【摘要】第二十二章第二節(jié)植物的主要類群教學(xué)參考教案1北師大版八年級(jí)下冊(cè)課型新授課授課時(shí)間總1課時(shí)第1課時(shí)課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)圖片,藻類、苔蘚、蕨類和種子植物的實(shí)物、標(biāo)本、掛圖、投影片、模型、實(shí)物投影儀,放大鏡、鑷子學(xué)生收集實(shí)物材料:新鮮的水綿、海帶、紫
2024-11-19 14:36
【摘要】教學(xué)目標(biāo)一、掌握本文的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法二、認(rèn)真體會(huì)課文結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、立意方面的特點(diǎn)三、背誦課文課件制作:儀征工校吳艷華芙蕖四、收集關(guān)荷花的資料,感受荷文化的魅力李漁(1611-約1680),字笠翁,又字謫凡。原籍浙江蘭溪,生于江蘇如皋,晚年居杭州西湖。明末清初戲曲理論家、作家。
2024-11-30 08:24
【摘要】第二節(jié)植物的主要類群對(duì)植物進(jìn)行分類1、藻類植物2、苔蘚植物(孢子植物:不能產(chǎn)生種子,進(jìn)行孢子繁殖)3、蕨類植物4、裸子植物和被子植物(種子植物:能產(chǎn)生種子,
2024-11-10 03:02
【摘要】第4節(jié)動(dòng)物的主要類群第三課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,了解不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系;通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等各種活動(dòng),認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征,認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系;認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征?!皩⑾铝袆?dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲(chóng)標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問(wèn)題能力等,強(qiáng)化生物
2024-11-28 10:28
【摘要】第4節(jié)動(dòng)物的主要類群第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,了解不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系;通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等各種活動(dòng),認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征,認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系;認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征。“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲(chóng)標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問(wèn)題能力等,強(qiáng)化生物
【摘要】第1節(jié)生命的起源第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展地球上最初并沒(méi)有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來(lái)自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進(jìn)化而來(lái)的呢?科學(xué)的推測(cè)有確鑿的證據(jù)有嚴(yán)密的邏輯有豐富的聯(lián)想和想像神創(chuàng)論:
2024-12-07 21:21
【摘要】第22章物種的多樣性第1節(jié)生物的分類如果想要了解螃蟹的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,你將從下列幾本書(shū)中選擇那一種?能說(shuō)一說(shuō)理由嗎?1、什么是生物的分類?是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述,以弄清不同類
2024-11-28 01:44
【摘要】走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng),在種類繁多的商品中,如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢?第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書(shū)中,你會(huì)選擇哪一種?你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富,據(jù)估計(jì),目前人們
2024-12-08 05:28
【摘要】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述北師大版八年級(jí)下冊(cè)生物課件制作者:馮秋芳?1、概念:?在一定自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成的整體。?2、類型:?你能嘗試說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)有哪些類型嗎?一、什么是生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)各種類型的森林,占陸地面積的%草原生態(tài)系統(tǒng)
2024-11-30 08:09
【摘要】第2節(jié)原生生物的主要類群、結(jié)構(gòu)特征、生活方式,以及原生動(dòng)物與人類的關(guān)系。。;說(shuō)出藻類的主要特征以及它在自然界中的作用和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。知識(shí)點(diǎn)一:原生生物原生生物約有11萬(wàn)種,多數(shù)是單細(xì)胞生物,少數(shù)是多細(xì)胞生物,細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核。知識(shí)點(diǎn)二:原生動(dòng)物:身體由
2024-11-28 17:47
【摘要】生物。:等部分構(gòu)成,但沒(méi)有成形的有些細(xì)菌有鞭毛,作用是有些細(xì)菌有莢膜,作用是::,促進(jìn)自然界的——使菜青蟲(chóng)生病死亡
2024-11-18 21:12
【摘要】第二章分解因式分解因式?(1)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式(2)單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式:a(m+n)=am+an(3)多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式:(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn?(1)平方差公式:(a+b)(a-b)=a
2024-11-30 08:14
【摘要】1、哪些技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)?2、什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)?3、為什么說(shuō)“多莉”是一只克隆羊?4、你知道哪些轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用?預(yù)習(xí)提示??。。。自學(xué)交流一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用分子生物學(xué)技術(shù),將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其它物種中,改造生物的遺傳物質(zhì),使遺傳物質(zhì)得到改造的生
2024-11-26 19:22
【摘要】五達(dá)標(biāo)測(cè)試1、我們吃的面粉主要來(lái)自種子的()A胚B胚乳C子葉D胚芽2、松樹(shù)與桃樹(shù)相比,最主要的不同是()A松樹(shù)的果實(shí)內(nèi)有種子B松樹(shù)的胚珠外面有子房壁C松樹(shù)的球果包被這果皮D松樹(shù)種子裸露,沒(méi)有果皮3、種子的主要部分,實(shí)際上就是幼小的生命體的是()A
2024-11-28 04:08
【摘要】《動(dòng)物的主要類群》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),了解不同動(dòng)物類型之間的親緣關(guān)系。2、通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等活動(dòng),認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和形態(tài)、生理特征,認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、“觀察昆蟲(chóng)標(biāo)本”和“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”2、無(wú)脊椎動(dòng)物的類群及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征。自主學(xué)習(xí)
2024-12-08 05:03