2008年數(shù)學(xué)科組總結(jié)2008-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺反思。第三篇：數(shù)學(xué)科組總結(jié)數(shù)學(xué)科組總結(jié)本學(xué)期，我們以教育質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為著落點(diǎn)，切實(shí)貫徹教學(xué)常規(guī)，以新理念鉆研新教材，實(shí)施新教法，不斷賦予新的課程標(biāo)準(zhǔn)以新穎的教學(xué)方式、方法和外延。開學(xué)初，根據(jù)上一學(xué)期集體備課中出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，我們科組制定了全新的集體備課方案。二、加強(qiáng)教師專業(yè)技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。舉行全校性的口算競(jìng)賽，并以年級(jí)為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)氛圍。四、營(yíng)造和諧的組內(nèi)友誼氛圍?；仡欉@一學(xué)期，我們科組充分利用科組的優(yōu)秀人力資源,形成團(tuán)結(jié)合作,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,并以最快的速度在科研和學(xué)業(yè)方面取得進(jìn)步。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。各年級(jí)都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作，對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲，以此推動(dòng)本組的教研氛圍。為使新教師早日成長(zhǎng)，具體安排了新能掛鉤對(duì)象，老教師無(wú)私傳授，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在20節(jié)以上，其余教師聽課都在15節(jié)以上。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。在探索中學(xué)習(xí)和前進(jìn),在前進(jìn)中反思和發(fā)展,回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,主要有幾下幾點(diǎn):一、增強(qiáng)了科組成員教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高了思想覺悟。同時(shí)開展形式多樣的校本培訓(xùn),發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的作用。做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,讓我們的學(xué)生不僅能上學(xué),也要上好學(xué)。數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校教育工作的安排,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),各年級(jí)的數(shù)學(xué)教師在學(xué)期前制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)。通過(guò)聽課,發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)給我們聽課老師留下了很深的印象,值得我們大家學(xué)習(xí)。還有張萬(wàn)明老師和黃丹老師規(guī)范的板書等等,都值得我們聽課的老師學(xué)習(xí)。一年級(jí)的課是黃丹老師代表發(fā)言,五年級(jí)的有趙珊,六年級(jí)的是張少雄主任、黃水職主任和劉坤山老師,還有其余的老師也對(duì)相應(yīng)的課做出了中肯的評(píng)價(jià),這些老師在評(píng)價(jià)的同時(shí)得到了很大的鍛煉,在對(duì)別人的課提出意見的同時(shí)對(duì)自己也是一種學(xué)習(xí)和反思,從而創(chuàng)設(shè)了一個(gè)非常好的相互交流與共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)辯課、專家點(diǎn)評(píng)使劉坤山老師受益非淺，整個(gè)活動(dòng)開展非常成功。在以后的教育教學(xué)工作中數(shù)學(xué)科組的全體教師會(huì)一如既往地用心做教育:用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作。龍豐學(xué)校數(shù)學(xué)組.
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1