卻又像一把華麗的巨傘，其上大雨如注，其下只是滴答，被大雨驅(qū)趕的人們急匆匆趕往躲雨，待雨駐再四散開來。想想我中華民族，歷經(jīng)幾千年仍生生不息，什么冰雪災(zāi)害，洪水肆虐，地震恫嚇卻從不為所懼，從容面對，我似乎明白了什么。生命如此來之不易，母親辛苦懷胎十月，一朝分娩的痛苦是大家無法想象的……是的，大家誰都不得不承認生命的來之不易，是頑強的，但也像玻璃般易碎。從前，大家曾占據(jù)著他的身體，現(xiàn)在大家又強行住進她的心里了?；蛟S有些人正在盡情揮霍屬于他的青春，它的資本以及那份完整的愛。請不要以為父母會一直站在原地等大家，不要等失去時才惋惜!面對生命，大家是否思考過?人真的很脆弱，說不定哪天就沒了?！鄙闲W(xué)的妹妹看到電視中的魚，便大嚷大叫，求我下樓去幫她買條魚來養(yǎng)?！薄芭?，你要養(yǎng)魚啊……那我得先問一下，你的魚缸多大？”我不禁納悶，魚缸？家里根本沒這種東西?！蔽以尞悾哼@家伙，難不成害怕魚養(yǎng)死了，我找他算賬？便隨口嚷嚷道：“沒事，魚養(yǎng)死了不怨你?？墒?，對于那條死去的魚呢？一個微小的生命在你面前死去，你難道就這么眼睜睜地看著它逝去，難道就不會感到愧疚和心疼嗎？”我哽咽，心中還回蕩著他那一番話，內(nèi)心被震撼了。我靜靜地走在夜里，卻不再哆嗦，而是感到由內(nèi)而外的暖意。對生命思考的作文 篇1看著片片枯葉姍然落下，突兀的枝椏孤獨的延伸，心中一陣凄涼酸楚。香山紅楓，黃山霧松，泰山彩葉，南國古榕以它們的紛繁向人們訴說著它的悠久古樸，展現(xiàn)著預(yù)知的未來，這是生命的符號，是不朽的樂章。凄風(fēng)苦雨的季節(jié)，大大小小的生命被摧殘，被凋零，它的旁邊盡顯突兀，即使沒有，也是黃葉片片搖搖欲墜，看它時卻偶有幾片黃掛在其上，仍是滿目蔥蘢。對生命思考的作文 篇2也許，在某一個很尋常的夜晚，一位基督教徒正雙手伏十，仰面，向上帝喃喃地問道，何為生命。有時，他也會懷疑自己的生命，懷疑它是否若有若無。生命，這是一個太沉重的字眼，人們多不愿提及。生命的意義。 過程。它的定義，它的意義，我們只能從上表皮挖出，深入的那一切就讓它掩埋吧。對生命思考的作文 篇3花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計人生中的景物。但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實。開花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒有蜜蜂采花粉，一切都是徒然。峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立。有時大家需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花，有時大家則要把自己當(dāng)作別人從另一個角度去思考生命。果真是“屋漏偏逢連夜雨，行船又遇打頭風(fēng)?！袄习?，”我顫顫地伸出正發(fā)抖的手，指了指魚柜，那條大而好看的魚，“麻煩給我撈一條，我要養(yǎng)?！澳潜?，小伙子，我不能把魚賣給你，你可能會把它養(yǎng)死的。養(yǎng)死了，你確實可以再買一條魚來養(yǎng)。黃昏已去，夜晚已臨，風(fēng)兒，卻不再那么喧囂，緩和了許多