學(xué)雷鋒主題隊會主持稿（精選合集）-預(yù)覽頁
【正文】 斷轉(zhuǎn)換著身影。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！乙：雷鋒，我們在他的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實踐；我們在他的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。乙：當別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給同學(xué)一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。第二篇：學(xué)雷鋒隊會主持稿班會主持稿集合，整隊，報數(shù)，出旗，敬禮，唱隊歌，甲乙：親愛的輔導(dǎo)員老師，親愛的中隊全體隊員們，大家下午好！甲：三月，是充滿生機與活力的，乙：三月，是代表綠色和希望的，甲：三月，讓我們想起一個名字，乙：三月，讓我們把雷鋒精神深情緬懷。（ppt展示）看了他們的事跡，你覺得雷鋒精神的內(nèi)涵是什么呢？ 乙：我們要永遠銘記雷鋒叔叔那平凡而偉大的一生，要時刻向他那樣，做一個對集體有用的人。甲：最后請班主任寄語。二、活動準備:準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。杜：三月，陽光明媚陳：三月，萬物復(fù)蘇杜：三月，春風(fēng)送暖陳：三月，大地換新顏杜：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？全班答：學(xué)雷鋒活動日陳：對了。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神雷鋒精神。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。杜：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，三他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。一是一，二是二，不縮水，不擴大。杜：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。第四篇：學(xué)雷鋒主題隊會六（4）班主題隊會我們從小學(xué)雷鋒一、活動目的通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。二、活動準備收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。同學(xué)們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多。啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。瞧，那地上一片片落葉都曾是他的書簽。乘著溫暖的徐風(fēng)，我們四處尋找。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。評評我班的小雷鋒。（2）結(jié)合3月5日的植樹節(jié)，對學(xué)生進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清理，杜絕死角。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。二、活動準備：準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。五、具體活動過程：師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。用實際行動促進良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
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