20xx年幼兒園個人教學工作總結(jié)與20xx年幼兒園中班上學期教學工作計劃范文匯編-預(yù)覽頁
【正文】 一、班級情況分析中班共有幼兒20名教師1名。(3)能進行一些簡單的生活自理活動。(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。三、工作任務(wù)及措施(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。措施在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)引導幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。美術(shù)能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。制定班級工作計劃。開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。組織迎新年活動。一月工作總結(jié)
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