三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)4兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)(蘇教版)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 只? 你認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題該怎樣解決?分析題意,湖面上飛過(guò)3隊(duì)大雁,每隊(duì)12只,求一共有多少只,就是求3個(gè)12是多少,用乘法計(jì)算,列式為123。(板書(shū)課題)。課件。第一篇：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 4 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)(蘇教版)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算教材第11~12頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)二第第第9題。使學(xué)生經(jīng)歷探索方法的過(guò)程,理解算理,掌握計(jì)算方法。大家想一想,有沒(méi)有不是整十、整百的數(shù)與一位數(shù)相乘的時(shí)候?請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題走進(jìn)這節(jié)課。(課件出示問(wèn)題)師:先來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題:湖面上飛過(guò)3隊(duì)大雁,每隊(duì)12只。今天,我們學(xué)習(xí)用豎式計(jì)算乘法。同學(xué)們,會(huì)計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的乘法了嗎?“想想做做”第1題?！跋胂胱鲎觥钡?題。“想想做做”第5題。書(shū)寫(xiě)豎式時(shí),數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起,哪一位乘得的積就寫(xiě)在那位的下面一。,注意了題型豐富、形式多樣的分層次設(shè)計(jì),使學(xué)生進(jìn)一步內(nèi)化算法、掌握算法,既強(qiáng)化了算法的基礎(chǔ)訓(xùn)練,又鍛煉了學(xué)生解決問(wèn)題的能力,在階梯式的練習(xí)中,課堂上又一次激發(fā)了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的熱情。學(xué)生已經(jīng)有了估算的意識(shí),教學(xué)時(shí),可先讓學(xué)生估算,然后讓每個(gè)學(xué)生先自己獨(dú)立試做,再在小組內(nèi)交流各自的算法,最后在全班匯報(bào)各小組的代表性算法,共同研討解決問(wèn)題的方案。把估算和筆算結(jié)合起來(lái)，逐步形成在筆算時(shí)自覺(jué)進(jìn)行估算的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，探索“0和任何數(shù)相乘都得0”。你獲取了哪些信息？先說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。”兩條信息。其余學(xué)生桌練。（1）學(xué)生獨(dú)立完成。(1)同桌交流錯(cuò)在哪里。(1)談話：認(rèn)真看圖，你獲取了哪些信息？(2)提問(wèn)：根據(jù)以上信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 同桌交流，全班反饋。小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)能靈活運(yùn)用估算方法解決實(shí)際的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)多媒體二、教學(xué)過(guò)程：（一）情景引入，復(fù)習(xí)舊知師：同學(xué)們，過(guò)幾天我們要去春游了，春游前你買(mǎi)了些什么呢？（生答）王老師想買(mǎi)藍(lán)莓乳酪蛋糕，兩家面包店誰(shuí)便宜呢？（出示多媒體）“紅寶石”“85℃”藍(lán)莓乳酪蛋糕6塊124元7塊208元師：怎么算？生：用總價(jià)247。師：好??！請(qǐng)你用估算的方法幫老師來(lái)解決。師：對(duì)啊，我只要估一估就可以很快知道了大約的結(jié)果。師：要解決這個(gè)問(wèn)題，你想怎么辦？生：估算。（出示完整課題）師：好的，現(xiàn)在來(lái)看看范老師的選擇，算式及結(jié)果寫(xiě)在學(xué)習(xí)單上。20=11（元）這個(gè)算式呢？其中有什么秘密嗎？小組進(jìn)行討論！生：我們發(fā)現(xiàn)：被除數(shù)估小，除數(shù)估大，離計(jì)算結(jié)果遠(yuǎn)；被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)估大，離計(jì)算結(jié)果近。63的估算結(jié)果是（2）612247。做后集體反饋重點(diǎn)關(guān)注（4）題，其中（4）問(wèn)：為什么有的同學(xué)估成20，有的估成30？生：25是個(gè)中間數(shù)，可以估成25的前一個(gè)整十?dāng)?shù)，也可以估成25的后一個(gè)整十?dāng)?shù)。問(wèn)：180247。過(guò)渡語(yǔ)：剛才的練習(xí)同學(xué)們做得很好，在實(shí)際生活中，我們可以怎樣運(yùn)用估算這個(gè)本領(lǐng)呢？看看這次的春游，大隊(duì)輔導(dǎo)員高老師的安排：（三）綜合練習(xí)，靈活運(yùn)用用估算的方法來(lái)解決下列問(wèn)題：全校共有師生826名，一輛旅游車(chē)可以坐43人，大約要訂幾輛車(chē)？826247。68700247。30=8（元）200247。教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中，聯(lián)系已有的知識(shí)，探索并掌握根據(jù)除數(shù)首位，計(jì)算兩位數(shù)除兩三位數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握兩位數(shù)除兩、三位數(shù)的試商方法，并能根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)商。20355247。今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。小豬選了一種購(gòu)買(mǎi)，正好花完了所有的獎(jiǎng)金，你知道它購(gòu)買(mǎi)的是哪一種紀(jì)念冊(cè)嗎？買(mǎi)了多少本？師：算式該怎么列？（296247。生反饋：將32看做30,296里有9個(gè)30，：296247。豎式演示師：商9寫(xiě)在哪一位？（296看到了個(gè)位，商要寫(xiě)在個(gè)位上328……932師：288是怎么來(lái)的？（932）師：余數(shù)8＜除數(shù)32，商9合適師；296247。跟進(jìn)練習(xí)：52247。（注意可能有學(xué)生列豎式時(shí)，乘法算作220＝40）需要調(diào)商的計(jì)算師：小豬買(mǎi)的是37元的紀(jì)念冊(cè)嗎？我們來(lái)驗(yàn)證一下。37＝8（本），看來(lái)小豬買(mǎi)的就是這種紀(jì)念冊(cè)。26＝2……19650247。32＝9（本）……8（元）2962
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