【正文】 語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高，使每一位教研組成員都有所收獲。積極開展教研組聽課，評課活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的39。1）舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“成長課”。5）認真落實，月考，期中，期末的質(zhì)量檢測，以學促教。十月份：期中考試，教研組活動確定示范課時間十一月份：各活動，教研組活動十二月份：教研組活動，期末考試，工作總結(jié)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。每次集體備課都應該包括如下環(huán)節(jié)：①教學目標的制定；②教材的理解和處理；③教學環(huán)節(jié)的設置；④教學方法的運用；⑤教學手段的選擇；⑥課堂和課外訓練的設計。確立備課組活動安排、時間、地點。采取“同課互動”的形式，開展組內(nèi)“高效課堂活動”。利用教研組活動時間研究中考工作。七年級英語教研組工作計劃3本學期在英語教學中，七年級英語教研組積極探索有效教學備課，關(guān)注課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。以年級組為單位進行集體備課。及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂要質(zhì)量，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方，本學期即將結(jié)束，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。在教學中，創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。3認真落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動，新老教師共同學習，共同提高。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計，努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。充分發(fā)揮校本教研對教師教學的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗。在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量。這就要求我們始終以終身學習與時俱進作為自己發(fā)展的方向，不斷學習理論知識，提高課堂教學技能。)上課、反思、布置作業(yè)和質(zhì)量分析的工作，切實提高英語課堂教學的質(zhì)量。抓好教研組建設?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真 學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求，創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。做到有計劃、有目標、有實效。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量?？傊?，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績?？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。七年級英語教研組工作計劃6根據(jù)本年級學生學習英語狀況及本期考試要求，配合年級組和學校的工作安排，現(xiàn)將本期外語教學工作計劃安排如下：一、教學進度安排完成Go for it人教版 Starter的3個單元和后面的9個單元。堅持做到教學“六認真”，在教學工作做到取長補短，相互溝通，資料共享，共同進步。重視每一個單元測驗和分析、總結(jié)。重視學生小班化英語學習狀況了解及成績分析，認真做好培優(yōu)工作。盡量組織備課組參加市里的教研會，認真學習新教材，觀看賽課資料，向別的備課組學習，學習新的教學手段，用好電子白板，精心制作課件，提高教學效率?；ù罅庾尭嗟牟钌苡^趕上，爭取讓他們不拖班級和年級平均分的后腿。六、公開課安排___，7單元第二課時。（2）狠抓教學常規(guī)課堂是教學的主陣地。通過討論、分析、比較等使教學目標更加明確，教學重難點更加突出，教學氛圍更加活躍，教學效果更加優(yōu)良。（3）豐富課外活動，激發(fā)學習興趣本學期繼續(xù)在各年級開展豐富多彩的英語活動，力求在學習的同時給予學生展現(xiàn)自我的機會，并以此為契機不斷提高學生的學期興趣，讓學生想學，要學。二、工作目標積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。加強備課組建設，抓好業(yè)務學習。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。強調(diào)每一位教師要在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生。誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多指缺點，少唱贊歌，做到共同學習，共同提高。10月份1組織同組教師認真參加浦東新區(qū)教學展示周的`聽課、評課活動。1月份。第三篇：七年級英語教研組工作計劃[最終版]七年級英語教研組工作計劃一、指導思想：認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以學生學習品質(zhì)培養(yǎng)為重點，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。3．教學質(zhì)量力求在穩(wěn)中有進一步的發(fā)展。1．教研活動常規(guī)化。針對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動。4．做好工作。（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。4．嘗試教師個性課程開發(fā)。教師的發(fā)展才能促進學生的發(fā)展，學校的發(fā)展。2．創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務學習能力。