【正文】 施工場地內外交通的布置 ； 混凝土骨料開采加工系統(tǒng)、混凝土拌和系統(tǒng)和制冷系統(tǒng)等，位置、規(guī)模、設備容量、生產(chǎn)工藝、平面布置、占地面積的設計等。 （二）設計方案及技術路線 ： 施工導流方案選擇、截流方案選擇 及采用的技術路線 。 工程選址、工程總布置及主要建筑物 工程等別及設計標準 根據(jù)《水利水電工程等級劃分及洪水標準》（ SL2522021），水庫庫容在1000～ 10000 萬 m3 之間，灌溉面積在 5～ 50 萬畝之間，樞紐建成后向下游承德鋼廠和 灤河 電廠供水，供水對象為中等城市，因此本工程為Ⅲ等工程，其主要建筑物攔河壩、泄洪底孔及引水隧洞等按 3 級建筑物設計，電站廠房等按 4 級進行設計。根據(jù)《水工建筑物抗震設計規(guī)范》（ SL20397），地震設計烈度為 6 度。左壩肩基巖出露，巖性為斑狀 混合巖，巖體表層節(jié)理裂隙發(fā)育，但巖體風化程度較淺，具有較高的強度，強風化厚度 3～5m，左壩肩雖然小構造發(fā)育，但多數(shù)被巖脈充填；微風化巖體透水率小于 5Lu，具微～弱透水性。根據(jù)地形、地質條件，最終選定壩軸線位置為：左岸 L 點（ X＝ ， Y＝ ），樁號為 0050；右岸 R 點（ X＝ ， Y＝ ），樁號為 0+。廠區(qū)建筑物位于 南灣 子村 西的 灤河 右岸河漫灘上，包括主副廠房、尾水渠、升壓站及廠區(qū)附屬建筑物等。右岸非溢流壩段長 123m，由左岸向右岸方向分別為 10 至 16 壩塊，共分為 7個壩塊。 ③ 泄洪底孔壩段 底孔壩段位于 6 壩塊。廠區(qū)建筑物位于 南灣 子村西的 灤河 右岸河漫灘上，包括主副廠房、尾水渠、升壓站及廠區(qū)附屬建筑物等。為岸塔式結構，基礎為斑狀混 合巖。 ③ 調壓井 調壓井中心線樁號 6+，為簡單圓筒式，調壓井底高程 ，頂面高程 ，采用全斷面鋼筋混凝土襯砌，襯砌平均厚度 60cm，直徑 12m，筒深；連接管直徑 6m，深 。主管直徑 4m，長；支管直徑 ，每根長 。副廠房上、下共分四層，由下至上分別為水輪機層、電纜夾層、發(fā)電機層和辦公用房層。扭坡段及梯形斷面渠道段總長 223m，其中扭坡段長 ，由半重力直墻漸變?yōu)樘菪螖嗝媲?，渠道底?，邊坡 1： ，渠底縱坡 1/1000，采用漿砌石護砌。綜合考慮廠區(qū)地形、交通及防洪等因素，確定廠區(qū)地面高程為。 工程地質及水文地質條件 壩址區(qū)河谷呈“ U”字型，左岸山體陡峻，最大高程 ，右岸稍緩，最大高程 。 (2)壩基及穿河段開挖均存在施工導流問題， 灤河 水量充沛，長年徑流不斷， 灤河 河床及漫灘的覆蓋層巖性以砂、礫（卵）石為主，該層滲透系數(shù)建議值為 80～100m/d，屬強透水性，因此施工導流難度較大。 氣象及水文條件 灤河 地處東亞大陸性季風氣候區(qū)，冬季受蒙古高壓控制，盛行自大陸吹向 海洋的寒冷干燥冬季風，夏季盛行自海洋吹向大陸的 暖濕夏季風，春秋是此二種截然不同氣流的更替期，導致一年四季天氣有明顯差異。 根據(jù)舊屯站實測資料，選用 1958 年 7 月 14 日至 20 日的 6 天洪水過程作典型，按洪峰、洪量同頻率法進行放大，得到 龍山 水庫不同頻率的設計洪水過程線，詳見表 1。工地所在段的 灤河 四季有地表徑流，水質和水量能滿足施工期間的生產(chǎn)和生活用水需求。據(jù)此，確定兩個骨料供應方案：自采和外購。礫石、砂干松容重偏低，砂孔隙率、砂含泥量、礫石針片狀含量偏高。 ⑶ 大壩溝門料場 位于壩址上游 灤河 右岸，地表被耕地覆蓋，上覆無用層平均厚度 ，地下水埋深 ～ ，超徑石含量 %。不符合規(guī)范要求的指標（見表 6）。 ④ 整體來講，砂料質量比較差，應采取處理措施，如水洗或水下開采。櫻桃溝石料場的巖石物理力學指標及開采條件優(yōu)于北溝石料場，且運距較近。水庫壩址至太平莊鄉(xiāng)小黃旗村為步灤線等級公路，全長 70公里，起自堿房鄉(xiāng)堿房村，經(jīng)韓家店、灣溝門、新興莊、舊屯、北甸子，終到小黃旗村，途經(jīng) 龍山 水庫壩址，全線 按山嶺重丘區(qū)四級公路技術標準建設，路基寬6m，路面寬 ，采用瀝青混凝土路面；太平莊鄉(xiāng)小黃旗村至 隆化 縣城以二級公路相通。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習總結專題 13 篇 第一篇 :頂崗實習總結 為了 進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，按照學校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。在實習過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。通過這次實習，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責任心，也堅定了我加強學習，提升自我價值的信心。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是 實際的利用程度很低。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。 一、實習目的 畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學時光就要結束了 ,在這個時候 ,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在整個的實習工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應的提高。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論 知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。那時候對自己的未來希，希在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱 上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。 第四篇 :師范系中學頂崗實習總結 大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。在這為期半年的實習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習慣、大方自然，工 作、生活看似 單調，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責任，多了經(jīng)驗，也收獲了幸福。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。 剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那 么細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當著另一種身份－－家長。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。還經(jīng)常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進行我的頂崗實習。