三年品德與社會我和我們教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 中的一員，從而明白到集體的榮譽離不開班里的每一個學(xué)生的努力?！驹O(shè)計意圖】學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)明白到班集體的榮譽是靠大家努力取得的。】六、作業(yè)、每人每天按照自己的承諾完成自己的任務(wù)并請同學(xué)和家長監(jiān)督。使學(xué)生初步樹立正確的群體觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識?；顒訒r間：3課時 活動過程： 第一課時一、談話導(dǎo)入。（板書課題）二、說說我們的班集體。創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)制定目標(biāo)。板書設(shè)計： 我們的班集體 友好相處 互相幫助 熱愛班集體 第二課時一、談話導(dǎo)入。這節(jié)課，我們就要準(zhǔn)備出發(fā)了。三、小小故事會。學(xué)生據(jù)所聽的故事談感受。五、教師總結(jié)：在社會生活中，紀(jì)律是非常重要的，讓我們從小養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣吧！板書設(shè)計： 集體有紀(jì)律 自覺遵守紀(jì)律不遵守紀(jì)律 批評、勸阻 第三課時談話誘思，導(dǎo)入新課。讓學(xué)生現(xiàn)場采訪班集中熱愛集體的典型人物4€€5名，使學(xué)生在交談中受到熏陶和感染。模擬設(shè)置故事：一位同學(xué)為了自己班集體的榮譽，采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，又一次奪得了流動紅旗。板書設(shè)計： 我為班級爭榮譽 熱愛班集體 維護(hù)集體榮譽（誠實、正直）教后反思：快樂的集體生活活動主題：我喜歡集體活動 集體的力量 活動目的：培養(yǎng)學(xué)生積極參加集體活動的意識，陶冶學(xué)生的情操?；顒訙?zhǔn)備：讓學(xué)生搜集團(tuán)結(jié)力量大的各種圖片、名人名言資料。規(guī)則：小組內(nèi)每2人一組，每次8人進(jìn)行比賽，要求兩同學(xué)用背頂球從起點到終點不能讓球掉下來，不能用手碰球，哪組先到哪組勝。師：我們在一起游戲、活動是多么快樂呀！三年來，我們在一起參加了許多集體活動，誰來展示一下搜集的集體活動的資料？利用實物投影或其它手段，展示學(xué)生搜集的資料。學(xué)生談?wù)劚敬无q論會的收獲。師：在我們的生活中，有好多事情都需要依靠集體的力量來完成，你能舉出這樣的事例嗎？小組交流。師講述“團(tuán)結(jié)力量大”的小故事。讓學(xué)生談交流資料后的感受。能力目標(biāo)：理解誠信在社會生活中的作用，使學(xué)生懂得并學(xué)會怎樣做一個講誠信的人。在教學(xué)中，對學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，能夠及時的、正確的進(jìn)行把握。出示課件《哪個更重要》。思考 “曾子殺豬”的故事：一頭豬在當(dāng)時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。②南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產(chǎn)事件。八、課外作業(yè)第四篇：品德與社會教學(xué)設(shè)計《品德與社會》五年級上冊第四單元第2課教學(xué)設(shè)計 各族兒女手拉手勒流中心小學(xué) 杜笑煥 羊婷【教學(xué)活動目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：?！締卧攸c與難點】重點：。【課前準(zhǔn)備】上網(wǎng)或到圖書館查找各民族為中華文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的資料。讀書本8485頁，了解各族兒女共同創(chuàng)造的成果。水稻：七千多年前已有水稻，水稻原來生長在南方。給以上介紹到的成果分類。1．讓我們一起讀讀書86頁的故事，去感受中華兒女對祖國的一片深情!2．談感受。四．小結(jié)我們都是中華兒女，我們都是炎黃子孫，我們只有一個祖國媽媽。二、尋找“民族之星”。、地質(zhì)學(xué)家李四光、數(shù)學(xué)家陳景潤證明了歌德巴赫猜想 音樂家： 聶耳創(chuàng)作了國歌《義勇軍進(jìn)行曲》、苗族的宋祖英、畫家：苗族畫家石翔、當(dāng)代畫家張大千、徐悲鴻、北宋張擇端的《清明上河圖》 其它：航天員楊利偉成為中國第一個人、運動員劉翔打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄、中央電視臺著名節(jié)目主持人李詠（唯吾爾族）三、小結(jié)56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家。你還知道有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的故事嗎？（學(xué)生講故事）王昭君出塞：為了平息漢朝和匈奴的戰(zhàn)爭，王昭君遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)，出使匈奴?；孛裰ш犼犻L馬本齋：與漢族人民一起進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭。讀書本9091頁，了解政府對少數(shù)民族采取了哪些措施。使中華文化更加燦爛輝煌。滿足孩子的成長需要，為他們社會性發(fā)展提供有效的引導(dǎo)，正是我們的責(zé)任和教材追求的目標(biāo)。四、活動目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實際水平，我將本課的目標(biāo)定為以下三個：知識能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道與父母之間發(fā)生矛盾是很正常的事情，并懂得與父母之間發(fā)生矛盾的原因是由于父母對子女的愛。（2）是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母溝通，了解父母的想法，理解父母，體諒父母，從而正確處理與父母之間的矛盾。準(zhǔn)備好多媒體課件。另外品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)更關(guān)注學(xué)生通過一個個主題活動獲得情感體驗，培養(yǎng)行為習(xí)慣。讓學(xué)生表演能充分調(diào)動學(xué)生在課堂上的參與性和積極性，也能展示學(xué)生表演的才能，一舉多得。）師：看來我們在家庭生活中與父母的之間的矛盾可真不少，那么與父母之間的矛盾主要發(fā)生在哪些方面呢？學(xué)生針對我提出的問題回答，主要發(fā)生在學(xué)習(xí)方面、生活方面、與伙伴之間的關(guān)系方面。你們感到困惑的是為什么爸媽會這樣說，這樣做。（課件播放父母想法的錄音）師：說說了解了父母的想法之后，你現(xiàn)在心里在想什么？（學(xué)生發(fā)言）設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計為突破本課教學(xué)難點打下基礎(chǔ)。（二）正確看待與父母之間的矛盾在前面學(xué)生說出自己的煩惱，并換位思考之后，師先提出一個問題讓學(xué)生思考：我們和父母之間為什么會產(chǎn)生碰撞呢？是什么原因呢？（學(xué)生思考后再發(fā)言）學(xué)生回答后，師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：不論是哪種原因，都是因為父母愛我們，所以才會這么關(guān)心我們，才會造成與父母之間的碰撞。（三）學(xué)會與父母溝通活動一：做個心理信箱小老師。設(shè)計意圖：通過“做個心理信箱小老師”這個活動讓學(xué)生認(rèn)識到，當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時最好的解決方法是坐下來心平氣和的談一談。活動三：搭起我和父母之間的心靈之橋——親情留言箱。溝通就是遇到矛盾時坐下來和父母心平氣和的談一談，多站在父母的角度，設(shè)身處地的為他們想
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