教研組將協(xié)同科教處，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團隊，定期組織階段交流活動；組織課題研究骨干深入群眾，了解解決教師課題研究過程中遇到的問題，提高課題研究的實效性。s the post office? 3 Unit3 Why do you like koala bears? 4 Unit4 I want to be an Unit5 I’m watching Unit6 It39。3．開展英語集體研課活動。（主題：詞匯積累）3．“六認真”檢查。4．開展英語組集體研課活動。（主題：詞匯積累）4．“六認真”檢查。在期中、期末兩次學情調(diào)研中都取得了好的成績，在區(qū)三所中學中排名首位。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，缺少學習的熱情和主動性，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。在家常課中，注重創(chuàng)設情感交際場景，讓學生多開口、多練習，重視對學生的能力培養(yǎng)，包括要求學生會話練習脫稿、注意語音語調(diào)的培養(yǎng)等，并且要有意識地培養(yǎng)尖子生。閱讀和寫作能力的培養(yǎng)在于平時。上學期，采用了這種形式的學習后，對于某些學困生來說成績的提高是很明顯的。四、組織備課組成員做好競賽、月考的出題與評卷工作。二、工作目標：積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。加強備課組建設，抓好業(yè)務學習。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。強調(diào)每一位教師要在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生。誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多指缺點，少唱贊歌，做到共同學習，共同提高。3組織月考閱卷，考試情況分析。12月份。第四篇：七年級英語教研組工作總結(jié)七年級英語教研組工作總結(jié)七年級英語教研組工作總結(jié)一學期來，我們組20位教師，圍繞學校課改“教是為了不教”主題確定自己學科的課改計劃“問題導學 層層深入—— 初中英語閱讀課教學教改實施方案”以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，重點學習未來教室的使用和白板課件的制作。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。抓好各年級的備課組建設：本學期要求初一備課組重點抓好中小學銜接教學。初三備課組重點在研究中考試題的基礎上，在新授課同時加強相關(guān)中考題的訓練。本學期有6位老師錄制了曬課錄像。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。張衛(wèi)敏老師參加把握學科能力競賽獲太倉市二等獎，趙麗凌老師的曬課獲市級優(yōu)課。課堂上學生的活動開展的還不夠。七年級英語教研組工作總結(jié)我校初中英語教研組在校領(lǐng)導的智慧引領(lǐng)下，以深化課堂教學改革為重點，切實加強教研組建設，努力提高教育科研水平，使我校的初中英語教研組活動更加具有特色、更上一個新臺階，從而顯性提高了英語課堂教學的效率和質(zhì)量。其次，我們從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴格執(zhí)行過程化管理,使備課，批改作業(yè)等各項常規(guī)成為教師本能。作業(yè)批改及時規(guī)范，并及時反饋，重視對學生的個別輔導，不歧視不厭惡，做到從心底里真正關(guān)愛學生、因材施教。，英語課程改革不斷推進，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而我校初中英語教研組加強了理論學習的力度，以個人自學和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師繼續(xù)認真學習XX版《義務教育英語新課程標準》，研究近年來的各地中考命題方向，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，將義務教育英語新課程標準的精神落實到具體的行動之中，同時也鼓勵教師多上網(wǎng)學習，收集先進的教育教學理論并結(jié)合教學實際形成案例或論文上交至教科室存檔，不但促進了教師理論素養(yǎng)的提高，而且有效地反撥了日常的英語教學工作。這就決定了在新教材的試點過程中，每一位教師要不斷學習，要以學習者的身份不斷求學。在教學過程中，大家積極探索，勇于實踐，采取了各種不同的教學方法，有歌曲導入法、也有情景創(chuàng)設法、有roleplay表演、網(wǎng)絡資源鏈接法、有小組合作法、也有個性展示等等。多姿多彩的課內(nèi)外活動為學生搭建了快樂的舞臺，不僅豐富了學生課余生活，活躍了校園文化氛圍，還極大地激發(fā)和提升了學生學習英語的興趣，促進學生英語學習的源動力。九年級勵彤希(指導老師：陳亞青)同學獲得寧波市二等獎。任重遠(指導老師：朱詠梅)獲得縣三等獎。王水荷老師獲XX學年寧波市初中英語命題評比一等獎。因此，我們也鼓勵教師要走出去，多參加縣內(nèi)外各級各類教研活動和聆聽知名專家的講座。、評課活動我們教研組里每位老師互相聽課節(jié)數(shù)基本達標，并且在聽完課后要及時交流，探討課堂的亮點和需要改進的地方，從而達到共同進步的目的。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來。課程開發(fā)組的每位教師都能圍繞校本主題，共同研究制定切實可行的編寫計劃，注重對應性資料的搜集和歸類，協(xié)同分工、精細合作。在縣、市級以上教研部門開展的教科研成果評比中，有多位老師撰寫的論文獲獎，在省市級刊物上也發(fā)表論文多篇。第五篇：七年級英語教研組工作總結(jié)七年級英語教研組工作總結(jié)本學期在英語教學中，七年級英語教研組積極探索有效教學備課，關(guān)注課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。以年級組為單位進行集體備課。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位?？傊?，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績?？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。