七年級(jí)歷史秦漢開拓西域和絲綢之路-資料下載頁(yè)

【摘要】它們從哪兒傳來的？華南師大附中汕尾學(xué)校張仁慶講述張騫通西域等史實(shí)；認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外交流中的作用。1、漢朝把（）和（）以西，包括今（）和中亞以至更遠(yuǎn)的廣大的地區(qū)，稱為西域。玉門關(guān)陽關(guān)新疆3、秦漢時(shí)期，中原王朝與匈奴是（）關(guān)系，直接影響到河

2024-11-09 07:42

川教版七上張騫通西域同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第4課張騫通西域典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、王之渙《涼州詞》：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”玉門關(guān)以西的地方在漢朝時(shí)稱為（）A．大秦B．西域C．安息D．新疆2、狹義的西域是指

2024-12-02 14:39

人教版七上第15課漢通西域和絲綢之路同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第15課漢通西域和絲綢之路同步測(cè)試一、選擇題1、王之渙《涼州詞》：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！庇耖T關(guān)以西的地方在漢朝時(shí)稱為（）A大秦B西域C安息D新疆

2024-12-03 04:46

冀教版品德與社會(huì)六上從絲綢之路到wto課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】從絲綢之路到WTO固縣小學(xué)焦江峰閱讀，思考下列問題：?本節(jié)課共有幾個(gè)部分？分別是什么？?文中出現(xiàn)了幾個(gè)重要人物？他們是哪個(gè)國(guó)家的？陸上絲綢之路小組討論下列問題：1、張騫是哪個(gè)朝代的人？2、他共出使西域幾次？哪次是成功的？3、“絲綢之路”的名稱是怎么由來的？請(qǐng)簡(jiǎn)單介

2024-11-29 03:05

冀教版歷史七上絲綢之路的開辟隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】絲綢之路的開辟習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇1．下列有關(guān)西域的說法中，正確的是（）①西域是個(gè)國(guó)家名稱②絲綢之路經(jīng)過西域③漢武帝以前，西域小國(guó)林立④漢朝和西域的交往從公元前119年以后日趨頻繁A．①②③B．①③C．②③④D．②④2．標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄的事件是（）

2024-12-03 07:25

北師大版歷史七上秦漢開拓西域和絲綢之路同步測(cè)試2-資料下載頁(yè)

【摘要】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1．秦漢時(shí)期，生活在我國(guó)北方蒙古草原的匈奴族的生產(chǎn)主要以什么為主()A．畜牧業(yè)B．手工業(yè)C．農(nóng)業(yè)D．工商業(yè)2．秦統(tǒng)一中國(guó)后為維護(hù)北方邊境安全，派大將蒙恬率軍30萬北伐匈奴，一舉收復(fù)()A．西域地區(qū)B．河套地區(qū)

2024-12-01 00:40

北師大版歷史七上秦漢開拓西域和絲綢之路同步測(cè)試1-資料下載頁(yè)

【摘要】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路同步測(cè)試（無答案）維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1、秦漢時(shí)期，生活在我國(guó)蒙古草原的匈奴族主要以（）為主。A、畜牧業(yè)B、手工業(yè)C、農(nóng)業(yè)D、漁業(yè)2、秦統(tǒng)一六國(guó)后，秦始皇派大將蒙恬率30萬軍隊(duì)北伐匈奴，收復(fù)的地區(qū)是()A、長(zhǎng)城一

2024-12-01 00:40

北師大版歷史七上尋訪“絲綢之路”4-資料下載頁(yè)

【摘要】尋訪“絲綢之路”絲綢之路的主線（長(zhǎng)安—敦煌）絲綢之路的南線（陽關(guān)—蔥嶺）絲綢之路的北線（玉門關(guān)—蔥嶺）絲綢之路的國(guó)外部分西安鼓樓

2024-11-27 23:16

北師大版歷史七上尋訪“絲綢之路”2-資料下載頁(yè)