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。 第七篇 :師范專業(yè)中學頂崗實習總結 青春如歲月，似流水。 大學四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是 一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制。的確實習生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風驟雨。再加上他們一些同學的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來之前就有學姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他 們。也是為自己的大學畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對口的工作。 據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。剛開始的時候，我畫線又慢又不準，老是耽誤別人的進度，后來經(jīng)過師傅的教導，自己也慢 慢的摸索，漸漸地掌握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。有一次，我攻絲的時候 ，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。 第二個月，我就開始學習銑床的操作。 第三個月，我就開始學習操作車床，由于在學校的時候，有一段時間是金工實習，學的就是車床和銑床的操作。 五、實習內容：主要學習的是質量檢測與管理量具、刀具 第一個星期是認識期，基本上沒有什么事情做。 第十篇 :酒店頂崗實習總結 我們初到浙江省溫州市樂清時，心情落差很大，這不是我個人的感觸，而是我們整隊人所共有的。因為口味的差異，我們都很不習慣那里的生活，特別是面對陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學沒幾天思想就動搖了。經(jīng)過一個月的實踐操作，我們對各種服務技能都有所掌握。然而我們的高老師就負責這樣一項看似簡單卻是不易的工作，每天晚上都要清點人數(shù)，和同學們談心，鼓勵同學們 堅持下去，為同學們的利益向酒店爭取應得的一份，就這樣奔跑在同學們之間。除此之外，我們也學到了很多。隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環(huán)境污染上的問題已引起人們的重視。 實踐目的 通過社會實踐來達到 鍛煉自己的意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做好鋪墊。所從事崗位是電子機械維修員。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。通過對定時器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學習維修 電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學作風。 作為一個即將畢業(yè)的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。作為中學頂崗實習組的組長，我不僅要認真完成本職工作，更要時刻關注其他三位同學的工作，生活問題，并及時將同學們的問題報告給駐縣老師。 作為來到中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。 該校有大學特長生五人，將于 4 月 25 號參加大學特招，專業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。 第十三篇 :學生頂崗實習指導老師工作總結 我?guī)ьI計算機、商務英語等專業(yè)學生在電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了 完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質的復合型人才。 培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的， 必須從課堂走向工廠。 二、實習管理實習學生具有雙重角色。 以“旁觀者”的身份實習。目前，全體青年教師正根據(jù)學校要求，扎扎實實地學習和訓練著。八月底正式開始。 。 2021 年 9 月至2021 年 7 月西化師范大學學習，美術學專業(yè)， 2021 年 9 月在學校參加工作， 2021 年 7 月轉正，轉正后 5 年。在做好本職工作的同時，自己堅持刻苦學習，使自己的政治思想不斷增強，教學理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。 (二 )工作情況 在日常教學中，自己堅持切實做好課堂教學“三認真”。同時，作為班主任，自己以培養(yǎng)學生思想品德為根本，以培養(yǎng)學生繪畫造型能力為基礎，提高 學生的整體素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學使學生快樂健康的成長。近年來，我認真參加了教育局和學校組織的各種新課程培訓及各類學習講座。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經(jīng)成為全社會的共識。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。 第三篇 :全校一線教師工作總結 為了充分調動一線教師特別是擔任初中教學的教師的積極性，便于年級組管理，發(fā)揮學校管理的效能作用，實行大年級組管理。由于高二學生文理分科后 ，學習態(tài)度與行為習慣相對欠佳的學生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學生有一定的獨立學習和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現(xiàn)為學習缺乏主動性，衛(wèi)生習慣偏差等，明確班主任工作要從學生的守信開始，檢查學生遵守作息時間的情況與程度，同時年級組加大檢查力度，由教師值日和學生值日 雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學校的教育教學工作的有序進行創(chuàng)造了條件。 2．年級組由各班選派一名責任心強的學生組成值日組，每日由兩名同學負責高二年級組檢查，安排一個專人負責初二年級的檢查，從考勤、紀律、衛(wèi)生三個方面進行檢查，結果及時公布并叫郭軍華老師統(tǒng)計，同時對課間操從出操速度、 隊伍、人數(shù)、動作進行專向檢查。現(xiàn)將有關情況總結報告如下： 一、基本情況 掛職教師人員情況。由于黨校教師掛職期間還要承擔黨校的教學科研任務，因此， 8 名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關會議、調研活動、查閱相關文件和資料等方式開展工作。一次選派 8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河。三是掛職部門