【摘要】第19課《尋訪絲綢之路》——學(xué)習(xí)與探究之四北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)講義一、教學(xué)目標(biāo)?學(xué)會(huì)識(shí)讀歷史地圖，知道圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法。?通過針對(duì)性的收集資料，了解有關(guān)“絲綢之路”的歷史、地理、文學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)查閱、整理史料以及學(xué)科間互相滲透的能力。

2024-11-27 23:10

北師大版歷史七上尋訪“絲綢之路”3-資料下載頁(yè)

【摘要】歐洲人很早就把中國(guó)稱為“塞里斯”（Silk--road），是“絲綢之國(guó)”的意思。公元前1世紀(jì)的一天，羅馬執(zhí)政官愷撒穿著燦若朝霞的長(zhǎng)袍出現(xiàn)在劇場(chǎng)包廂時(shí)，百官們都驚呆了。后來才知道，愷撒穿的“天衣”是用中國(guó)絲綢縫制的。人們用“天下第一織物”等最美的語言贊美中國(guó)的絲綢。絲路開創(chuàng)絲路風(fēng)光絲路暢想昨天今天明天

2024-12-08 14:33

滬教版歷史與社會(huì)八上商鞅變法-資料下載頁(yè)

【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅；(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話：當(dāng)咸陽街市上豎起那根木頭時(shí)，歷史的進(jìn)程就已經(jīng)注定了。商鞅變法：1、時(shí)間、國(guó)家2、具體內(nèi)容3、影響（意義）六國(guó)訪秦使無不感慨：“……行政效率竟是如此之高，官吏們勤勉，日事日清，政府

2024-11-30 06:48

川教版歷史七上第12課張騫通西域隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第12課張騫通西域一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引漢朝時(shí)，和以西、以東的廣大地區(qū)被稱為西域。說得廣一點(diǎn)，西域也包括以西更廣闊的地區(qū)。（1）第一次出使：目的：聯(lián)合西域的力量，夾擊。經(jīng)過：

2024-11-15 21:34

岳麓版歷史七上絲綢之路的開辟-資料下載頁(yè)

【摘要】第16課絲綢之路的開辟教學(xué)目標(biāo)了解張騫兩次出使西域、西域都護(hù)的設(shè)置、絲綢之路開通以后中外交流等基本史實(shí)；能夠正確識(shí)讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖”，初步掌握識(shí)別歷史地圖的基本技能；能夠正確認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外交流中的作用。教學(xué)重點(diǎn)張騫通西域；絲綢之路在中西交流中的作用。教學(xué)難點(diǎn)絲綢之路在中西

2024-12-08 23:00

20xx年語文a版第六冊(cè)張騫與絲綢之路課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】張騫與絲綢之路語文A版三年級(jí)語文下冊(cè)第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?樣開辟絲綢之路的。?，了解我國(guó)古代燦爛的文化。兩千多年前的一天，古羅馬的皇帝去劇場(chǎng)看戲。他身上那件絢麗奪目的長(zhǎng)袍使所有的觀眾目瞪口呆。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著皇帝的新裝贊不絕口，連看戲都要忘了。一打聽，才知道這件長(zhǎng)袍是用中國(guó)絲綢制作的。從此

2024-11-28 23:48

北師大版歷史七上尋訪“絲綢之路”2-資料下載頁(yè)

【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”教學(xué)設(shè)計(jì)〖活動(dòng)目標(biāo)〗要求學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠掌握識(shí)圖的基本技能，知道圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法；培養(yǎng)初步的學(xué)科滲透能力，即史地結(jié)合、文史結(jié)合等；培養(yǎng)學(xué)生查閱和收集相關(guān)資料的能力；情感與價(jià)值觀方面，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)和自然的熱愛?！荚O(shè)計(jì)思路〗一、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了

2024-12-09 08:23

滬教版歷史與社會(huì)八上張騫通西域與絲綢之路-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

滬教版歷史與社會(huì)八上張騫通西域與絲綢之路(完整版)

滬教版歷史與社會(huì)八上張騫通西域與絲綢之路(更新版)

滬教版歷史與社會(huì)八上張騫通西域與絲綢之路(專業(yè)版)

滬教版歷史與社會(huì)八上張騫通西域與絲綢之路(留存版)